本發(fā)明涉及教學器械技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種地圖教具。

背景技術(shù)：

在地理教學或者地理辨識時，所用地圖通常是紙質(zhì)地圖，在辨識或者教學過程中，難以清楚辨識而且無法完整勾勒出所尋找的區(qū)塊，無法將多種地圖教具隨意組合，增加地理教學的形象立體感，有待改善，如申請公布號200620160203.8的專利公開了一種地圖教具，該面板下方設(shè)有數(shù)個發(fā)光元件及同等數(shù)量的微動開關(guān)，該微動開關(guān)浮突于面板，發(fā)光元件及微動開關(guān)分別連接與控制電路板，控制電路板，設(shè)在座體一側(cè)，其包括計時電路以及突露的電源開關(guān)和計時開關(guān)，但是以上專利在使用過程中，無法對地圖進行組合，無法加深對地圖知識的認知與辨識，使用不便。

為此我們提供了一種地圖教具。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種地圖教具，可以折疊攜帶，可以對地圖進行組合，可以加深對地圖知識的認知與辨識，使用方便，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種地圖教具，包括底座，所述底座的下側(cè)設(shè)有等距對稱分布的四組以上防滑墊，所述底座的上側(cè)設(shè)有壓板，所述底座靠近壓板的一側(cè)設(shè)有畫板，所述底座的上側(cè)設(shè)有地圖放置板，所述地圖放置板靠近壓板的一側(cè)設(shè)有滑槽，所述壓板通過滑槽與地圖放置板連接，所述滑槽的內(nèi)部中間位置設(shè)有固定軸，所述壓板與底座之間設(shè)有通槽，所述固定軸通過通槽與壓板連接，所述底座靠近固定軸的一側(cè)設(shè)有等距均勻分布的半柱卡槽，所述固定軸通過半柱卡槽與底座連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述底座靠近地圖放置板的一側(cè)通過鉸鏈連接有支撐桿，所述底座靠近支撐桿的一側(cè)均設(shè)有限位板。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述支撐桿靠近限位板的一側(cè)設(shè)有限位槽，所述限位板通過限位槽與支撐桿連接，所述支撐桿遠離底座的一端通過萬向接頭連接有防滑支撐片，所述支撐桿通過防滑支撐片與地圖放置板連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述地圖放置板遠離防滑支撐片的一側(cè)設(shè)有邊框，所述邊框靠近地圖放置板的一側(cè)設(shè)有對稱分布的四組以上連接凸臺，所述地圖放置板靠近連接凸臺的一側(cè)設(shè)有對稱分布的四組以上連接槽，所述連接凸臺通過連接槽與地圖放置板連接，所述地圖放置板靠近邊框的一側(cè)設(shè)有均勻分布的地圖拼板。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述邊框遠離地圖放置板的一側(cè)設(shè)有透明蓋板，所述邊框靠近透明蓋板的兩側(cè)設(shè)有對稱分布的兩組起蓋槽。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：通過支撐桿與底座鉸鏈連接使節(jié)省空間可以折疊攜帶，地圖拼板在地圖放置板上可以對地圖進行組合，對地圖拼板進行組合后再在畫板上繪畫可以加深對地圖知識的認知與辨識，使用方便。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明前側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明底側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1底座、2半柱卡槽、3透明蓋板、4壓板、5畫板、6邊框、7防滑支撐片、8連接槽、9地圖拼板、10地圖放置板、11支撐桿、12滑槽、13起蓋槽、14連接凸臺、15防滑墊、16限位板、17固定軸。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種地圖教具，包括底座1，底座1的下側(cè)設(shè)有等距對稱分布的四組以上防滑墊15，底座1的上側(cè)設(shè)有壓板4，底座1靠近壓板4的一側(cè)設(shè)有畫板5，用于對地理形狀進行繪畫，加深印象，底座1的上側(cè)設(shè)有地圖放置板10，地圖放置板10遠離防滑支撐片7的一側(cè)設(shè)有邊框6，用于防止地圖拼板9滑落，邊框6靠近地圖放置板10的一側(cè)設(shè)有對稱分布的四組以上連接凸臺14，地圖放置板10靠近連接凸臺14的一側(cè)設(shè)有對稱分布的四組以上連接槽8，連接凸臺14通過連接槽8與地圖放置板10連接，地圖放置板10靠近邊框6的一側(cè)設(shè)有均勻分布的地圖拼板9，邊框6遠離地圖放置板10的一側(cè)設(shè)有透明蓋板3，邊框6靠近透明蓋板3的兩側(cè)設(shè)有對稱分布的兩組起蓋槽13，方便透明蓋板3與邊框6分離，底座1靠近地圖放置板10的一側(cè)通過鉸鏈連接有支撐桿11，底座1靠近支撐桿11的一側(cè)均設(shè)有限位板16，對支撐桿11轉(zhuǎn)動角度進行限定，支撐桿11靠近限位板16的一側(cè)設(shè)有限位槽，限位板16通過限位槽與支撐桿11連接，支撐桿11遠離底座1的一端通過萬向接頭連接有防滑支撐片7，用于對地圖放置板10的支撐，支撐桿11通過防滑支撐片7與地圖放置板10連接，地圖放置板10靠近壓板4的一側(cè)設(shè)有滑槽12，壓板4通過滑槽12與地圖放置板10連接，滑槽12的內(nèi)部中間位置設(shè)有固定軸17，壓板4與底座1之間設(shè)有通槽，固定軸17通過通槽與壓板4連接，底座1靠近固定軸17的一側(cè)設(shè)有等距均勻分布的半柱卡槽2，固定軸17通過半柱卡槽2與底座1連接。

在使用時：將底座1通過下側(cè)設(shè)有的防滑墊15放置在水平面上，然后通過地圖放置板10一側(cè)設(shè)有的滑槽12和固定軸17依次與壓板4和半柱卡槽2連接，然后防滑支撐片7對地圖放置板10的一側(cè)進行支撐，通過地圖拼板9在地圖放置板10上移動，進行趣味地圖拼圖游戲，拼圖完成后，可通過透明蓋板3與邊框6連接，從而對地圖拼板9進行固定，然后可通過底座1上側(cè)設(shè)有的畫板5進行畫圖游戲，增強對地圖的進一步認知和辨識，使用完畢后，通過地圖放置板10一側(cè)設(shè)有的滑槽12與壓板4的連接放置在底座1的上側(cè)，然后支撐桿11通過一端設(shè)有的鉸鏈轉(zhuǎn)動與壓板4貼合即可。

本發(fā)明通過支撐桿11與底座1鉸鏈連接使節(jié)省空間可以折疊攜帶，地圖拼板9在地圖放置板10上可以對地圖進行組合，對地圖拼板9進行組合后再在畫板5上繪畫可以加深對地圖知識的認知與辨識，使用方便。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種地圖教具，包括底座，所述底座的下側(cè)設(shè)有等距對稱分布的四組以上防滑墊，所述底座的上側(cè)設(shè)有壓板，所述底座靠近壓板的一側(cè)設(shè)有畫板，所述底座的上側(cè)設(shè)有地圖放置板，所述地圖放置板靠近壓板的一側(cè)設(shè)有滑槽，所述壓板通過滑槽與地圖放置板連接，所述滑槽的內(nèi)部中間位置設(shè)有固定軸，所述壓板與底座之間設(shè)有通槽，所述固定軸通過通槽與壓板連接，通過支撐桿與底座鉸鏈連接使節(jié)省空間可以折疊攜帶，地圖拼板在地圖放置板上可以對地圖進行組合，對地圖拼板進行組合后再在畫板上繪畫可以加深對地圖知識的認知與辨識，使用方便。

技術(shù)研發(fā)人員：陳唯藝
受保護的技術(shù)使用者：陳唯藝
技術(shù)研發(fā)日：2017.08.24
技術(shù)公布日：2017.11.07