拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)及其建設(shè)方法
【專利摘要】拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)及其建設(shè)方法是通過模擬墻體傾覆和腳手架傾覆來展示墻體和腳手架不規(guī)范拆除作業(yè)時的倒塌現(xiàn)象，是為建筑類大學的體驗式教學以及施工企業(yè)的農(nóng)民工進行拆除作業(yè)施工培訓而設(shè)計的，屬于職業(yè)教育設(shè)施領(lǐng)域；拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)由墻體倒塌體驗臺、腳手架倒塌體驗臺與仿真模擬爆破拆除教學儀組成的；各高處作業(yè)體驗臺獨立存在，自成體系；本發(fā)明的有益效果是使大學生或農(nóng)民工通過拆除作業(yè)體驗式教學，對拆除作業(yè)各種不利環(huán)境施工有直接感受。
【專利說明】
拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)及其建設(shè)方法
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明是拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)及其建設(shè)方法，是通過模擬墻體傾覆和腳手架傾覆來展示墻體和腳手架不規(guī)范拆除作業(yè)時的倒塌現(xiàn)象，是為建筑類大學的體驗式教學以及施工企業(yè)的農(nóng)民工進行拆除作業(yè)施工培訓而設(shè)計的，屬于職業(yè)教育設(shè)施領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]拆除作業(yè)是引起事故多發(fā)的重大危險源之一，拆除分人工拆除、機械拆除和爆破拆除，人工拆除是原始的拆除方法，是操作者掄大錘，錘擊被拆除物的一種拆除方法，隨著時代的發(fā)展，這種方法已經(jīng)被淘汰，機械拆除的方法現(xiàn)在大多用鉆巖機拆除，爆破拆除又分動態(tài)爆破與靜態(tài)爆破;靜態(tài)爆破是用將巖體脹裂的方法拆除，較為安全，而動態(tài)爆破則是用炸藥將建筑物破壞的方法來拆除建筑物;這對于沒有實踐經(jīng)驗的大學生，和還沒有進入工作狀態(tài)的農(nóng)民工來說，對于沒有拆除作業(yè)的體驗，對拆除作業(yè)的危險性認識還不足;我國建筑工程內(nèi)的大學教學一直延用講授為主的教學方法，近年來我國高等與中等職業(yè)教育在教學雖然有所突破，采用了多媒體等信息化教學手段，設(shè)置了一些教學情境，但沒有根本擺脫以講授為主的教學模式;為使教育能跟上我國經(jīng)濟發(fā)展的步伐，國家決策改造一批應(yīng)用技術(shù)大學，這些大學的教師、設(shè)施都是按照精英式培養(yǎng)模式設(shè)置的，要想貼近施工教學，難度很大;另一方面，隨著我國的工業(yè)2025計劃的頒布實施，近年來國家加強了對農(nóng)民工的培訓要求，而且對建筑施工企業(yè)的檢查考核力度加大，可是建筑施工企業(yè)很難組織對農(nóng)民工的拆除作業(yè)施工的培訓，應(yīng)用技術(shù)大學、高職院校、中職學校目前的設(shè)施也不能滿足從事建筑業(yè)的農(nóng)民工拆除作業(yè)的培訓要求;本發(fā)明提供的拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，可為建筑工程中拆除作業(yè)培訓教育提供幫助。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本方案的具體做法是:采用如圖1所示的拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)是通過模擬墻體傾覆和腳手架傾覆來展示墻體和腳手架不規(guī)范拆除作業(yè)時的倒塌現(xiàn)象，是由墻體倒塌體驗臺1、腳手架倒塌體驗臺2與仿真模擬爆破拆除教學儀3組成的;各高處作業(yè)體驗臺獨立存在，自成體系。
[0004]墻體倒塌體驗臺I由模擬墻體、模擬墻體的支架、模擬墻體與模擬墻體支架的連接件以及動力裝置、控制裝置組成的；模擬墻體與模擬墻體的支架通過模擬墻體與模擬墻體支架的連接件連接成整體;在外力作用下，模擬墻體可以相對于模擬墻體支架轉(zhuǎn)動;模擬墻體支架的連接件位于模擬墻體和模擬墻體的支架的中部，將模擬墻體、模擬墻體的支架連成整體;動力裝置是使墻體轉(zhuǎn)動或還原的動力源，由墻體約束鉤、頂推彈簧與腳踏控制墻體約束鉤裝置組成，模擬墻體初始狀態(tài)與模擬墻體的支架平行且垂直于地面，這時墻體約束鉤對墻體進行約束，頂推彈簧被壓縮；當動力裝置接受到需要墻體轉(zhuǎn)動的指令后，開始動作，通過腳踏控制墻體約束鉤裝置松開墻體約束鉤對墻體的約束，使模擬墻體傾覆;接受到還原指令時，就會使模擬墻體還原。
[0005]腳手架倒塌體驗臺2由模擬腳手架、模擬腳手架支架、連接件與動力裝置組成的；模擬腳手架和模擬腳手架支架通過連接件將模擬腳手架頂部的一側(cè)與模擬腳手架支架連接;模擬腳手架的初始狀態(tài)是在連接件的作用下處于垂直于地面的直立狀態(tài)，但是有隨時傾覆的可能，當連接件放松時，腳手架就產(chǎn)生傾覆;支架是由立柱和橫梁組成的，兩根立柱下端都固結(jié)于地面，頂端與橫梁固結(jié);橫梁下安裝連接件;連接件由軟索、和滑輪組成的，軟索的一端與模擬腳手架的一側(cè)的頂端固結(jié)，穿過支架梁上部的滑輪，另一端和動力裝置連接;動力裝置是腳踏式杠桿式松緊開關(guān)，一端與地面固結(jié)，另一端與軟索固結(jié)，并被押在卡簧中，使軟索張緊，模擬腳手架處于垂直于地面的初始狀態(tài)，當腳踏動力裝置時，腳踏式杠桿式松緊開關(guān)就離開卡簧，使軟索處于松弛狀態(tài)，這時的腳手架就會發(fā)生傾覆；當用力踩踏腳踏式杠桿式松緊開關(guān)，使之被押在卡簧中時，腳手架就處于垂直狀態(tài)。
[0006]仿真模擬爆破拆除教學儀3由硬件與軟件組成的，硬件是控制機、仿真模擬爆破拆除操作臺和顯示屏，軟件是爆破拆除的作業(yè)過程，包括鉆孔、裝藥、封堵藥孔口以及起爆等過程的操作和演練程序，軟件安裝在控制機中，在仿真模擬爆破拆除操作臺中運行，在顯示屏上顯示。
[0007]拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)的建設(shè)方法包括墻體倒塌體驗臺1、腳手架倒塌體驗臺2與仿真模擬爆破拆除教學儀3的建設(shè)；
墻體倒塌體驗臺I的建設(shè)方法是，用板狀部件制作模擬墻體，用桿狀部件制作模擬墻體的支架，用軸狀部件連接模擬墻體與模擬墻體的支架;零部件制作完成后，施工模擬墻體的支架基礎(chǔ)，待模擬墻體的支架基礎(chǔ)的混凝土達到強度后安裝模擬墻體的支架、安裝模擬墻體，通過連接件將模擬墻體和模擬墻體的支架連接成整體;安裝動力裝置，用墻體約束鉤對模擬墻體進行約束；
腳手架倒塌體驗臺2的建設(shè)方法是，先制作模擬腳手架支架與模擬腳手架;施工模擬腳手架支架的基礎(chǔ);待模擬腳手架支架的基礎(chǔ)混凝土達到強度后安裝模擬腳手架支架;安裝腳踏式杠桿式松緊開關(guān)與卡簧;在模擬腳手架支架上安裝定滑輪;安裝模擬腳手架，將軟索的一端與模擬腳手架的頂部的一側(cè)固結(jié);軟索穿過滑輪與腳踏式杠桿式松緊開關(guān)連接;將腳踏式杠桿式松緊開關(guān)置于卡簧的控制之下，調(diào)整軟索的長短即可；
仿真模擬爆破拆除教學儀3的建設(shè)方法是，組裝仿真模擬爆破拆除教學儀3的硬件;在控制機中安裝軟件，連接相關(guān)線路并進行調(diào)試。
[0008]本發(fā)明的有益效果是使大學生或農(nóng)民工通過拆除作業(yè)體驗式教學，對拆除作業(yè)各種不利環(huán)境施工有直接感受。
【附圖說明】
[0009]圖1拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)示意圖；
圖中:1-墻體倒塌體驗臺；2-腳手架倒塌體驗臺；3-仿真模擬爆破拆除教學儀。
【具體實施方式】
實施例
[0010]某大學自行設(shè)計了采用如圖1所示的拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)是通過模擬墻體傾覆和腳手架傾覆來展示墻體和腳手架不規(guī)范拆除作業(yè)時的倒塌現(xiàn)象，是由墻體倒塌體驗臺1、腳手架倒塌體驗臺2與仿真模擬爆破拆除教學儀3組成的;各高處作業(yè)體驗臺獨立存在，自成體系。
[0011]墻體倒塌體驗臺I由模擬墻體、模擬墻體的支架、模擬墻體與模擬墻體支架的連接件以及動力裝置、控制裝置組成的；模擬墻體與模擬墻體的支架通過模擬墻體與模擬墻體支架的連接件連接成整體;在外力作用下，模擬墻體可以相對于模擬墻體支架轉(zhuǎn)動;模擬墻體支架的連接件位于模擬墻體和模擬墻體的支架的中部，將模擬墻體、模擬墻體的支架連成整體;動力裝置是使墻體轉(zhuǎn)動或還原的動力源，模擬墻體初始狀態(tài)與模擬墻體的支架平行且垂直于地面，當動力裝置接受到需要墻體轉(zhuǎn)動的指令后，開始動作，使模擬墻體傾覆到相對于模擬墻體的支架成90度的狀態(tài);接受到還原指令時，就會使模擬墻體還原。
[0012]腳手架倒塌體驗臺2由模擬腳手架、模擬腳手架支架、連接件與動力裝置組成的；模擬腳手架和模擬腳手架支架通過連接件將模擬腳手架頂部的一側(cè)與模擬腳手架支架連接;模擬腳手架的初始狀態(tài)是在連接件的作用下處于垂直于地面的直立狀態(tài)，但是有隨時傾覆的可能，當連接件放松時，腳手架就產(chǎn)生傾覆;支架是由立柱和橫梁組成的，兩根立柱下端都固結(jié)于地面，頂端與橫梁固結(jié);橫梁下安裝連接件;連接件由軟索、和滑輪組成的，軟索的一端與模擬腳手架的一側(cè)的頂端固結(jié)，穿過支架梁上部的滑輪，另一端和動力裝置連接;動力裝置是腳踏式杠桿式松緊開關(guān)，一端與地面固結(jié)，另一端與軟索固結(jié)，并被押在卡簧中，使軟索張緊，模擬腳手架處于垂直于地面的初始狀態(tài)，當腳踏動力裝置時，腳踏式杠桿式松緊開關(guān)就離開卡簧，使軟索處于松弛狀態(tài)，這時的腳手架就會發(fā)生傾覆；當用力踩踏腳踏式杠桿式松緊開關(guān)，使之被押在卡簧中時，腳手架就處于垂直狀態(tài)。
[0013]仿真模擬爆破拆除教學儀3由硬件與軟件組成的，硬件是控制機、仿真模擬爆破拆除操作臺和顯示屏，軟件是爆破拆除的作業(yè)過程，包括鉆孔、裝藥、封堵藥孔口以及起爆等過程的操作和演練程序，軟件安裝在控制機中，在仿真模擬爆破拆除操作臺中運行，在顯示屏上顯示。
[0014]拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)的建設(shè)方法包括墻體倒塌體驗臺1、腳手架倒塌體驗臺2與仿真模擬爆破拆除教學儀3的建設(shè)。
[0015]墻體倒塌體驗臺I的建設(shè)方法是，用板狀部件制作模擬墻體，用桿狀部件制作模擬墻體的支架，用軸狀部件連接模擬墻體與模擬墻體的支架;零部件制作完成后，施工模擬墻體的支架基礎(chǔ)，待模擬墻體的支架基礎(chǔ)的混凝土達到強度后安裝模擬墻體的支架、安裝模擬墻體，通過連接件將模擬墻體和模擬墻體的支架連接成整體;安裝動力裝置，用墻體約束鉤對模擬墻體進行約束。
[0016]腳手架倒塌體驗臺2的建設(shè)方法是，先制作模擬腳手架支架與模擬腳手架;施工模擬腳手架支架的基礎(chǔ);待模擬腳手架支架的基礎(chǔ)混凝土達到強度后安裝模擬腳手架支架；安裝腳踏式杠桿式松緊開關(guān)與卡簧;在模擬腳手架支架上安裝定滑輪;安裝模擬腳手架，將軟索的一端與模擬腳手架的頂部的一側(cè)固結(jié);軟索穿過滑輪與腳踏式杠桿式松緊開關(guān)連接;將腳踏式杠桿式松緊開關(guān)置于卡簧的控制之下，調(diào)整軟索的長短即可。
[0017]仿真模擬爆破拆除教學儀3的建設(shè)方法是，組裝仿真模擬爆破拆除教學儀3的硬件;在控制機中安裝軟件，連接相關(guān)線路并進行調(diào)試。
【主權(quán)項】
1.拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，通過模擬墻體傾覆和腳手架傾覆來展示墻體和腳手架不規(guī)范拆除作業(yè)時的倒塌現(xiàn)象，其特征是，拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)由墻體倒塌體驗臺(1)、腳手架倒塌體驗臺(2)與仿真模擬爆破拆除教學儀(3)組成的；各高處作業(yè)體驗臺獨立存在，自成體系。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，其特征是，墻體倒塌體驗臺(I)由模擬墻體、模擬墻體的支架、模擬墻體與模擬墻體支架的連接件以及動力裝置、控制裝置組成的；模擬墻體與模擬墻體的支架通過模擬墻體與模擬墻體支架的連接件連接成整體；在外力作用下，模擬墻體可以相對于模擬墻體支架轉(zhuǎn)動;模擬墻體支架的連接件位于模擬墻體和模擬墻體的支架的中部，將模擬墻體、模擬墻體的支架連成整體;動力裝置是使模擬墻體轉(zhuǎn)動或還原的動力源，由墻體約束鉤、頂推彈簧與腳踏控制墻體約束鉤裝置組成，模擬墻體初始狀態(tài)與模擬墻體的支架平行且垂直于地面，這時墻體約束鉤對模擬墻體進行約束，頂推彈簧被壓縮；當動力裝置接受到需要墻體轉(zhuǎn)動的指令后，開始動作，通過腳踏控制墻體約束鉤裝置松開墻體約束鉤對模擬墻體的約束，使模擬墻體傾覆;接受到還原指令時，就會使模擬墻體還原。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，其特征是，腳手架倒塌體驗臺(2)由模擬腳手架、模擬腳手架支架、連接件與動力裝置組成的；模擬腳手架和模擬腳手架支架通過連接件將模擬腳手架頂部的一側(cè)與模擬腳手架支架連接;模擬腳手架的初始狀態(tài)是在連接件的作用下處于垂直于地面的直立狀態(tài)，但是有隨時傾覆的可能，當連接件放松時，腳手架就產(chǎn)生傾覆;支架是由立柱和橫梁組成的，兩根立柱下端都固結(jié)于地面，頂端與橫梁固結(jié);橫梁下安裝連接件;連接件由軟索、和滑輪組成的，軟索的一端與模擬腳手架的一側(cè)的頂端固結(jié)，穿過支架梁上部的滑輪，另一端和動力裝置連接;動力裝置是腳踏式杠桿式松緊開關(guān)，一端與地面固結(jié)，另一端與軟索固結(jié)，并被押在卡簧中，使軟索張緊，模擬腳手架處于垂直于地面的初始狀態(tài)，當腳踏動力裝置時，腳踏式杠桿式松緊開關(guān)就離開卡簧，使軟索處于松弛狀態(tài)，這時的腳手架就會發(fā)生傾覆；當用力踩踏腳踏式杠桿式松緊開關(guān)，使之被押在卡簧中時，腳手架就處于垂直狀態(tài)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)，其特征是，仿真模擬爆破拆除教學儀(3)由硬件與軟件組成的，硬件是控制機、仿真模擬爆破拆除操作臺和顯示屏，軟件是爆破拆除的作業(yè)過程，包括鉆孔、裝藥、封堵藥孔口以及起爆等過程的操作和演練程序，軟件安裝在控制機中，在仿真模擬爆破拆除操作臺中運行，在顯示屏上顯示。5.拆除作業(yè)危險源識別體驗區(qū)的建設(shè)方法，其特征是，包括墻體倒塌體驗臺(I)、腳手架倒塌體驗臺(2)與仿真模擬爆破拆除教學儀(3)的建設(shè)； 墻體倒塌體驗臺(I)的建設(shè)方法是，用板狀部件制作模擬墻體，用桿狀部件制作模擬墻體的支架，用軸狀部件連接模擬墻體與模擬墻體的支架;零部件制作完成后，施工模擬墻體的支架基礎(chǔ)，待模擬墻體的支架基礎(chǔ)的混凝土達到強度后安裝模擬墻體的支架、安裝模擬墻體，通過連接件將模擬墻體和模擬墻體的支架連接成整體;安裝動力裝置，用墻體約束鉤對模擬墻體進行約束； 腳手架倒塌體驗臺(2)的建設(shè)方法是，先制作模擬腳手架支架與模擬腳手架;施工模擬腳手架支架的基礎(chǔ);待模擬腳手架支架的基礎(chǔ)混凝土達到強度后安裝模擬腳手架支架;安裝腳踏式杠桿式松緊開關(guān)與卡簧;在模擬腳手架支架上安裝定滑輪;安裝模擬腳手架，將軟索的一端與模擬腳手架的頂部的一側(cè)固結(jié);軟索穿過滑輪與腳踏式杠桿式松緊開關(guān)連接；將腳踏式杠桿式松緊開關(guān)置于卡簧的控制之下，調(diào)整軟索的長短即可； 仿真模擬爆破拆除教學儀(3)的建設(shè)方法是，組裝仿真模擬爆破拆除教學儀(3)的硬件;在控制機中安裝軟件，連接相關(guān)線路并進行調(diào)試。
【文檔編號】G09B25/04GK105957420SQ201610524972
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2016年7月6日
【發(fā)明人】宋功業(yè)
【申請人】江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院