桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用品的技術(shù)領(lǐng)域，具體為桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]眾所周知，課桌是學(xué)生們不可缺少的學(xué)習(xí)用具，隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)面范圍越來(lái)越廣泛，導(dǎo)致學(xué)生的書本越來(lái)越多。而現(xiàn)在的課桌又都比較單一，都是由一個(gè)固定桌面、桌腿、和一個(gè)打開的桌倉(cāng)組成。這樣的課桌倉(cāng)不但存放東西很少，而且也不易整理，并且還比較容易使桌倉(cāng)里面的書物掉出來(lái)。導(dǎo)致學(xué)生們要把多余的書本放于其他地方，用時(shí)再取回來(lái)，這樣浪費(fèi)了學(xué)生好多時(shí)間。也有很多學(xué)生喜歡把書堆放在桌面上，這樣嚴(yán)重影響到了學(xué)生的視線，使學(xué)生上課看不清楚黑板上的字。這樣的桌倉(cāng)開口也給學(xué)生提供了玩的場(chǎng)所，使很多學(xué)生上課時(shí)在桌倉(cāng)里玩手機(jī)等。不但影響了學(xué)生學(xué)習(xí)，也給學(xué)生們帶來(lái)很多不便。并且，如今的課桌普遍都有存放學(xué)習(xí)用品和雜物量少，特別是在存儲(chǔ)與整理時(shí)，沒固定位置。因此現(xiàn)有的課桌都存在這樣的問(wèn)題，無(wú)法滿足學(xué)生的一些要求。公告號(hào)為CN203041242，專利名稱為可調(diào)控式書桌的實(shí)用新型專利，其解決了上述問(wèn)題，但其桌面與抽屜是固定連接的，即所述的桌面相對(duì)抽屜腔體不能翻轉(zhuǎn)，不容易使學(xué)生找到所需課本及學(xué)生上課容易在抽屜里低著頭玩手機(jī)及游戲機(jī)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，針對(duì)上述問(wèn)題我們研制了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、儲(chǔ)存空間大的全封閉變動(dòng)桌倉(cāng)的新型課桌。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)以上所述的現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、儲(chǔ)存空間大、桌面可翻轉(zhuǎn)的桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)所述目的，本實(shí)用新型具體采用如下方案；
[0005]桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其包括桌面I，設(shè)置在桌面I下方的外倉(cāng)2，及設(shè)置在外倉(cāng)2下方的桌腿4。其特征在于:所述的桌面I與外倉(cāng)2通過(guò)活頁(yè)8連接，外倉(cāng)2內(nèi)部通過(guò)調(diào)節(jié)螺母7連接有活動(dòng)倉(cāng)3，外倉(cāng)2兩端外側(cè)通過(guò)螺母與桌腿4連接；所述的活動(dòng)倉(cāng)3內(nèi)部設(shè)有書夾5、拉簧6 ;所述的拉簧6 —端通過(guò)螺釘與活動(dòng)倉(cāng)3內(nèi)壁連接，另一端與書夾5連接。
[0006]所述的外倉(cāng)2與活動(dòng)倉(cāng)3組成了全封閉式桌倉(cāng)。
[0007]所述的桌面I的a處下方設(shè)有把手101。
[0008]所述的把手101寬度為5cm。
[0009]所述的外倉(cāng)2 —側(cè)設(shè)有垃圾桶201。
[0010]所述的垃圾桶201與外倉(cāng)2活動(dòng)連接。
[0011 ] 本實(shí)用新型桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，桌面I與外倉(cāng)2通過(guò)活頁(yè)8連接，使桌面I可翻轉(zhuǎn)，使學(xué)生從外倉(cāng)2正上方拿、放所需書本，從而使使用者簡(jiǎn)單方便的找到所用的課本，且還使書本不外掉、學(xué)生上課不能再桌倉(cāng)里偷偷的玩手機(jī)，使學(xué)生注意力集中；所述的拉簧6 —端通過(guò)螺釘與活動(dòng)倉(cāng)3內(nèi)壁連接，另一端與書夾5連接，可以將書本夾于書夾5內(nèi)，從而使活動(dòng)倉(cāng)3變的整潔有序；外倉(cāng)2內(nèi)部通過(guò)調(diào)節(jié)螺母7連接有活動(dòng)倉(cāng)3，這樣可以通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺母7使活動(dòng)倉(cāng)3上下移動(dòng)；當(dāng)學(xué)生的書本較多、儲(chǔ)存面積太小時(shí)，可以通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺母7來(lái)改變桌倉(cāng)的存儲(chǔ)面積，滿足使用者的存儲(chǔ)要求。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果在于。
[0013]I)桌面與外倉(cāng)通過(guò)活頁(yè)連接，使桌面可翻轉(zhuǎn)，使學(xué)生從外倉(cāng)正上方拿、放所需書本，從而使使用者簡(jiǎn)單方便的找到所用的課本，且還使書本不外掉、學(xué)生上課不能再桌倉(cāng)里偷偷的玩手機(jī)，使學(xué)生注意力集中。
[0014]2)外倉(cāng)內(nèi)部通過(guò)調(diào)節(jié)螺母連接有活動(dòng)倉(cāng)，這樣可以通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺母使活動(dòng)倉(cāng)上下移動(dòng)，當(dāng)學(xué)生的書本較多、儲(chǔ)存面積太小時(shí)，可以通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺母來(lái)改變桌倉(cāng)的存儲(chǔ)面積，滿足使用者的存儲(chǔ)要求。
[0015]3)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便。
【附圖說(shuō)明】
[0016]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖2為桌面翻轉(zhuǎn)使用狀態(tài)圖。
[0018]圖中:桌面1，外倉(cāng)2，活動(dòng)倉(cāng)3，桌腿4，書夾5，拉簧6，調(diào)節(jié)螺母7，活頁(yè)8，把手101，垃圾桶202。
【具體實(shí)施方式】
[0019]以下結(jié)合附圖1、附圖2對(duì)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)及其有益效果進(jìn)一步說(shuō)明。
[0020]桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，如圖1所示，包括桌面1，外倉(cāng)2，活動(dòng)倉(cāng)3，桌腿4，書夾5，拉簧6，調(diào)節(jié)螺母7，活頁(yè)8 ;所述的桌面I與外倉(cāng)2通過(guò)活頁(yè)8連接，外倉(cāng)2內(nèi)部通過(guò)調(diào)節(jié)螺母7連接有活動(dòng)倉(cāng)3，外倉(cāng)2兩端外側(cè)通過(guò)螺母與桌腿4連接；所述的活動(dòng)倉(cāng)3內(nèi)部設(shè)有書夾5、拉簧6 ;所述的拉簧6 —端通過(guò)螺釘與活動(dòng)倉(cāng)3內(nèi)壁連接，另一端與書夾5連接。
[0021]需要將桌倉(cāng)內(nèi)部的書本取出時(shí)，由于桌面I與外倉(cāng)2通過(guò)活頁(yè)8活動(dòng)連接，所以此時(shí)手握把手101，給其施加一個(gè)向上的拉力，使桌面I翻轉(zhuǎn)，如圖2所示，直接從外倉(cāng)2正方取出所需書本，其使用方便、書本不外掉、學(xué)生上課不能再桌倉(cāng)里偷偷的玩手機(jī)，使學(xué)生注意力集中。
[0022]當(dāng)桌倉(cāng)儲(chǔ)存空間較小，不能滿足儲(chǔ)存要求時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)螺母7使活動(dòng)倉(cāng)3向下移動(dòng)，增大桌倉(cāng)的儲(chǔ)存空間，滿足使用者的存儲(chǔ)要求。
[0023]所述的拉簧6 —端通過(guò)螺釘與活動(dòng)倉(cāng)3內(nèi)壁連接，另一端與書夾5連接，可以將書本夾于書夾5內(nèi)，從而使活動(dòng)倉(cāng)3變的整潔有序。
[0024]所述的把手101寬度為5cm，當(dāng)其與桌面I在同一水平面時(shí)，其可以糾正學(xué)生的坐姿，防止近視眼，有利于學(xué)生的身體健康。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其包括桌面(I)，設(shè)置在桌面(I)下方的外倉(cāng)(2)，及設(shè)置在外倉(cāng)⑵下方的桌腿⑷；其特征在于:所述的桌面⑴與外倉(cāng)⑵通過(guò)活頁(yè)⑶連接，外倉(cāng)(2)內(nèi)部通過(guò)調(diào)節(jié)螺母(7)連接有活動(dòng)倉(cāng)(3)，外倉(cāng)(2)兩端外側(cè)通過(guò)螺母與桌腿(4)連接；所述的活動(dòng)倉(cāng)(3)內(nèi)部設(shè)有書夾(5)、拉簧￠);所述的拉簧(6) —端通過(guò)螺釘與活動(dòng)倉(cāng)(3)內(nèi)壁連接，另一端與書夾(5)連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其特征在于:所述的外倉(cāng)(2)與活動(dòng)倉(cāng)(3)組成了全封閉式桌倉(cāng)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其特征在于:所述的桌面(I)的a處下方設(shè)有把手(101)。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其特征在于:所述的把手(101)寬度為5cm05.根據(jù)權(quán)利要求1所述桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其特征在于:所述的外倉(cāng)(2)—側(cè)設(shè)有垃圾桶(201)。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其特征在于:所述的垃圾桶(201)與外倉(cāng)(2)活動(dòng)連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種學(xué)習(xí)用品，具體為桌倉(cāng)空間可控式多功能課桌，其在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、儲(chǔ)存空間大的全封閉變動(dòng)桌倉(cāng)的新型課桌；其包括桌面(1)，活動(dòng)倉(cāng)(3)，桌腿(4)；所述的桌面(1)與外倉(cāng)(2)通過(guò)活頁(yè)(8)連接，外倉(cāng)(2)內(nèi)部通過(guò)調(diào)節(jié)螺母(7)連接有活動(dòng)倉(cāng)(3)，外倉(cāng)(2)兩端外側(cè)通過(guò)螺母與桌腿(4)連接；所述的活動(dòng)倉(cāng)(3)內(nèi)部設(shè)有書夾(5)、拉簧(6)；所述的拉簧(6)一端通過(guò)螺釘與活動(dòng)倉(cāng)(3)內(nèi)壁連接，另一端與書夾(5)連接。其有益效果在于：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便。
【IPC分類】A47B41/00
【公開號(hào)】CN204722537
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520403471
【發(fā)明人】趙有春
【申請(qǐng)人】趙有春
【公開日】2015年10月28日
【申請(qǐng)日】2015年6月12日