創(chuàng)新書寫課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種創(chuàng)新書寫課桌，尤其是一種具有多功能的創(chuàng)新書寫課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]大學(xué)課堂目前普遍存在以下問題。
[0003]第一，由于大學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)繁重，當(dāng)堂所學(xué)知識內(nèi)容較多。所以大學(xué)課堂具有節(jié)奏快，課堂內(nèi)容較多等特點。這時，課堂筆記對于知識的掌握便尤為重要。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，大學(xué)當(dāng)堂所學(xué)知識，學(xué)生若認(rèn)真聽講，當(dāng)時可以掌握75%，但課后如果沒有通過復(fù)習(xí)鞏固知識，百分比將隨時間推移逐漸下降至10 %。由此可見，復(fù)習(xí)對于知識的掌握相當(dāng)重要。而課堂上所記錄的筆記便是復(fù)習(xí)的最佳資料。但通過調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生并沒有記錄課堂筆記的習(xí)慣，而這一現(xiàn)象的根源便是大部分學(xué)生沒有攜帶筆記本的習(xí)慣。
[0004]第二，大學(xué)課堂有很多需要通過隨堂練習(xí)來加強知識理解的課目，諸如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理及理論力學(xué)等課目，老師經(jīng)常會在講解部分知識后，布置相關(guān)習(xí)題，讓同學(xué)們在課堂上完成。隨堂練習(xí)首先起著鞏固知識、促進(jìn)理解的作用。其次，它也是老師用來檢驗學(xué)生知識掌握情況的依據(jù)。由此可知，隨堂練習(xí)在大學(xué)課堂中也有著重要作用。但通過對大學(xué)老師的問卷調(diào)查顯示，目前的情況是，當(dāng)老師在課堂上布置了習(xí)題并給出思考時間后，大多數(shù)同學(xué)并沒有去完成習(xí)題，只是等待老師講解。最終，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)問題的根源在于學(xué)生們不愿意攜帶練習(xí)本，所以導(dǎo)致在老師布置習(xí)題后，學(xué)生沒有完成習(xí)題的工具。
[0005]第三，通過對學(xué)生的問卷調(diào)查顯示。大多數(shù)同學(xué)反映，在考試中，學(xué)校所發(fā)放的草稿紙往往不夠用。大學(xué)很多課目的考試需要很大的草稿驗算量，諸如大學(xué)物理，高等數(shù)學(xué)及理論力學(xué)等理科，往往是需要經(jīng)過大量的計算才能完成習(xí)題。但由于學(xué)校所發(fā)放草稿紙無法滿足學(xué)生的需求量，導(dǎo)致學(xué)生無法流暢地完成考試習(xí)題。
[0006]針對以上大學(xué)課堂上所存在的問題，我們提出設(shè)想:是否可以設(shè)計一種能夠解決上述問題的產(chǎn)品，幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。
【實用新型內(nèi)容】
[0007]本實用新型是為解決上述課堂上所存在的問題，提供了一種具有紙質(zhì)書寫體驗、可重復(fù)書寫、電子檔案錄入、電子文件傳輸、可隱藏性等功能的創(chuàng)新書寫課桌。以滿足學(xué)生記錄課堂筆記，方便學(xué)生完成隨堂練習(xí)，以及幫助學(xué)生完成驗算等功能。增加了學(xué)生記錄課堂筆記、完成隨堂練習(xí)的趣味性，有利于培養(yǎng)學(xué)生記錄課堂筆記，積極參加隨堂練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能和老師進(jìn)行良好的互動。同時，由于本作品中采用特殊書寫材料，可重復(fù)書寫。對節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。
[0008]技術(shù)方案:
[0009]本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的:課桌面板與課桌支架作為裝置主體通過螺栓固定連接，課桌面板底部設(shè)有儲物籃;抬升面板與課桌面板，通過軸連接使得抬升面板可以完成繞軸進(jìn)行的旋轉(zhuǎn)運動，抬升面板設(shè)有抬升連桿，抬升連桿與書寫裝置相連接，從而通過抬升面板的旋轉(zhuǎn)運動帶動書寫裝置的抬升運動;書寫裝置包括橫向滑動底座，橫向滑動底座設(shè)有用于創(chuàng)新書寫裝置整體實現(xiàn)橫向滑動功能的二級導(dǎo)軌，用于連接橫向滑動底座和裝置總底板的底板連接座;裝置總底板與橫向滑動底座通過底板連接座連接;裝置總底板上設(shè)有卷軸裝置、擋板裝置、電機裝置三部分，其中卷軸裝置與電機裝置通過同步帶輪結(jié)構(gòu)相連接，從而實現(xiàn)電機裝置與卷軸裝置的機械傳動;卷軸裝置包括用于將卷軸裝置固定于裝置總底板的左側(cè)卷軸構(gòu)件支座與右側(cè)卷軸構(gòu)件支座，用于實現(xiàn)卷軸結(jié)構(gòu)的卷軸桿，卷軸桿上設(shè)有書寫軟板，卷軸桿末端穿過右側(cè)卷軸支座與大T型齒皮帶輪相連接;電機裝置包括減速箱電機，減速箱電機末端與小T型齒皮帶輪相連接，小T型齒皮帶輪與大T型齒皮帶輪通過T型齒皮帶相連接；電機裝置包括電機座用于固定電機裝置于裝置總底板;裝置總底板上端設(shè)有擋板裝置連接座用于固定擋板裝置，導(dǎo)向輪連接在導(dǎo)向輪支座之間，用于實現(xiàn)書寫軟板的導(dǎo)向作用；擋板裝置包括擋板、掃描儀支座與掃描儀支座固定座用于固定微型掃描儀于擋板;擋板上設(shè)有壓緊裝置，壓緊裝置包括壓緊裝置桿與左側(cè)壓緊裝置連接座與右側(cè)壓緊裝置連接座，壓緊裝置桿通過左側(cè)壓緊裝置連接座與右側(cè)壓緊裝置連接座固定于擋板。
[0010]本實用新型中，當(dāng)需要使用書寫軟板時，通過拽拉書寫軟板末端卡桿，帶動書寫軟板通過擋板裝置呈現(xiàn)出來，當(dāng)使用書寫軟板書寫后，若想記錄書寫內(nèi)容，按下微型掃描儀開關(guān)，即可觸發(fā)微型掃描儀進(jìn)行工作，這時，按下電機開關(guān)，即可同時觸發(fā)電機旋轉(zhuǎn)，完成書寫內(nèi)容的掃描;若想將掃描文檔轉(zhuǎn)至電腦或手機備用，通過按下微型掃描儀WIFI傳輸按鈕，gp可實現(xiàn)該功能。通過壓緊裝置本裝置還可實現(xiàn)自動擦除功能，通過對壓緊裝置的控制可自由開關(guān)自動擦除功能。
[0011 ]本實用新型具有以下優(yōu)點:
[0012]由于采用上述方案，可以方便學(xué)生存儲學(xué)習(xí)資料，獲得更舒適的書寫體驗、課堂交流更加便捷、培養(yǎng)學(xué)生記錄課堂筆記、完成隨堂練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，由于本實用新型的書寫裝置中采用特殊書寫材料，可重復(fù)書寫。對節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。
【附圖說明】
[0013]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進(jìn)一步說明。
[0014]圖1是創(chuàng)新書寫課桌中書寫裝置的立體視圖。
[0015]圖2是創(chuàng)新性書寫課桌的立體視圖。
[0016]圖1中標(biāo)號:1.左側(cè)卷軸構(gòu)件支座，2.左側(cè)壓緊裝置連接座，3.擋板，4.導(dǎo)向輪，5.微型掃描儀，6.壓緊裝置桿，7.掃描儀支座，8.掃描儀支座固定座，9.擋板裝置連接座，10.右側(cè)壓緊裝置連接座，11.導(dǎo)向輪支座，12.右側(cè)卷軸構(gòu)件支座，13.卷軸桿，14.書寫軟板，15.裝置總底板，16.底板連接座，17.二級滑軌，18.橫向滑動底座，19.電機座，20.減速箱電機，21.小T型齒皮帶輪，22.大T型齒皮帶輪，23.T型齒皮帶。
[0017]圖2中標(biāo)號:24.課桌面板，25.抬升面板，26.書寫裝置，27.抬升連桿，28.儲物籃，
29.課桌支架。
【具體實施方式】
[0018]在圖1、圖2中創(chuàng)新書寫課桌，其特征是，課桌面板24與課桌支架29作為裝置主體通過螺栓固定連接，課桌面板24底部設(shè)有儲物籃28;抬升面板25與課桌面板24通過軸連接使得抬升面板25可以完成繞軸進(jìn)行的旋轉(zhuǎn)運動，抬升面板24設(shè)有抬升連桿27，抬升連桿27與書寫裝置26相連接，從而通過抬升面板24的旋轉(zhuǎn)運動帶動書寫裝置26的抬升運動；
[0019]書寫裝置26包括橫向滑動底座18，橫向滑動底座18設(shè)有用于創(chuàng)新書寫裝置整體實現(xiàn)橫向滑動功能的二級導(dǎo)軌17，用于連接橫向滑動底座18和裝置總底板15的底板連接座16;裝置總底板15與橫向滑動底座18通過底板連接座16連接;裝置總底板15上設(shè)有卷軸裝置、擋板裝置、電機裝置三部分，其中卷軸裝置與電機裝置通過同步帶輪結(jié)構(gòu)相連接，從而實現(xiàn)電機裝置與卷軸裝置的機械傳動；
[0020]卷軸裝置包括用于將卷軸裝置固定于裝置總底板15的左側(cè)卷軸構(gòu)件支座1與右側(cè)卷軸構(gòu)件支座12，用于實現(xiàn)卷軸結(jié)構(gòu)的卷軸桿13，卷軸桿上設(shè)有書寫軟板14，卷軸桿13末端穿過右側(cè)卷軸支座12與大T型齒皮帶輪22相連接;電機裝置包括減速箱電機20，減速箱電機20末端與小T型齒皮帶輪21相連接，小T型齒皮帶輪21與大T型齒皮帶輪22通過T型齒皮帶23相連接；電機裝置包括電機座19用于固定電機裝置于裝置總底板15;裝置總底板15上端設(shè)有擋板裝置連接座9用于固定擋板裝置，導(dǎo)向輪4連接在導(dǎo)向輪支座11之間，用于實現(xiàn)書寫軟板14的導(dǎo)向作用；
[0021 ]擋板裝置包括擋板3、掃描儀支座7與掃描儀支座固定座8用于固定微型掃描儀5于擋板3;擋板3上設(shè)有壓緊裝置，壓緊裝置包括壓緊裝置桿6與左側(cè)壓緊裝置連接座2與右側(cè)壓緊裝置連接座10，壓緊裝置桿6通過左側(cè)壓緊裝置連接座2與右側(cè)壓緊裝置連接座10固定于擋板3。
【主權(quán)項】
1.創(chuàng)新書寫課桌，其特征在于:課桌面板(24)與課桌支架(29)作為裝置主體通過螺栓固定連接，課桌面板(24)底部設(shè)有儲物籃(28);抬升面板(25)與課桌面板(24)通過軸連接使得抬升面板(25)可以完成繞軸進(jìn)行的旋轉(zhuǎn)運動，抬升面板(24)設(shè)有抬升連桿(27)，抬升連桿(27)與書寫裝置(26)相連接，從而通過抬升面板(24)的旋轉(zhuǎn)運動帶動書寫裝置(26)的抬升運動； 所述書寫裝置(26)包括橫向滑動底座(18)，橫向滑動底座(18)設(shè)有用于創(chuàng)新書寫裝置整體實現(xiàn)橫向滑動功能的二級導(dǎo)軌(17)，用于連接橫向滑動底座(18)和裝置總底板(15)的底板連接座(16);裝置總底板(15)與橫向滑動底座(18)通過底板連接座(16)連接;裝置總底板(15)上設(shè)有卷軸裝置、擋板裝置、電機裝置三部分，其中卷軸裝置與電機裝置通過同步帶輪結(jié)構(gòu)相連接，從而實現(xiàn)電機裝置與卷軸裝置的機械傳動;卷軸裝置包括用于將卷軸裝置固定于裝置總底板(15)的左側(cè)卷軸構(gòu)件支座(1)與右側(cè)卷軸構(gòu)件支座(12)，用于實現(xiàn)卷軸結(jié)構(gòu)的卷軸桿(13)，卷軸桿上設(shè)有書寫軟板(14)，卷軸桿(13)末端穿過右側(cè)卷軸支座(12)與大T型齒皮帶輪(22)相連接； 所述電機裝置包括減速箱電機(20)，減速箱電機(20)末端與小T型齒皮帶輪(21)相連接，小T型齒皮帶輪(21)與大T型齒皮帶輪(22)通過T型齒皮帶(23)相連接;電機裝置包括電機座(19)用于固定電機裝置于裝置總底板(15);裝置總底板(15)上端設(shè)有擋板裝置連接座(9)用于固定擋板裝置，導(dǎo)向輪(4)連接在導(dǎo)向輪支座(11)之間，用于實現(xiàn)書寫軟板(14)的導(dǎo)向作用;擋板裝置包括擋板(3)、掃描儀支座(7)與掃描儀支座固定座(8)用于固定微型掃描儀(5)于擋板(3);擋板(3)上設(shè)有壓緊裝置，壓緊裝置包括壓緊裝置桿(6)與左側(cè)壓緊裝置連接座(2)與右側(cè)壓緊裝置連接座(10)，壓緊裝置桿(6)通過左側(cè)壓緊裝置連接座(2)與右側(cè)壓緊裝置連接座(10)固定于擋板(3)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種創(chuàng)新書寫課桌，由課桌面板與課桌支架作為裝置主體通過螺栓固定連接，課桌面板底部設(shè)有儲物籃；抬升面板與課桌面板通過軸連接使得抬升面板可以完成繞軸進(jìn)行的旋轉(zhuǎn)運動，抬升面板設(shè)有抬升連桿，抬升連桿與書寫裝置相連接，從而通過抬升面板的旋轉(zhuǎn)運動帶動書寫裝置的抬升運動；本實用新型具備傳統(tǒng)課桌的功能，滿足基本課堂需求的同時又具有可重復(fù)書寫裝置，可進(jìn)行多次重復(fù)書寫；并帶有掃描裝置，可將書寫內(nèi)容掃面記錄，并存儲進(jìn)行無線傳輸。同時，由于本實用新型的書寫裝置中采用特殊書寫材料，可重復(fù)書寫，對節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境有著重要意義。
【IPC分類】A47B21/00, B43L1/00
【公開號】CN205086539
【申請?zhí)枴緾N201520835597
【發(fā)明人】侯妍君, 秦建軍, 魯增輝, 宋世豐, 王昌強
【申請人】北京建筑大學(xué)
【公開日】2016年3月16日
【申請日】2015年10月27日