音樂講授演奏課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供一種音樂講授演奏課桌，屬于音樂教學(xué)器具【技術(shù)領(lǐng)域】，其結(jié)構(gòu)包括主桌面，主桌面的左側(cè)固定設(shè)置有左主鉸座，主桌面的右側(cè)固定設(shè)置有右主鉸座，左主鉸座內(nèi)鉸接有左轉(zhuǎn)軸，右主鉸座內(nèi)鉸接有右轉(zhuǎn)軸，下層左桌板的左端固定設(shè)置有左下鉸座，左轉(zhuǎn)軸底端鉸接在左下鉸座上，右轉(zhuǎn)軸底端鉸接在右下鉸座上，左主鉸座和左下鉸座之間設(shè)置有左平面軸承，下層左桌板底部兩端分別設(shè)置有左底部支腿，主桌面中心的前后側(cè)邊緣內(nèi)側(cè)分別設(shè)置有前中心支腿和后中心支腿，左底部支腿、右底部支腿的底端分別設(shè)置有萬向球輪。有效的保護(hù)了音樂器材的安全，并且多角度的組合，可實現(xiàn)多器材聲波的混響，加強(qiáng)音樂效果，有利于教學(xué)的互動，有利于保證教學(xué)質(zhì)量。
【專利說明】苜樂講授演奏課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及音樂教學(xué)器具【技術(shù)領(lǐng)域】，具體地說是一種音樂講授演奏課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]一般的，音樂授課上的音樂教師多會攜帶兩種以上的演奏器材進(jìn)行演奏，但是在傳統(tǒng)的講堂上，大多的講桌桌面較小，無法滿足多音樂器材的擺放，有的講堂上所配置的多媒體電教箱，電教箱內(nèi)多為電腦，如果把音樂器材直接放在電教桌上，諸如電子琴等電子樂器容易受到電磁輻射的負(fù)面影響，而嚴(yán)重時電子樂器會受到損壞，不利于教學(xué)的互動。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種音樂講授演奏課桌。
[0004]本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的，該音樂講授演奏課桌，其結(jié)構(gòu)包括主桌面，
[0005]主桌面的左側(cè)固定設(shè)置有左主鉸座，主桌面的右側(cè)固定設(shè)置有右主鉸座，
[0006]左主鉸座內(nèi)鉸接有左轉(zhuǎn)軸，右主鉸座內(nèi)鉸接有右轉(zhuǎn)軸，
[0007]下層左桌板的左端固定設(shè)置有左下鉸座，下層右桌板的右端固定設(shè)置有右下鉸座，
[0008]左轉(zhuǎn)軸底端鉸接在左下鉸座上，右轉(zhuǎn)軸底端鉸接在右下鉸座上，
[0009]左主鉸座和左下鉸座之間設(shè)置有左平面軸承，
[0010]右主鉸座和右下鉸座之間設(shè)置有右平面軸承，
[0011 ] 下層左桌板底部兩端分別設(shè)置有左底部支腿，
[0012]下層右桌板底部兩端分別設(shè)置有右底部支腿，
[0013]主桌面中心的前后側(cè)邊緣內(nèi)側(cè)分別設(shè)置有前中心支腿和后中心支腿，前中心支腿和后中心支腿底端互相連接有支撐架，
[0014]左底部支腿、右底部支腿的底端分別設(shè)置有萬向球輪。
[0015]前中心支腿和后中心支腿的頂端設(shè)置有主桌面托板，主桌面托板固定設(shè)置在主桌面的下表面，并與主桌面的下表面固定連接。
[0016]下層左桌板的右端設(shè)置為半圓弧形邊緣，下層左桌板的寬度與主桌面的寬度相同；下層右桌板的左端設(shè)置為半圓弧形邊緣，下層右桌板的寬度與主桌面的寬度相同；
[0017]左底部支腿、右底部支腿的萬向球輪的底緣、以及前中心支腿和后中心支腿的底緣均設(shè)置在同一水平面上。
[0018]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是:
[0019]該音樂講授演奏課桌通過鉸座的設(shè)置，可以相當(dāng)于主桌面分別旋轉(zhuǎn)下層左桌板、下層右桌板，一方面以拓展桌面面積，另一方面能夠得到多種角度的旋轉(zhuǎn)，在下層左桌板、下層右桌板上設(shè)置各種樂器，相對于主桌面的樂器產(chǎn)生了一定的角度，有助于實現(xiàn)聲波的疊加混響。有效的保護(hù)了音樂器材的安全，并且多角度的組合，可實現(xiàn)多器材聲波的混響，加強(qiáng)音樂效果，有利于教學(xué)的互動，有利于保證教學(xué)質(zhì)量。
[0020]該音樂講授演奏課桌設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、安全可靠、使用方便、易于維護(hù)，具有很好的推廣使用價值。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0021]附圖1是本實用新型的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]附圖2是本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]附圖3是本實用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖的下層左桌板、下層右桌板展開狀態(tài)圖；
[0024]附圖4是本實用新型的俯視結(jié)構(gòu)示意圖的下層左桌板、下層右桌板展開狀態(tài)圖。
[0025]附圖中的標(biāo)記分別表示:
[0026]1、主桌面，
[0027]2、左主鉸座，3、右主鉸座，
[0028]4、左轉(zhuǎn)軸，5、右轉(zhuǎn)軸，
[0029]6、下層左桌板，7、左下鉸座，8、下層右桌板，9、右下鉸座，
[0030]10、左平面軸承，11、右平面軸承，
[0031]12、左底部支腿，13、右底部支腿，
[0032]14、前中心支腿，15、后中心支腿，16、支撐架，
[0033]17、萬向球輪，18、主桌面托板，19、半圓弧形邊緣。

【具體實施方式】
[0034]下面結(jié)合附圖對本實用新型的音樂講授演奏課桌作以下詳細(xì)說明。
[0035]如附圖所示，本實用新型的音樂講授演奏課桌，其結(jié)構(gòu)包括主桌面1，
[0036]主桌面I的左側(cè)固定設(shè)置有左主鉸座2，主桌面的右側(cè)固定設(shè)置有右主鉸座3，
[0037]左主鉸座2內(nèi)鉸接有左轉(zhuǎn)軸4，右主鉸座3內(nèi)鉸接有右轉(zhuǎn)軸5，
[0038]下層左桌板6的左端固定設(shè)置有左下鉸座7，下層右桌板8的右端固定設(shè)置有右下鉸座9，
[0039]左轉(zhuǎn)軸4底端鉸接在左下鉸座7上，右轉(zhuǎn)軸5底端鉸接在右下鉸座9上，
[0040]左主鉸座2和左下鉸座7之間設(shè)置有左平面軸承10，
[0041]右主鉸座3和右下鉸座9之間設(shè)置有右平面軸承11，
[0042]下層左桌板6底部兩端分別設(shè)置有左底部支腿12，
[0043]下層右桌板8底部兩端分別設(shè)置有右底部支腿13，
[0044]主桌面I中心的前后側(cè)邊緣內(nèi)側(cè)分別設(shè)置有前中心支腿14和后中心支腿15，前中心支腿14和后中心支腿15底端互相連接有支撐架16，
[0045]左底部支腿12、右底部支腿13的底端分別設(shè)置有萬向球輪17。
[0046]前中心支腿14和后中心支腿15的頂端設(shè)置有主桌面托板18，主桌面托板18固定設(shè)置在主桌面I的下表面，并與主桌面I的下表面固定連接。
[0047]下層左桌板6的右端設(shè)置為半圓弧形邊緣19，下層左桌板的寬度與主桌面的寬度相同；下層右桌板8的左端設(shè)置為半圓弧形邊緣，下層右桌板的寬度與主桌面的寬度相同；
[0048]左底部支腿12、右底部支腿13的萬向球輪17的底緣、以及前中心支腿14和后中心支腿15的底緣均設(shè)置在同一水平面上。
【權(quán)利要求】
1.音樂講授演奏課桌，其特征在于包括主桌面， 主桌面的左側(cè)固定設(shè)置有左主鉸座，主桌面的右側(cè)固定設(shè)置有右主鉸座， 左主鉸座內(nèi)鉸接有左轉(zhuǎn)軸，右主鉸座內(nèi)鉸接有右轉(zhuǎn)軸， 下層左桌板的左端固定設(shè)置有左下鉸座，下層右桌板的右端固定設(shè)置有右下鉸座， 左轉(zhuǎn)軸底端鉸接在左下鉸座上，右轉(zhuǎn)軸底端鉸接在右下鉸座上， 左主鉸座和左下鉸座之間設(shè)置有左平面軸承， 右主鉸座和右下鉸座之間設(shè)置有右平面軸承， 下層左桌板底部兩端分別設(shè)置有左底部支腿， 下層右桌板底部兩端分別設(shè)置有右底部支腿， 主桌面中心的前后側(cè)邊緣內(nèi)側(cè)分別設(shè)置有前中心支腿和后中心支腿，前中心支腿和后中心支腿底端互相連接有支撐架， 左底部支腿、右底部支腿的底端分別設(shè)置有萬向球輪。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的音樂講授演奏課桌，其特征在于前中心支腿和后中心支腿的頂端設(shè)置有主桌面托板，主桌面托板固定設(shè)置在主桌面的下表面，并與主桌面的下表面固定連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的音樂講授演奏課桌，其特征在于下層左桌板的右端設(shè)置為半圓弧形邊緣，下層左桌板的寬度與主桌面的寬度相同；下層右桌板的左端設(shè)置為半圓弧形邊緣，下層右桌板的寬度與主桌面的寬度相同。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的音樂講授演奏課桌，其特征在于左底部支腿、右底部支腿的萬向球輪的底緣、以及前中心支腿和后中心支腿的底緣均設(shè)置在同一水平面上。
【文檔編號】A47B7/02GK203913894SQ201420348962
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年6月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月27日
【發(fā)明者】張蕾 申請人:張蕾