本發(fā)明涉及一種教學用具，特別是涉及一種穩(wěn)固型政治教具。

背景技術：

現有的政治課教學中，多為教師在課堂上使用書本、粉筆與黑板對學生進行教學，而政治課涉及的內容不僅廣泛，而且抽象，僅僅依靠書本、粉筆與黑板很難給學生以直觀的感受，常使學生覺得政治課枯燥、索然無味，影響教學質量。

技術實現要素：

有鑒于現有技術的上述缺陷，本發(fā)明所要解決的技術問題是提供一種新型政治教具，該教具結構簡單，使用方便，且能循環(huán)使用，能夠直觀的演示量變引起質變的哲學思想。

為實現上述目的，本發(fā)明提供了一種穩(wěn)固型政治教具，包括基板，所述基板上固定設置有安裝座，所述安裝座內設置有橫桿，所述橫桿上鉸接有一豎桿，所述豎桿和一平衡板固定連接，所述平衡板左部分設置有儲沙裝置，所述平衡板左部分設置有阻擋儲沙裝置的擋塊，所述儲沙裝置上還設置有一漏沙孔，所述平衡板右側設置有一配重塊。

進一步的，所述漏沙孔上連接有圓管，所述圓管上設置有旋蓋。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明通過盛沙杯中的沙子不斷減少，最后引起平衡板的上升下降，形象的演示了量變引起質變的哲學思想。

附圖說明

圖1是本發(fā)明具體實施方式的結構示意圖；

圖2是本發(fā)明的安裝座的結構示意圖。

1、安裝座；2、儲沙裝置；3、圓管；4、擋塊；5、配重塊；6、平衡板；7、基板；8、橫桿；9、豎桿；10、旋蓋。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明：

參見圖1，本發(fā)明提供了一種穩(wěn)固型政治教具，包括基板7，所述基板7上固定設置有安裝座1，所述安裝座1內設置有橫桿8，所述橫桿8上鉸接有一豎桿9，所述豎桿9和一平衡板6固定連接，所述平衡板6左部分設置有儲沙裝置2，所述平衡板6左部分設置有阻擋儲沙裝置2的擋塊4，所述儲沙裝置2上還設置有一漏沙孔，所述平衡板6右側設置有一配重塊5。

進一步的，所述漏沙孔上連接有圓管3，所述圓管3上設置有旋蓋10。

本發(fā)明在使用的時候，先將儲沙裝置2的圓管3用旋蓋10密封，然后往其中裝入沙子，并確保平衡板6儲沙裝置2的那一側下降，平衡板6設置配重塊4的那一側上升，此時將圓管3末端的旋蓋10打開，讓儲沙裝置2中的緩慢的流出，所以其重量不斷下降，當重量下降到一定程度后（即量變），儲沙裝置2一側將會上升，配重塊4一側將會下降（即質變），所以該裝置能夠形象的演示量變引起質量的思想，且結構簡單，能重復使用。由于在平衡板6左側還設置有儲沙框，也就是說，從儲沙裝置2流出的沙子將會直接落入到儲沙框中，不會污染桌面。由于本發(fā)明還包括基板，而安裝座固定設置在基板上，所以在演示的時候穩(wěn)固，不會產生晃動。

以上詳細描述了本發(fā)明的較佳具體實施例。應當理解，本領域的普通技術人員無需創(chuàng)造性勞動就可以根據本發(fā)明的構思作出諸多修改和變化。因此，凡本技術領域中技術人員依本發(fā)明的構思在現有技術的基礎上通過邏輯分析、推理或者有限的實驗可以得到的技術方案，皆應在由權利要求書所確定的保護范圍內。