本實(shí)用新型涉及教學(xué)和試驗(yàn)器材領(lǐng)域中的一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)一體化講臺(tái)。

背景技術(shù)：
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隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，圍繞多媒體教學(xué)的講臺(tái)層出不窮。這類講臺(tái)往往只注重多媒體教學(xué)的播放需要，而忽視了教學(xué)實(shí)驗(yàn)展示的功能。特別是涉及物理、化學(xué)、生物教學(xué)中往往需要大量的實(shí)驗(yàn)課，由于實(shí)驗(yàn)課需要各種實(shí)驗(yàn)儀器、教具等，因此又產(chǎn)生了大量的實(shí)驗(yàn)課桌相關(guān)技術(shù)。例如中國(guó)實(shí)用新型專利CN205020114U就公開(kāi)了一種多功能物理實(shí)驗(yàn)桌?，F(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中，通常是理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，以上兩種類型的多媒體教學(xué)講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)課桌均采用分體設(shè)計(jì)，將教學(xué)和實(shí)驗(yàn)相互孤立，造成器材使用效率低，浪費(fèi)資源，占用空間大。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
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本實(shí)用新型的目的就是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)多媒體教學(xué)講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)課桌功能分離所帶來(lái)的問(wèn)題，提供一種將多媒體與實(shí)驗(yàn)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合為整體結(jié)構(gòu)，且方便實(shí)用，節(jié)省費(fèi)用和空間的教學(xué)實(shí)驗(yàn)一體化講臺(tái)。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案：

一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)一體化講臺(tái)，包括講臺(tái)主體和支撐講臺(tái)主體的支撐腿，講臺(tái)主體由底板、邊框和上面板組成內(nèi)部帶有長(zhǎng)方體倉(cāng)室的空腔結(jié)構(gòu)，其中：所述上面板與邊框?yàn)榛顒?dòng)連接，在講臺(tái)主體的背面邊框上縱向固定連接有背箱，背箱朝向上面板一側(cè)固定有電腦顯示器，電腦顯示器兩側(cè)設(shè)置儲(chǔ)物空格，在背箱的電腦顯示器相反側(cè)面設(shè)置大屏幕液晶顯示屏，在背箱內(nèi)部設(shè)置電腦主機(jī)，在背箱面板上設(shè)置電源和傳輸接口，在背箱內(nèi)部或者外部固定有音箱。

上述方案進(jìn)一步包括：

所述上面板與邊框活動(dòng)連接方式為：一塊整體的上面板或者幾塊組合的上面板直接覆蓋在邊框上。

所述上面板與邊框活動(dòng)連接方式為：兩塊上面板分別通過(guò)左右側(cè)的轉(zhuǎn)軸與邊框鉸鏈。

所述轉(zhuǎn)軸為雙向同軸電機(jī)驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)轉(zhuǎn)軸，電動(dòng)轉(zhuǎn)軸的電源連接到背箱面板上設(shè)置的電源，并設(shè)置雙向電源開(kāi)關(guān)控制。

在講臺(tái)主體的底板下面還設(shè)置有1-4個(gè)抽屜，其中的一個(gè)抽屜為鍵盤、鼠標(biāo)專用抽屜。

所述傳輸接口包括USB、網(wǎng)絡(luò)接口、麥克接口、光驅(qū)接口、SD接口。

本實(shí)用新型的技術(shù)效果主要體現(xiàn)在：首先講臺(tái)主體背部設(shè)置背箱，背箱內(nèi)設(shè)置電腦主機(jī)和前后分別設(shè)置電腦顯示器和大屏幕液晶顯示器，分別滿足教員和學(xué)生進(jìn)行講課和學(xué)習(xí)使用，也即滿足了現(xiàn)有多媒體教學(xué)工作的需要。其次講臺(tái)主體設(shè)置內(nèi)部可打開(kāi)的空腔結(jié)構(gòu)，空腔內(nèi)可以存放大量的實(shí)驗(yàn)教具，又兼顧了各種科目的試驗(yàn)課需要，實(shí)現(xiàn)了一套裝置多重功能的效果。

附圖說(shuō)明：

圖1 為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2 為圖1 的左視圖；

圖3 是上面板打開(kāi)后和底板部分的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中： 1- 背箱；2-上面板；3- 底板；4- 抽屜；5-支撐腿；6- 調(diào)節(jié)腳；7- 電腦顯示器；8- 空格；9-轉(zhuǎn)軸；10- 雙向電源控制開(kāi)關(guān)；11- 音量調(diào)節(jié)旋鈕；12- 空腔內(nèi)隔斷；13- 電源和數(shù)據(jù)接口；14-耳麥、話筒插孔；15-電腦主機(jī)；16-大屏幕液晶顯示器；17-音箱；18實(shí)驗(yàn)倉(cāng)。

具體實(shí)施方式：

下面結(jié)合附圖1-3和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。

一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)一體化講臺(tái)，包括講臺(tái)主體和支撐講臺(tái)主體的支撐腿5，講臺(tái)主體由底板3、邊框和上面板2組成內(nèi)部帶有長(zhǎng)方體倉(cāng)室的空腔結(jié)構(gòu)。其中：上面板2為兩塊，兩塊上面板2與分別與左右側(cè)的邊框通過(guò)轉(zhuǎn)軸9構(gòu)成鉸鏈，這樣上面板2向上轉(zhuǎn)動(dòng)打開(kāi)后將底板3上部的長(zhǎng)方體倉(cāng)室露出。長(zhǎng)方體倉(cāng)室內(nèi)可以設(shè)置數(shù)塊內(nèi)腔內(nèi)隔斷12，將長(zhǎng)方體倉(cāng)室分割成數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)倉(cāng)18，分別用來(lái)存放不同的實(shí)驗(yàn)教具。在講臺(tái)主體的背面邊框上縱向固定連接有背箱1，背箱1朝向上面板2一側(cè)固定有電腦顯示器7，電腦顯示器7兩側(cè)設(shè)置儲(chǔ)物空格8，空格內(nèi)也可以設(shè)置縱向或橫向隔板，以用來(lái)存在教材或?qū)嶒?yàn)教具。在背箱1的電腦顯示器7相反側(cè)面設(shè)置大屏幕液晶顯示器16，使用是面向?qū)W生，以便學(xué)生觀看。在背箱1內(nèi)部設(shè)置電腦主機(jī)15，在背箱1外側(cè)面板上設(shè)置電源和傳輸接口13，在背箱1下部固定有音箱17。

上述實(shí)施例進(jìn)一步包括：

所述轉(zhuǎn)軸9為雙向同軸電機(jī)驅(qū)動(dòng)的電動(dòng)轉(zhuǎn)軸（類似卷簾門電機(jī)驅(qū)動(dòng)方式），電動(dòng)轉(zhuǎn)軸的電源連接到背箱面板上設(shè)置的電源，并在前邊框上設(shè)置雙向電源開(kāi)關(guān)控制10；同時(shí)在前邊框上設(shè)置音箱音量調(diào)節(jié)旋鈕11。

在講臺(tái)主體的底板3下面還設(shè)置有4個(gè)抽屜4，其中的一個(gè)抽屜為鍵盤、鼠標(biāo)專用抽屜；其余抽屜用來(lái)存放教材或其它實(shí)驗(yàn)教具。

所述傳輸接口13包括USB、網(wǎng)絡(luò)接口、光驅(qū)接口、SD接口和麥克、話筒接口14。

四個(gè)支撐腿5的底部均設(shè)置調(diào)節(jié)腳6，調(diào)節(jié)腳6通過(guò)與支撐腿5連接的螺栓和腳墊組成，用來(lái)調(diào)節(jié)整個(gè)講臺(tái)的穩(wěn)定和水平。為了調(diào)節(jié)水平方便，在講臺(tái)主體外周的兩個(gè)水平夾角邊上分別安裝水平儀。

為了提供更為寬大的實(shí)驗(yàn)臺(tái)面和臺(tái)面的承重要求，在上面板展開(kāi)至水平狀態(tài)后，下部配備另外的支撐架。