課桌椅雙層床兩用家具的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種課桌椅雙層床兩用家具。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)在不少中、小學生因為家住的離學校較遠，來回坐車不方便，所以午飯過后他們大都會選擇在學校休息，然而，對于大多數(shù)學校來說仍無法大面積解決學生的住宿問題，因此這部分選擇在學校休息的同學中午不能臥床午休，這樣一來一些同學只好做其他的事情或玩耍來消磨午休的漫長時光，這不僅會使得他們到下午上課時精神狀態(tài)不佳，聽課效率低，而且會影響學生的身體健康；當然，還有些學生會選擇趴在桌子上睡午覺，但是趴在桌子上睡覺容易造成引起手臂麻木，學生一覺醒來時依舊很疲憊或者根本睡不著，同樣會影響下午的聽課效率和學生的身體健康；為了解決部分學生的午休問題，一些學校會利用現(xiàn)有的課桌改裝成臨時床鋪，供學生午休用，但是目前這些臨時床鋪大多數(shù)占地面積大，一套課桌只能變成一張床鋪且搭設起來多有不便，因此，有必要設計出一種節(jié)省空間、搭設便捷、安全、舒適的課桌椅雙層床兩用家具，來解決學生的午休問題，給學生不僅提供良好的學習環(huán)境，而且營造良好、健康的生活環(huán)境。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型的目的在于提供一種空間利用率高、搭設便捷、安全舒適的課桌椅雙層床兩用家具。
[0004]本實用新型的目的通過如下技術方案實現(xiàn):一種課桌椅雙層床兩用家具，其特征在于:它包括折疊式桌面、折疊式凳面、桌面伸縮支撐架、凳面水平伸縮框、靠背伸縮框、兩塊靠背板以及收納板，所述的折疊式桌面固設于桌面伸縮支撐架上，所述的凳面水平伸縮框、靠背伸縮框由前至后依序排列，且所述的凳面水平伸縮框垂直連接在靠背伸縮框上，在桌面伸縮支撐架的中部還架設有水平放置的收納板；
[0005]當課桌椅使用時:
[0006]所述的折疊式凳面折疊后架設在收縮的凳面水平伸縮框上，所述的折疊式桌面折疊后設置在收縮的桌面伸縮支撐架上，靠背板設置在靠背伸縮框的內側。
[0007]當雙層床使用時:
[0008]所述的折疊式凳面張開后架設在延伸的凳面水平伸縮框上，并與收納板一起構成下床位床板，所述的折疊式桌面張開設置在延伸的桌面伸縮支撐架以及延伸的靠背伸縮框上，構成上床位床板，靠背板分別連接于上床板和下床板的側邊。
[0009]較之現(xiàn)有技術而言，本實用新型的優(yōu)點在于:1)本實用新型空間利用率高:①本實用新型能將一套桌椅變成上下兩張床鋪，使得共用一套桌椅的兩名學生能夠分開睡在上下鋪上；②本實用新型將凳面的底部變成下鋪的收納箱、桌體的抽屜變成上鋪的收納區(qū)也體現(xiàn)了節(jié)約空間的優(yōu)點。2)本實用新型搭設方便:本實用新型使用時只需先將靠背板從連接橫桿A、水平桿A上拿下，然后將水平桿A中間的轉接頭拿去使之斷開成水平桿B、水平桿C，接著將水平桿B、水平桿C分別圍繞其與伸縮立柱B的鉸接點旋轉90度，使得水平桿B、水平桿C分別與2根伸縮立桿B垂直并朝向桌面所在的方向，面板A打開后搭設于水平桿B和水平桿C上，使面板A、后底板B以及前底板C閉合形成上層床的床板，之后將折疊式凳面的側面板A打開、凳面水平伸縮框伸出支撐側面板A，使得凳面、側面板A和收納板形成下床位床板；接著把靠背板背面的彎夾立起，兩個靠背板通過彎夾分別夾于搭設成的上層床板和下層床板得側邊變成上下床的枕頭，最后控制電動控制器使伸縮立桿A以及伸縮立桿B升高，這樣就完成了由課桌向上下床鋪的轉變。3)本實用新型所形成的上下鋪安全:本實用新型的連接橫桿A不僅可以用于掛設靠背板，還可以充當護欄的作用，另外由于課桌的擺設是一列一列的擺，且一套桌凳的靠背伸縮框緊靠另一套桌凳的桌子，所以桌凳變成床鋪之后，上鋪沒有護欄的一側可以借助與之緊靠的上鋪的連接橫桿A，所以有了連接橫桿A可以大大提高本實用新型的安全性。4)本實用新型所形成的上下鋪寬敞舒適。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型實施例的結構示意圖。
[0011]圖2是本實用新型的使用狀態(tài)示意圖。
[0012]圖3是本實用新型桌面呈平面狀態(tài)的結構示意圖。
[0013]圖4是本實用新型桌面呈一定坡度的狀態(tài)示意圖。
[0014]標號說明:1伸縮立桿A、2伸縮立桿B、3面板A、4后底板B、5前底板C、6收納板、7凳面、8側面板A、9凳面水平伸縮框、10連接橫桿A、11水平桿B、12水平桿C、13靠背板、14前側板B、15門板、16欄柵條、17收納箱、18連接桿A、19連接桿B、20腳踏桿、21底板、22
彎夾、23鉸接桿、24連接桿。
【具體實施方式】
[0015]下面結合說明書附圖和實施例對本【實用新型內容】進行詳細說明:
[0016]如圖1、圖2、圖3所示:一種課桌椅雙層床兩用家具，它包括折疊式桌面、折疊式凳面、桌面伸縮支撐架、凳面水平伸縮框、靠背伸縮框、兩塊靠背板13以及收納板6，所述的折疊式桌面固設于桌面伸縮支撐架上，所述的凳面水平伸縮框、靠背伸縮框由前至后依序排列，且所述的凳面水平伸縮框9垂直連接在靠背伸縮框上，在桌面伸縮支撐架的中部還架設有水平放置的收納板6;
[0017]當課桌椅使用時:
[0018]所述的折疊式凳面折疊后架設在收縮的凳面水平伸縮框9上，所述的折疊式桌面折疊后設置在收縮的桌面伸縮支撐架上，靠背板13設置在靠背伸縮框的內側。
[0019]當雙層床使用時:
[0020]所述的折疊式凳面張開后架設在延伸的凳面水平伸縮框上，并與收納板6—起構成下床位床板，所述的折疊式桌面張開設置在延伸的桌面伸縮支撐架以及延伸的靠背伸縮框上，構成上床位床板，靠背板13分別連接于上床板和下床板的側邊。
[0021]桌面伸縮支撐架包括由4根伸縮立桿Al之間通過連桿相互連接形成的架體結構，所述的收納板6架設在桌面伸縮支撐架的固定部上，靠背伸縮框包括由2根伸縮立桿B2之間通過連接橫桿AlO相互連接形成的框結構；
[0022]所述的折疊式桌面包括依序排列并相互鉸接的面板A3、后底板B4以及前底板C5，所述的前底板C5固定于桌面伸縮支撐架的頂端；鉸接后的面板A3、后底板B4以及前底板C5鉸接方式為:
[0023]當折疊式桌面完全展開時，面板A3、后底板B4以及前底板C5構成完整的平板；當折疊式桌面折疊作為桌面時，后底板B4與前底板C形成下平板，面板A位于下平板的上方，形成兩塊板材上下貼合的結構，且后底板B4還能夠相對前底板C5向下轉動即如圖4所示，本實用新型的桌面也可以是坡度的，即桌面的后底板B4與前底板C5不處于同一平面，底板B4圍繞鉸接邊界略向下傾斜，在面板A的外側邊與前底板C的外側邊之間加設一個折合器，就形成了帶坡度的桌面。
[0024]折疊式凳面包括凳面7以及側面板AS，所述的凳面7架設在收縮的凳面水平伸縮框上，且凳面7與收納板6處于同一水平高度，所述側面板AS的內側邊鉸接于凳面7的前側邊上，并自然下垂，當側面板AS向上展開后，將凳面水平伸縮框9伸出支撐側面板AS，使得凳面7、側面板A8和收納板6形成下床位床板。
[0025]所述的連接橫桿AlO連接于兩伸縮立桿B2的頂端，在連接橫桿AlO的下方設有與連接橫桿AlO平行且兩端鉸接于靠背伸縮框伸縮部的水平桿A，水平桿A的中間可拆卸斷開，使之可斷開形成兩段等長的水平桿Bll和水平桿C12，水平桿Bll和水平桿C12的連接處設有轉接頭；水平桿Bll和水平桿C12為向桌面方向依鉸接點水平旋轉90度的桿體；且打開后面板A3搭設于水平桿Bll和水平桿C12上。
[0026]連接橫桿A不僅可以用于掛設靠背，還可以充當護欄的作用，另外由于課桌的擺設是一列一列的擺，且一套桌凳的靠背伸縮框緊靠另一套桌凳的桌子，所以桌凳變成床鋪之后，上鋪沒有護欄的一側可以借助與之緊靠的上鋪的連接橫桿A，所以有了連接橫桿A可以大大提高本實用新型的安全性。。
[0027]另外，為了使本實用新型所形成的床鋪更加牢固且桌子與凳子緊密配套，本實用新型位于同一側的伸縮立桿B、內伸縮立桿A以及外伸縮立桿A的底部還通過連接桿24連接，使得伸縮支架變成一個穩(wěn)定的框架，且桌凳的凳子、桌子捆綁在一起，防止學生亂搬凳子而遺失凳子。
[0028]如圖1所示:它還包括用于構成收納區(qū)的底板21、前側板B14、門板15 ；所述的底板21位于折疊式桌面的下方，且水平架設在桌面伸縮支撐架的伸縮部上，前側板B14位于折疊式桌面和底板21前側，底板