本實(shí)用新型是一種思想政治教育多媒體授課桌，屬于教育設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有技術(shù)中，在思想政治教育授課過程中授課桌的設(shè)計(jì)功能比較單一，只局限于擺放教案等，無法滿足現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中學(xué)生的需求，此實(shí)用新型通過在授課中上設(shè)置電腦、液晶顯示屏、多媒體播放機(jī)等設(shè)備，真正的實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)與授課桌的結(jié)合，為從事思想政治教育教學(xué)的老師以及接受課程教育的學(xué)生帶來了極大地便利。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種思想政治教育多媒體授課桌，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過如下的技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)：一種思想政治教育多媒體授課桌，包括主體部分以及附屬結(jié)構(gòu)，所述主體部分包括臺(tái)體、粉筆槽、玻璃板、電源插口、雜物柜、鍵盤架、主機(jī)柜、把手、吹風(fēng)孔以及通孔，所述臺(tái)體為立方體結(jié)構(gòu)，所述臺(tái)體上端面的左側(cè)位置安裝有粉筆槽，所述臺(tái)體上端面的右側(cè)位置安裝有玻璃板，所述臺(tái)體前端面的左側(cè)位置裝配有主機(jī)柜，所述主機(jī)柜上安裝有把手，所述主機(jī)柜的右側(cè)位置安裝有雜物柜，所述雜物柜設(shè)置有兩個(gè)且兩個(gè)雜物柜規(guī)格相同，所述雜物柜的上端開設(shè)有吹風(fēng)孔，所述吹風(fēng)孔的內(nèi)部安裝有排風(fēng)扇，所述吹風(fēng)孔的上端裝配有鍵盤架，所述臺(tái)體右側(cè)端面的下端開設(shè)有通孔，所述通孔的下端裝配有電源插口。

所述附屬結(jié)構(gòu)包括吸塵板、電磁吸附管以及燕尾槽，所述吸塵板位于臺(tái)體 內(nèi)部的左側(cè)端面上，所述吸塵板上安裝有電磁吸附管，所述燕尾槽安裝在鍵盤架的上端面上，所述燕尾槽設(shè)置有兩條且兩條燕尾槽規(guī)格相同，所述燕尾槽的內(nèi)部安裝有限位塊。

進(jìn)一步地，所述玻璃板的上端面與臺(tái)體的上端面處于同一水平面上。

進(jìn)一步地，所述通孔設(shè)置有多個(gè)且多個(gè)通孔規(guī)格相同。

進(jìn)一步地，所述電磁吸附管在吸塵板上呈S形進(jìn)行排列。

進(jìn)一步地，所述臺(tái)體的下端面上安裝有固定腳。

本實(shí)用新型的有益效果：本實(shí)用新型的一種思想政治教育多媒體授課桌，通過添加通孔來實(shí)現(xiàn)臺(tái)體內(nèi)部與外界之間的空氣流通，進(jìn)而防止臺(tái)體內(nèi)部局部溫度過高的情況出現(xiàn)，另外電源插口的設(shè)計(jì)解決了傳統(tǒng)授課桌需要單獨(dú)將插線板連接到臺(tái)體內(nèi)部的問題，該設(shè)計(jì)有效的解決了傳統(tǒng)授課桌內(nèi)部線路連接繁雜的問題，另外吹風(fēng)孔的設(shè)計(jì)一方面實(shí)現(xiàn)將臺(tái)體內(nèi)部主機(jī)散發(fā)的熱量排出，另一方面則防止臺(tái)體前側(cè)黑板上的粉塵進(jìn)入到臺(tái)體的內(nèi)部，而玻璃板的設(shè)計(jì)則實(shí)現(xiàn)將顯示屏顯示的內(nèi)容透過玻璃板反饋出來，進(jìn)而解決了傳統(tǒng)顯示屏直接暴露在空氣中容易造成顯示屏損壞的情況，而電磁吸附管的設(shè)計(jì)則實(shí)現(xiàn)對臺(tái)體內(nèi)部灰塵的吸附，進(jìn)而達(dá)到除塵的目的，保障了臺(tái)體內(nèi)部的整潔度，本實(shí)用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種思想政治教育多媒體授課桌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型一種思想政治教育多媒體授課桌中鍵盤架的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型一種思想政治教育多媒體授課桌中電磁吸附管的結(jié)構(gòu)示 意圖；

圖中：1-臺(tái)體、2-粉筆槽、3-玻璃板、4-電源插口、5-雜物柜、6-鍵盤架、7-主機(jī)柜、8-把手、9-吹風(fēng)孔、10-通孔、11-吸塵板、12-電磁吸附管、13-燕尾槽。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請參閱圖1、圖2與圖3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種思想政治教育多媒體授課桌，包括主體部分以及附屬結(jié)構(gòu)，主體部分包括臺(tái)體1、粉筆槽2、玻璃板3、電源插口4、雜物柜5、鍵盤架6、主機(jī)柜7、把手8、吹風(fēng)孔9以及通孔10，臺(tái)體1為立方體結(jié)構(gòu)，臺(tái)體1上端面的左側(cè)位置安裝有粉筆槽2，臺(tái)體1上端面的右側(cè)位置安裝有玻璃板3，玻璃板3的設(shè)計(jì)則實(shí)現(xiàn)將顯示屏顯示的內(nèi)容透過玻璃板3反饋出來，進(jìn)而解決了傳統(tǒng)顯示屏直接暴露在空氣中容易造成顯示屏損壞的情況出現(xiàn)，臺(tái)體1前端面的左側(cè)位置裝配有主機(jī)柜7，主機(jī)柜7上安裝有把手8，主機(jī)柜7的右側(cè)位置安裝有雜物柜5，雜物柜5設(shè)置有兩個(gè)且兩個(gè)雜物柜5規(guī)格相同，雜物柜5的上端開設(shè)有吹風(fēng)孔9，吹風(fēng)孔9的設(shè)計(jì)一方面實(shí)現(xiàn)將臺(tái)體1內(nèi)部主機(jī)散發(fā)的熱量排出，另一方面則防止臺(tái)體1前側(cè)黑板上的粉塵進(jìn)入到臺(tái)體1的內(nèi)部，吹風(fēng)孔9的內(nèi)部安裝有排風(fēng)扇，吹風(fēng)孔9的上端裝配有鍵盤架6，臺(tái)體1右側(cè)端面的下端開設(shè)有通孔10，通過添加通孔10來實(shí)現(xiàn)臺(tái)體1內(nèi)部與外界之間的空氣流通，進(jìn)而防止臺(tái)體1內(nèi)部局部溫度過高的情況出現(xiàn)，通孔10的下端裝配有電源插口4，電源插口4的設(shè)計(jì)解決了傳統(tǒng)授課桌需要單獨(dú)將插線板連接到臺(tái)體1內(nèi)部的問題，該設(shè)計(jì)有效的解決了傳統(tǒng)授課桌內(nèi)部線路連接繁雜的問題。

附屬結(jié)構(gòu)包括吸塵板11、電磁吸附管12以及燕尾槽13，吸塵板11位于臺(tái)體1內(nèi)部的左側(cè)端面上，吸塵板11上安裝有電磁吸附管12，電磁吸附管12的設(shè)計(jì)則實(shí)現(xiàn)對臺(tái)體1內(nèi)部灰塵的吸附，進(jìn)而達(dá)到除塵的目的，保障了臺(tái)體1內(nèi)部的整潔度，燕尾槽13安裝在鍵盤架6的上端面上，燕尾槽13設(shè)置有兩條且兩條燕尾槽13規(guī)格相同，燕尾槽13的內(nèi)部安裝有限位塊。

玻璃板3的上端面與臺(tái)體1的上端面處于同一水平面上，通孔10設(shè)置有多個(gè)且多個(gè)通孔10規(guī)格相同，電磁吸附管12在吸塵板11上呈S形進(jìn)行排列，臺(tái)體1的下端面上安裝有固定腳。

具體實(shí)施方式：在進(jìn)行使用時(shí)，首先工作人員對本實(shí)用新型進(jìn)行檢查，檢查是否存在缺陷，如果存在缺陷的話就無法進(jìn)行使用了，此時(shí)需要通知維修人員進(jìn)行維修，如果不存在問題的話就可以進(jìn)行使用，在使用時(shí)，教育人員通過顯示屏以及鍵盤架6上的鍵盤實(shí)現(xiàn)多媒體教育的目的，在這過程中，吸塵板11上的電磁吸附管12實(shí)現(xiàn)對臺(tái)體1內(nèi)部灰塵的吸附，進(jìn)而達(dá)到除塵的目的，而通過吹風(fēng)孔9內(nèi)部的排風(fēng)扇來實(shí)現(xiàn)對主機(jī)散發(fā)熱量的散發(fā)，通過向外排出的風(fēng)可以有效的防止臺(tái)體1前側(cè)黑板上粉塵進(jìn)入到臺(tái)體1的內(nèi)部，而鍵盤架6上限位塊的設(shè)計(jì)則實(shí)現(xiàn)對鍵盤位置的固定，解決了傳統(tǒng)授課桌鍵盤無法進(jìn)行固定的問題，而電源插口4的設(shè)計(jì)則實(shí)現(xiàn)與外部電源的連接，該設(shè)計(jì)有效的解決了傳統(tǒng)授課桌內(nèi)部線路雜亂的問題。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。