專利名稱：易推課桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及課桌，尤其涉及一種易推課桌。
背景技術：
課桌作為一種教學必需品伴隨著學生們的每一天的學習生活，課桌的作用是提供給學生一個可以寫字、看書、放書的學習區(qū)域。這是課桌最基本的功能。學校每周會組織定時定點的大掃除活動，在大掃除中需要對地面進行全面地清掃，這就需要將課桌搬離原來的位置，但是，傳統(tǒng)的課桌在設計中沒有考慮到這一因素，因此，在學生們搬運的過程中就會非常吃力，再加上學生們本來自身的力氣就很小，搬運課桌這樣的重物，稍不注意便會發(fā)生一些傷害事故。因此，課桌的基本功能顯然已經滿足不了如今學生對于課桌的需求了。

實用新型內容針對現有的課桌中存在的上述問題，本實用新型提供一種易推課桌。本實用新型解決技術問題所采用的技術方案為易推課桌，包括桌體和桌腳，其中，所述桌體正面設有開口，所述桌體背面和兩側設有推拉把手，所述桌腳靠近地面的端部設有滾輪，所述滾輪與桌腳通過滾軸連接，所述滾輪與桌腳連接處設有滾輪固定套，所述桌腳上設有固定位置I和固定位置II。所述易推課桌，其中，所述滾輪固定套外形為空心立方體，兩側開口小孔III。所述易推課桌，其中，所述推拉把手通過鉸鏈連接于所述桌體的側面與背面。所述易推課桌，其中，所述固定位置I包括小孔1、螺栓I和螺帽I，螺栓I穿過小孔I與螺帽I連接。所述易推課桌，其中，所述固定位置II包括小孔I1、螺栓II和螺帽II，螺栓II穿過小孔II與螺帽II連接。上述技術方案具有如下優(yōu)點或有益效果本實用新型對現有課桌進行結構上的改良，在課桌的側面和背面分別加裝了推拉把手，使得學生們在挪動課桌的時候不會因為沒有著力點而使不上勁，另外，相比現有課桌的桌腳固定式的結構設計，本實用新型的桌腳采用活動式設計，加裝了滾輪和滾輪固定套，使得課桌在不需要挪動的時候能夠穩(wěn)定地固定于地面，而在需要推動時，桌腳端部設置的滾輪可以減小課桌與地面間的摩擦系數，從而使推動更方便。

圖1是本實用新型易推課桌的結構示意圖。圖2是本實用新型易推課桌的固定位置I (II)的局部結構示意圖。圖3是本實用新型易推課桌的滾輪固定套的局部結構示意圖。
具體實施方式
[0015]
以下結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步說明，但不作為本實用新型的限定。如圖1所示，本實用新型是一種易推課桌。包括桌體I和桌腳2，其中，桌體I為立方體外形，桌體I的正面設有開口 3，兩側和背面設有立方體凹槽，在凹槽內設有推拉把手5，提拉把手與凹槽通過鉸鏈4連接，可以實現90度的旋轉，桌腳2靠近地面的端部設有滾輪6，滾輪6與桌腳2端部通過滾軸連接，可實現滾輪的360度旋轉，在桌腳2的底部設有滾輪固定套7，滾輪固定套7可以沿桌腳2上下移動，滾輪固定套7為空心的立方體鐵片，如圖3所示，在滾輪固定套7兩側設有小孔III 71，在桌腳2的底部設有固定位置I 8，如圖2所示，固定位置I 8包括小孔I 81、螺栓I 82和螺帽I 83，在桌腳2的中央處設有固定位置II 9，固定位置II 9包括小孔II 91、螺栓II 92和螺帽II 93。課桌在無需推動的情況下，位于課桌桌體I側面和背面的推拉把手處于自然下垂狀態(tài)，收納于桌體側面與背面的立方體凹槽內，此時，滾輪固定套7位于固定位置I 8，滾輪固定套7兩側的小孔III 71與固定位置I 8設有的小孔I 81處于同一平面，螺栓I 82穿過小孔I 81和小孔III 71后與螺帽I 83連接，這樣，滾輪固定套7就被固定在了固定位置I 8處。此時，滾輪6處于滾輪固定套7內，無法自由滾動。相反地，課桌在需要推動的情況下，將位于課桌桌體I側面和背面的推拉把手5向上旋轉90度處于水平狀態(tài)，同時，將滾輪固定套7設置在固定位置I 8處的螺帽I 83擰下，退出螺栓I 82，釋放滾輪固定套7，將滾輪固定套7上移至固定位置II 9處，將滾輪固定套7固定在固定位置II 9處，此時，滾輪6得以釋放，可以自由旋轉，這時就能較輕易地推動課桌。綜上所述，本實用新型為一種易推課桌，針對現有課桌中存在的不便于推拉、搬運的問題，提出了改進方案，將傳統(tǒng)課桌的固定式的桌腳改成加裝有滾輪的桌腳2，并且在桌腳2上設有滾輪固定套7，將滾輪固定套7設置在桌腳2上的固定位置I 8和固定位置II 9處，就能實現課桌的固定放置狀態(tài)和便于推拉狀態(tài)。同時在課桌桌體2的側面和背面也加裝有用于推拉著力的推拉把手，也起到了便于推拉的作用。以上所述僅為本實用新型較佳的實施例，并非因此限制本實用新型的申請專利范圍，所以凡運用本實用新型說明書及圖示內容所作出的等效結構變化，均包含在本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.易推課桌，包括桌體和桌腳，其特征在于，所述桌體正面設有開口，所述桌體背面和兩側設有推拉把手，所述桌腳靠近地面的端部設有滾輪，所述滾輪與桌腳通過滾軸連接，所述滾輪與桌腳連接處設有滾輪固定套，所述桌腳上設有固定位置I和固定位置II。
2.如權利要求1所述易推課桌，其特征在于，所述滾輪固定套外形為空心立方體，兩側開口小孔III。
3.如權利要求1所述易推課桌，其特征在于，所述推拉把手通過鉸鏈連接于所述桌體的側面與背面。
4.如權利要求1所述易推課桌，其特征在于，所述固定位置I包括小孔1、螺栓I和螺帽I，螺栓I穿過小孔I與螺帽I連接。
5.如權利要求1所述易推課桌，其特征在于，所述固定位置II包括小孔I1、螺栓II和螺帽II，螺栓II穿過小孔II與螺帽II連接。
專利摘要本實用新型公開了一種易推課桌，包括桌體和桌腳，其中，桌體為立方體外形，桌體的正面設有開口，兩側和背面設有立方體凹槽，在凹槽內設有推拉把手，提拉把手與凹槽通過鉸鏈連接，可以實現90度的旋轉，桌腳靠近地面的端部設有滾輪，滾輪與桌腳端部通過滾軸連接，可實現滾輪的360度旋轉，在桌腳的底部設有滾輪固定套，滾輪固定套可以沿桌腳上下移動，滾輪固定套為空心的立方體鐵片，在滾輪固定套兩側設有小孔Ⅲ，在桌腳的底部設有固定位置Ⅰ，固定位置Ⅰ包括小孔Ⅰ、螺栓Ⅰ和螺帽Ⅰ，在桌腳的中央處設有固定位置Ⅱ，固定位置Ⅱ包括小孔Ⅱ、螺栓Ⅱ和螺帽Ⅱ。本實用新型通過結構的改良，使課桌易于推拉。
文檔編號A47B91/06GK202891086SQ201220569550
公開日2013年4月24日 申請日期2012年11月1日 優(yōu)先權日2012年11月1日
發(fā)明者楊顏 申請人:上海市格致中學