專利名稱：可伸縮可折疊課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種可伸縮可折疊課桌。
背景技術(shù)：
目前學(xué)生用的課桌普遍存在以下問題課桌高度與學(xué)生不能一一對(duì)應(yīng)，因課桌占 地面積大，使學(xué)生課余時(shí)間可活動(dòng)的空間太小，當(dāng)學(xué)生打掃教室衛(wèi)生時(shí)也不方便，桌子的運(yùn) 輸和收存也不方便。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種可伸縮可折疊課桌，使得課桌可以調(diào) 節(jié)高度，不用時(shí)還可折疊以減少占用的空間。 為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型是以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的 —種可伸縮可折疊課桌，包括桌面和桌腿，其特征在于，所述桌面至少分為由鉸鏈 連接的兩部分，所述桌腿為升降腿，所述桌腿與所述桌面用鉸鏈連接。 本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單，方便調(diào)節(jié)課桌高度，方便使 用和收存，節(jié)省空間。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說明


圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實(shí)用新型折疊后的效果示意圖。
具體實(shí)施方式如
圖1所示，一種可伸縮可折疊課桌，包括桌面1和桌腿2，所述桌面1至少分為由 鉸鏈連接的兩部分，所述桌腿2為升降腿，所述桌腿2與所述桌面1用鉸鏈連接。桌腿2可 折疊收攏置于桌面一側(cè)，其折疊后的效果示意圖如圖2所示。 使用本實(shí)用新型可伸縮可折疊課桌時(shí)，可根據(jù)學(xué)生身高調(diào)節(jié)桌腿高度使課桌達(dá)到 合適的高度，不用時(shí)可將課桌折疊，省出空間用于學(xué)生進(jìn)行課余活動(dòng)，也便于打掃衛(wèi)生，課 桌的運(yùn)輸和收存也更加方便。
權(quán)利要求一種可伸縮可折疊課桌，包括桌面和桌腿，其特征在于，所述桌面至少分為由鉸鏈連接的兩部分，所述桌腿為升降腿，所述桌腿與所述桌面用鉸鏈連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種可伸縮可折疊課桌，包括桌面和桌腿，其特征在于，所述桌面至少分為由鉸鏈連接的兩部分，所述桌腿為升降腿，所述桌腿與所述桌面用鉸鏈連接。使用本實(shí)用新型可伸縮可折疊課桌時(shí)，可根據(jù)學(xué)生身高調(diào)節(jié)桌腿高度使課桌達(dá)到合適的高度，不用時(shí)可將課桌折疊，省出空間用于學(xué)生進(jìn)行課余活動(dòng)，也便于打掃衛(wèi)生，課桌的運(yùn)輸和收存也更加方便。
文檔編號(hào)A47B9/00GK201452159SQ20092007726
公開日2010年5月12日 申請(qǐng)日期2009年6月26日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月26日
發(fā)明者萬偲敏 申請(qǐng)人:華東師范大學(xué)附屬楊行中學(xué)