多功能口腔種植實習模型的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種多功能口腔種植實習模型，包括上頜模型和下頜模型，上頜模型包括上頜軟組織、上頜骨質(zhì)、上頜牙齒和上頜連接件，上頜連接件固定在上頜骨質(zhì)頂面中部，上頜軟組織包裹住上頜骨質(zhì)部分，上頜牙齒插固于其對應(yīng)的上頜牙槽窩中；下頜模型包括下頜軟組織、下頜骨質(zhì)、下頜牙齒、下頜舌底、下頜神經(jīng)管和下頜連接件，下頜連接件固定在下頜舌底的底面中部，下頜骨質(zhì)環(huán)繞包裹在下頜舌底的前側(cè)及左右側(cè)上，并把下頜神經(jīng)管整個包住，下頜軟組織包裹住下頜舌底及下頜骨質(zhì)除底面外的部分，下頜牙齒插固于下頜牙槽窩中。本發(fā)明把盡可能多的訓練內(nèi)容放到一套上下頜的口腔模型中，兼顧臨床模擬的仿真性、短期培訓班操作便捷性、制造成本的親民性。
【專利說明】
多功能口腔種植實習模型
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種口腔下頌實習模型，具體是涉及一種多功能口腔種植實習模型。
【背景技術(shù)】
[0002]—個口腔醫(yī)學學校畢業(yè)的低年資的口腔醫(yī)生，要對患者實施口腔種植手術(shù)，必須通過嚴格的培訓和考試，在培訓和考試的具體內(nèi)容中，動手操作是重中之重?？谇环N植手術(shù)作為一門高精細的動手技術(shù)，醫(yī)生一定要在種植實習模型上練習得非常熟練了，才有信心在患者身上實施手術(shù)方案。
[0003]在現(xiàn)在的口腔種植培訓班的內(nèi)容安排上，對學生進行系統(tǒng)性的培訓越來越被重視。表現(xiàn)在具體的種植實習模型上，不是過去的僅僅是種植器械廠家為了推廣各自技術(shù)而做的模型、或者是僅僅為了滿足種植培訓課程中的一個內(nèi)容而做的模型，但現(xiàn)有技術(shù)的模型都是這些有局限性的模型。
[0004]在模型的仿真性上，現(xiàn)有技術(shù)也存在不足，比如說表現(xiàn)同一塊骨質(zhì)的松質(zhì)骨和密質(zhì)骨部分，現(xiàn)有技術(shù)是分開成型的;軟組織和骨質(zhì)的結(jié)合，現(xiàn)有技術(shù)是通過膠水和機械嵌合達成的；下頌舌底和下頌骨質(zhì)的關(guān)系，現(xiàn)有技術(shù)要么下頌舌底和下頌骨質(zhì)為一體，要么下頌舌底部位空出。這些和臨床解剖有差異，而且制造成本也高。對此不滿意的培訓老師，許多使用豬頭來進行訓練，但豬頭的購買、存儲、使用都是非常不方便，而且也無法應(yīng)對大多數(shù)培訓課程。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提出一種多功能口腔種植實習模型，依照最新的口腔種植學理論和實踐內(nèi)容，把盡可能多的訓練內(nèi)容放到一套上下頌的口腔模型中。整個模型遵從但不拘泥于口腔解剖細節(jié)，兼顧臨床模擬的仿真性、短期培訓班操作便捷性、制造成本的親民性。使得一次培訓，或者中、高級的多次延續(xù)性的培訓，只要用本發(fā)明創(chuàng)造的一套模型，就能基本完成幾乎全部的培訓內(nèi)容。
[0006]本發(fā)明的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的:
[0007]—種多功能口腔種植實習模型，包括上頌?zāi)Ｐ秃拖马災(zāi)Ｐ?，所述上頌?zāi)Ｐ桶ㄉ享炣浗M織、上頌骨質(zhì)、若干上頌牙齒和上頌連接件，所述上頌連接件固定在所述上頌骨質(zhì)頂面中部，所述上頌骨質(zhì)咬合面上設(shè)有對應(yīng)若干上頌牙齒的上頌牙槽窩，所述上頌軟組織包裹住所述上頌骨質(zhì)除頂面外的部分，所述上頌軟組織延伸到所述上頌牙槽窩內(nèi)壁上的部分為上頌牙周膜，所述上頌牙齒插固于其對應(yīng)的上頌牙槽窩中；所述下頌?zāi)Ｐ桶ㄏ马炣浗M織、下頌骨質(zhì)、若干下頌牙齒、下頌舌底和下頌連接件，所述下頌連接件固定在所述下頌舌底的底面中部，所述下頌骨質(zhì)環(huán)繞包裹在所述下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)上，所述下頌骨質(zhì)咬合面上設(shè)有對應(yīng)若干下頌牙齒的下頌牙槽窩，所述下頌軟組織包裹住所述下頌舌底及所述下頌骨質(zhì)除底面外的部分，所述下頌軟組織延伸到所述下頌牙槽窩內(nèi)壁上的部分為下頌牙周膜;所述下頌牙齒插固于其對應(yīng)的下頌牙槽窩中。
[0008]進一步的，所述上頌?zāi)Ｐ瓦€包括設(shè)于所述上頌連接件左右兩側(cè)的兩個上頌竇，一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁與另一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁相比較厚。
[0009]進一步的，兩個所述上頌竇內(nèi)壁上均貼有一層軟質(zhì)膜，形成上頌竇膜。
[0010]進一步的，所述上頌?zāi)Ｐ瓦€包括設(shè)于所述上頌連接件前側(cè)的鼻底特征;所述上頌骨質(zhì)腭面具有切牙孔特征和腭大孔特征;所述上頌軟組織腭部包含腭皺、切牙乳突及腭中縫特征。
[0011]進一步的，所述上頌骨質(zhì)及所述下頌骨質(zhì)包括骨松質(zhì)特征和骨皮質(zhì)特征。
[0012]進一步的，所述上頌?zāi)Ｐ图八鱿马災(zāi)Ｐ偷那把绤^(qū)為牙列缺損區(qū)，該牙列缺損區(qū)的骨質(zhì)形態(tài)呈刃狀，且有V字形骨缺損特征。
[0013]進一步的，所述下頌?zāi)Ｐ瓦€包括下頌神經(jīng)管，所述下頌神經(jīng)管環(huán)繞在所述下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)方，并通過若干連接加強筋與所述下頌舌底固定連接，且所述下頌神經(jīng)管包裹在所述下頌骨質(zhì)內(nèi)。
[0014]進一步的，所述下頌神經(jīng)管包括從后牙部位向前延伸到第二前磨牙位置的主管、自第二前磨牙位置分出的粗支和細支，該粗支為頦管，方向向后上外側(cè)延伸并穿出下頌骨質(zhì);細支為下頌切牙神經(jīng)管，方向向前下內(nèi)側(cè)延伸，與對側(cè)的下頌切牙神經(jīng)管匯聚。
[0015]進一步的，所述上頌?zāi)Ｐ图八鱿马災(zāi)Ｐ途哂星巴咸卣鳎銮巴系膶挾缺扰R床解剖加寬。
[0016]進一步的，所述上頌?zāi)Ｐ蜕系娜舾缮享炑例X包括牙齒13#、牙齒23#、牙齒15#或牙齒25#和牙齒17#或牙齒27#，所述上頌?zāi)Ｐ鸵粋?cè)磨牙末端為上頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域，另一側(cè)磨牙遠端的上頌骨質(zhì)比較飽滿;所述下頌?zāi)Ｐ蜕系娜舾上马炑例X包括牙齒43#、牙齒47#或牙齒37#、牙齒35#或牙齒45#和牙齒33#，所述下頌?zāi)Ｐ鸵粋?cè)后牙末端為下頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域，另一側(cè)磨牙遠端的上頌骨質(zhì)比較飽滿。
[0017]本發(fā)明的有益效果是:
[0018]1.能符合口腔種植學的幾乎全部的解剖要求，比如說軟組織和骨質(zhì)的緊密結(jié)合、骨皮質(zhì)和骨松質(zhì)是同種材料不同密度同時成型、下頌舌底和下頌骨質(zhì)結(jié)構(gòu)是互相獨立的，這些都是現(xiàn)有技術(shù)沒有的特點。
[0019]2.本發(fā)明創(chuàng)造一套模型就能應(yīng)對口腔種植培訓班幾乎全部的訓練課程，現(xiàn)有技術(shù)的模型應(yīng)對的訓練課程比較單一，要滿足一個培訓班的所有課程的話需要幾套模型才能完成。
[0020]3.本發(fā)明創(chuàng)造適應(yīng)種植培訓過程中高效便捷的要求，比如說增加了前庭溝的寬度，合理分布了難易程度不同操作內(nèi)容，這點現(xiàn)有技術(shù)中的用豬頭來訓練是沒法比的。
[0021]4.操作過程中能對學生的操作行為有反饋提示，比如說種植手術(shù)侵入損傷上頌竇膜、下頌神經(jīng)管、下頌舌底、鼻底都能間接或直接地讓學生能感覺到?，F(xiàn)有技術(shù)在這方面的反饋提示要么沒有，要么是不充分的。
[0022]5.能和各種模型固定裝置(仿頭模)連接的定位連接結(jié)構(gòu)，可以和市場上各種教學頭模連接，使得學生可以在更加仿真的臨床環(huán)境中使用模型。現(xiàn)有技術(shù)的模型基本都是獨立使用的，或只能和單一種類的教學頭模連接用。
[0023]6.本發(fā)明創(chuàng)造的模型各結(jié)構(gòu)件，被設(shè)計成既能用傳統(tǒng)的澆注工藝生產(chǎn)、又能夠用注射工藝生產(chǎn)。前者生產(chǎn)效率低，但適合多品種個性化生產(chǎn)，但制造成本高，后者生產(chǎn)效率高、適合少品種大批量生產(chǎn)，制造成本低。而現(xiàn)有技術(shù)的模型設(shè)計只能適合傳統(tǒng)的澆注工藝生產(chǎn)。
【附圖說明】
[0024]圖1為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ晚斆嬉暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0025]圖2為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ颓白笊弦暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0026]圖3為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ颓坝疑弦暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0027]圖4為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ鸵Ш厦嬉暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0028]圖5為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ偷纳享灩琴|(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0029]圖6為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ偷纳享灨]剖面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0030]圖7為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ颓跋掠乙暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0031 ]圖8為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ颓吧献笠暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0032]圖9為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ颓吧嫌乙暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0033]圖10為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ偷酌嬉暯墙Y(jié)構(gòu)示意圖；
[0034]圖11為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ偷南马炆嗟准跋马炆窠?jīng)管組合結(jié)構(gòu)示意圖；
[0035]圖12為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ偷南马灩琴|(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0036]圖13為本發(fā)明下頌?zāi)Ｐ偷南马灩琴|(zhì)、下頌舌底及下頌神經(jīng)管組合結(jié)構(gòu)示意圖；
[0037]圖14為本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ突蛳马災(zāi)Ｐ脱例X部位截面圖；
[0038]結(jié)合附圖，作以下說明:
[0039]1-上頌?zāi)Ｐ停?1-上頌軟組織，111-上頌牙周膜，12-上頌骨質(zhì)，121-上頌牙槽窩，122-切牙孔特征，123-腭大孔特征，13-上頌牙齒，131-牙齒13#，132-牙齒23#，133-牙齒15#，134-牙齒17#，135-上頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域，136-16#牙位，137-14#牙位，138牙齒17#遠端，14-上頌連接件，15-上頌竇，16-上頌竇膜，17-鼻底特征，18-腭皺，
[0040]2-下頌?zāi)Ｐ停?1-下頌軟組織，211-下頌牙周膜，22-下頌骨質(zhì)，221-下頌牙槽窩，23-下頌牙齒，231-牙齒43#，232-牙齒47#，233-牙齒35#，234-牙齒33#，235-下頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域，236-34#牙位，237-44#?46#牙位，238-47#牙位遠端，24-下頌連接件，25-下頌舌底，26-下頌神經(jīng)管，261-主管262-粗支，263-細支，27-連接加強筋，Xl-骨松質(zhì)特征，X2-骨皮質(zhì)特征，X3-牙列缺損區(qū)，X4-前庭溝特征。
【具體實施方式】
[0041]為了能夠更清楚地理解本發(fā)明的技術(shù)內(nèi)容，特舉以下實施例詳細說明，其目的僅在于更好理解本發(fā)明的內(nèi)容而非限制本發(fā)明的保護范圍。
[0042]參見圖1、圖5、圖7、圖12和圖14所示，一種多功能口腔種植實習模型，一種多功能口腔種植實習模型，包括上頌?zāi)Ｐ虸和下頌?zāi)Ｐ?，所述上頌?zāi)Ｐ桶ㄉ享炣浗M織11、上頌骨質(zhì)12、若干上頌牙齒13和上頌連接件14，所述上頌連接件固定在所述上頌骨質(zhì)頂面中部，所述上頌骨質(zhì)咬合面上設(shè)有對應(yīng)若干上頌牙齒的上頌牙槽窩121，所述上頌軟組織包裹住所述上頌骨質(zhì)除頂面外的部分，所述上頌軟組織延伸到所述上頌牙槽窩內(nèi)壁上的部分為上頌牙周膜111，所述上頌牙齒插固于其對應(yīng)的上頌牙槽窩中；所述下頌?zāi)Ｐ桶ㄏ马炣浗M織21、下頌骨質(zhì)22、若干下頌牙齒23、下頌舌底25和下頌連接件24，所述下頌連接件固定在所述下頌舌底的底面中部，所述下頌骨質(zhì)環(huán)繞包裹在所述下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)上，所述下頌骨質(zhì)咬合面上設(shè)有對應(yīng)若干下頌牙齒的下頌牙槽窩221，所述下頌軟組織包裹住所述下頌舌底及所述下頌骨質(zhì)除底面外的部分，所述下頌軟組織延伸到所述下頌牙槽窩內(nèi)壁上的部分為下頌牙周膜211;所述下頌牙齒插固于其對應(yīng)的下頌牙槽窩中。
[0043]上述結(jié)構(gòu)中，通過上頌連接件和下頌連接件可以將本發(fā)明上頌?zāi)Ｐ图跋马災(zāi)Ｐ团c各種模型固定裝置(仿頭模)固定連接，還可以和市場上各種教學頭模連接，使得學生可以在更加仿真的臨床環(huán)境中使用模型。具體連接時可通過螺孔與螺栓的配合實現(xiàn)。上述結(jié)構(gòu)中若干上頌牙齒及下頌牙齒的數(shù)量，可針對種植培訓課程，保留不同數(shù)量的牙齒在模型上，以適應(yīng)種植培訓班的課程安排要求。上述結(jié)構(gòu)中，下頌?zāi)Ｐ偷南马炆嗟缀拖马灩琴|(zhì)是各自獨立的結(jié)構(gòu)件。這兩個結(jié)構(gòu)件的材料可采用不同顏色，這不僅和臨床解剖一致，還能夠使得如果種植手術(shù)(如鉆孔、擴孔)侵犯到下頌舌底部分，會有不同顏色的切削肩帶出，學生會得到提示。這樣，本發(fā)明能符合口腔種植學的幾乎全部的解剖要求。
[0044]優(yōu)選的，參見圖1和圖2，所述上頌?zāi)Ｐ瓦€包括設(shè)于所述上頌連接件左右兩側(cè)的兩個上頌竇15，一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁與另一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁相比較厚。這樣，兩個上頌竇的形態(tài)不一樣，一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁比較薄，另一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁比較厚。這種設(shè)計可以使得培訓老師安排兩種不同的上頌竇底提升術(shù):一種是經(jīng)牙槽脊頂?shù)纳享灨]底提升術(shù);另一種是經(jīng)側(cè)壁開窗的上頌竇底提升術(shù)。
[0045]優(yōu)選的，參見圖6，兩個所述上頌竇內(nèi)壁上均貼有一層軟質(zhì)膜，形成上頌竇膜16。上頌竇膜的厚度和質(zhì)地與臨床解剖一致。具體實施時可通過有明顯色差的顏色的材料進行區(qū)分，上頌竇底提升術(shù)過程中如操作失誤破壞上頌竇膜，很容易被看到。
[0046]優(yōu)選的，參見圖1、圖2、圖4和圖5，所述上頌?zāi)Ｐ瓦€包括設(shè)于所述上頌連接件前側(cè)的鼻底特征17;所述上頌骨質(zhì)腭面具有切牙孔特征122和腭大孔特征123;所述上頌軟組織腭部包含腭皺18、切牙乳突及腭中縫特征。這些都是重要的解剖標志;鼻底特征與臨床解剖一致，切牙孔及腭大孔特征是重要的阻滯麻醉參考的解剖標志。
[0047]優(yōu)選的，參見圖14，所述上頌骨質(zhì)及所述下頌骨質(zhì)包括骨松質(zhì)特征Xl和骨皮質(zhì)X2特征。具體實施時，采用注射成型工藝一次性用熱塑性塑料注射成型，且骨質(zhì)能通過拍X片顯示，骨質(zhì)的骨皮質(zhì)和骨松質(zhì)使用性能接近臨床實習需要，且可對骨皮質(zhì)的厚度和質(zhì)地及骨松質(zhì)的疏松度進行調(diào)節(jié)，成型時間不超過5分鐘一模。
[0048]優(yōu)選的，參見圖2、圖3、圖8和圖9，所述上頌?zāi)Ｐ图八鱿马災(zāi)Ｐ偷那把绤^(qū)為牙列缺損區(qū)X3，該牙列缺損區(qū)的骨質(zhì)形態(tài)呈刃狀，且有V字形骨缺損特征。這樣，上、下頌?zāi)Ｐ偷那把绤^(qū)為牙列缺損區(qū)、牙列缺損區(qū)的骨質(zhì)形態(tài)呈刃狀，并有V字形骨缺損特征，可針對前牙區(qū)種植手術(shù)的培訓課程。且V字形骨缺損特征符合臨床的病理特征。
[0049]優(yōu)選的，參見圖11和圖13，所述下頌?zāi)Ｐ瓦€包括下頌神經(jīng)管26，所述下頌神經(jīng)管環(huán)繞在所述下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)方，并通過若干連接加強筋27與所述下頌舌底固定連接，且所述下頌神經(jīng)管包裹在所述下頌骨質(zhì)內(nèi)。這樣，下頌骨質(zhì)部分的內(nèi)部具有下頌神經(jīng)管特征。具體實施時，這兩個結(jié)構(gòu)件的材料可采用不同顏色;這不僅和臨床解剖一致，還能夠使得如果種植手術(shù)(如鉆孔、擴孔)侵犯到下頌神經(jīng)管部分，會有不同顏色的切削肩帶出，學生會得到提示。
[0050]優(yōu)選的，參見圖11和圖13，所述下頌神經(jīng)管包括從后牙部位向前延伸到第二前磨牙位置的主管261、自第二前磨牙位置分出的粗支262和細支263，該粗支為頦管，方向向后上外側(cè)延伸并穿出下頌骨質(zhì);細支為下頌切牙神經(jīng)管，方向向前下內(nèi)側(cè)延伸，與對側(cè)的下頌切牙神經(jīng)管匯聚。這樣，下頌神經(jīng)管包括延伸的頦管和下頌切牙神經(jīng)管特征，以和臨床解剖一致。下頌神經(jīng)管頦管及下頌切牙神經(jīng)管的粗細和形態(tài)都是按傳統(tǒng)的人的解剖統(tǒng)計數(shù)據(jù)設(shè)計的，其與下頌骨質(zhì)的牙槽脊頂、外側(cè)壁、內(nèi)側(cè)壁、牙齒根部的相對位置距離也是根據(jù)傳統(tǒng)人的解剖統(tǒng)計數(shù)據(jù)定的，以充分滿足臨床實習模擬的需要。
[0051]優(yōu)選的，參見圖2和圖9，所述上頌?zāi)Ｐ图八鱿马災(zāi)Ｐ途哂星巴咸卣鱔4，所述前庭溝的寬度比臨床解剖加寬。這樣，前庭溝特征供軟組織切開時定位，前庭溝的寬度比臨床解剖加寬可滿足種植培訓班的需求，且可使初學的學生有比較大的操作區(qū)域，方便操作，提高培訓效率。
[0052]優(yōu)選的，參見圖3、圖4、圖8和圖9，所述上頌?zāi)Ｐ蜕系娜舾缮享炑例X包括牙齒13#131、牙齒23#132、牙齒15#(或牙齒25#)133和牙齒17#(或牙齒27#)134，所述上頌?zāi)Ｐ鸵粋?cè)磨牙末端為上頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域135，另一側(cè)磨牙遠端的上頌骨質(zhì)比較飽滿;所述下頌?zāi)Ｐ蜕系娜舾上马炑例X包括牙齒43#231、牙齒47#(或牙齒37#)232、牙齒35#(或牙齒45#)233和牙齒33#234，所述下頌?zāi)Ｐ鸵粋?cè)后牙末端為下頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域235，另一側(cè)磨牙遠端的上頌骨質(zhì)比較飽滿。這樣，作為一種優(yōu)選實施例，上頌前牙缺損區(qū)(12#?22#牙位)可為刃狀骨缺損，上頌前牙區(qū)22#牙位楔狀缺損，應(yīng)用水平和垂直植骨。上頌左磨牙末端游離區(qū)域可做外側(cè)壁開窗上頌竇底提升；16#牙位136可做GBR垂直植骨和經(jīng)牙槽脊頂?shù)纳享灨]底提升種植；上頌14#牙位137可直接種植、或GBR、垂直植骨種植;上頌牙齒17#遠端138上頌牙槽骨飽滿可以取骨。下頌前牙區(qū)可為程度較淺的水平缺損，可行GBR植骨種植，或直接種植;下頌34#牙位236可直接種植或GBR垂直植骨種植;下頌左側(cè)磨牙末端游離區(qū)域，可行GBR水平和垂直植骨。下頌右側(cè)44#?46#牙位237，可行GBR水平和垂直植骨;下頌右側(cè)47#牙位遠端238牙槽骨飽滿可取骨。以上各特點指明的具體位置，在實施過程中是不限定的，根據(jù)培訓課程需要，可進行設(shè)計變動。
[0053]作為一種優(yōu)選實施例，本發(fā)明提出一種下頌?zāi)Ｐ偷淖⑸涑尚头椒?，包括如下步驟:
[0054]A)按下頌神經(jīng)管環(huán)繞在下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)方，并通過若干連接加強筋與下頌舌底固定連接的形態(tài)，制作一套下頌舌底注射模具；
[0055]B)將下頌舌底注射模具安裝到注塑成型機上，選取下頌舌底專用塑膠，注射成型下頌舌底部件，參見圖11;該下頌舌底部件注塑成型時的注塑壓力在20?200Mpa，成型溫度在180?300度，模具溫度在20?180度。
[0056]C)按下頌骨質(zhì)環(huán)繞包裹在下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)上，且包裹住下頌神經(jīng)管，下頌骨質(zhì)頂面形成有若干下頌牙槽窩的形態(tài)，并把下頌骨質(zhì)形態(tài)與下頌舌底部件形態(tài)兩者重疊疊加，制作一套下頌骨質(zhì)注射模具；
[0057]D)將下頌骨質(zhì)注射模具安裝到注塑成型機上，把成型好的下頌舌底部件固定在下頌骨質(zhì)注射模具的模腔里，選取下頌骨質(zhì)專用塑膠，注射成型下頌骨質(zhì)下頌舌底組合部件，參見圖13;下頌骨質(zhì)下頌舌底組合部件注塑成型時注塑壓力在10?150Mpa，成型溫度在180?300度，模具溫度在20?100度；
[0058]E)按軟組織包裹住下頌舌底及下頌骨質(zhì)頂面及前側(cè)及左右側(cè)，軟組織延伸到牙槽窩內(nèi)壁上的部分為牙周膜的形態(tài)，制作一套包膠注射模具；
[0059]F)將包膠注射模具安裝到注塑成型機上，把成型好的下頌骨質(zhì)下頌舌底組合部件固定在包膠注射模具的模腔里，選取軟組織專用塑膠，注射成型軟組織包膠部件;軟組織包膠部件注塑成型時注塑壓力在10?150Mpa，成型溫度在180?260度，模具溫度在20?100度；
[0060]G)已經(jīng)成型好的牙齒插入固定到軟組織包膠部件的牙槽窩中，參見圖7。
[0061]綜上，本發(fā)明提供了一種多功能口腔種植實習模型，依照最新的口腔種植學理論和實踐內(nèi)容，把盡可能多的訓練內(nèi)容放到一套上下頌的口腔模型中。整個模型遵從但不拘泥于口腔解剖細節(jié)，兼顧臨床模擬的仿真性、短期培訓班操作便捷性、制造成本的親民性。使得一次培訓，或者中、高級的多次延續(xù)性的培訓，只要用本發(fā)明創(chuàng)造的一套模型，就能基本完成幾乎全部的培訓內(nèi)容。
[0062]以上實施例是參照附圖，對本發(fā)明的優(yōu)選實施例進行詳細說明。本領(lǐng)域的技術(shù)人員通過對上述實施例進行各種形式上的修改或變更，但不背離本發(fā)明的實質(zhì)的情況下，都落在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種多功能口腔種植實習模型，其特征在于:包括上頌?zāi)Ｐ?I)和下頌?zāi)Ｐ?2)，所述上頌?zāi)Ｐ桶ㄉ享炣浗M織(11)、上頌骨質(zhì)(12)、若干上頌牙齒(13)和上頌連接件(14)，所述上頌連接件固定在所述上頌骨質(zhì)頂面中部，所述上頌骨質(zhì)咬合面上設(shè)有對應(yīng)若干上頌牙齒的上頌牙槽窩(121)，所述上頌軟組織包裹住所述上頌骨質(zhì)除頂面外的部分，所述上頌軟組織延伸到所述上頌牙槽窩內(nèi)壁上的部分為上頌牙周膜(111)，所述上頌牙齒插固于其對應(yīng)的上頌牙槽窩中；所述下頌?zāi)Ｐ桶ㄏ马炣浗M織(21)、下頌骨質(zhì)(22)、若干下頌牙齒(23)、下頌舌底(25)和下頌連接件(24)，所述下頌連接件固定在所述下頌舌底的底面中部，所述下頌骨質(zhì)環(huán)繞包裹在所述下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)上，所述下頌骨質(zhì)咬合面上設(shè)有對應(yīng)若干下頌牙齒的下頌牙槽窩(221)，所述下頌軟組織包裹住所述下頌舌底及所述下頌骨質(zhì)除底面外的部分，所述下頌軟組織延伸到所述下頌牙槽窩內(nèi)壁上的部分為下頌牙周膜(211);所述下頌牙齒插固于其對應(yīng)的下頌牙槽窩中。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述上頌?zāi)Ｐ瓦€包括設(shè)于所述上頌連接件左右兩側(cè)的兩個上頌竇(15)，一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁與另一個上頌竇的外側(cè)骨質(zhì)壁和底部骨質(zhì)壁相比較厚。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:兩個所述上頌竇內(nèi)壁上均貼有一層軟質(zhì)膜，形成上頌竇膜(16)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述上頌?zāi)Ｐ瓦€包括設(shè)于所述上頌連接件前側(cè)的鼻底特征(17);所述上頌骨質(zhì)腭面具有切牙孔特征(122)和腭大孔特征(123);所述上頌軟組織腭部包含腭皺(18)、切牙乳突及腭中縫特征。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述上頌骨質(zhì)及所述下頌骨質(zhì)包括骨松質(zhì)特征(Xl)和骨皮質(zhì)(X2)特征。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述上頌?zāi)Ｐ图八鱿马災(zāi)Ｐ偷那把绤^(qū)為牙列缺損區(qū)(X3)，該牙列缺損區(qū)的骨質(zhì)形態(tài)呈刃狀，且有V字形骨缺損特征。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述下頌?zāi)Ｐ瓦€包括下頌神經(jīng)管(26)，所述下頌神經(jīng)管環(huán)繞在所述下頌舌底的前側(cè)及左右側(cè)方，并通過若干連接加強筋(27)與所述下頌舌底固定連接，且所述下頌神經(jīng)管包裹在所述下頌骨質(zhì)內(nèi)。8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的多功能□腔種植實習模型，其特征在于:所述下頌神經(jīng)管包括從后牙部位向前延伸到第二前磨牙位置的主管(261)、自第二前磨牙位置分出的粗支(262)和細支(263)，該粗支為頦管，方向向后上外側(cè)延伸并穿出下頌骨質(zhì)；細支為下頌切牙神經(jīng)管，方向向前下內(nèi)側(cè)延伸，與對側(cè)的下頌切牙神經(jīng)管匯聚。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述上頌?zāi)Ｐ图八鱿马災(zāi)Ｐ途哂星巴咸卣?X4)，所述前庭溝的寬度比臨床解剖加寬。10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能口腔種植實習模型，其特征在于:所述上頌?zāi)Ｐ蜕系娜舾缮享炑例X包括牙齒13#(131)、牙齒23#(132)、牙齒15#或牙齒25#(133)和牙齒17#或牙齒27#(134)，所述上頌?zāi)Ｐ鸵粋?cè)磨牙末端為上頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域(135)，另一側(cè)磨牙遠端的上頌骨質(zhì)比較飽滿;所述下頌?zāi)Ｐ蜕系娜舾上马炑例X包括牙齒43#(231)、牙齒47#或牙齒37#(232)、牙齒35#或牙齒45#(233)和牙齒33#(234)，所述下頌?zāi)Ｐ鸵粋?cè)后牙末端為下頌?zāi)┒擞坞x區(qū)域(235)，另一側(cè)磨牙遠端的上頌骨質(zhì)比較飽滿。
【文檔編號】G09B9/00GK105957421SQ201610567378
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2016年7月19日
【發(fā)明人】孫皓, 秦曉峰, 徐建, 曹志勇, 鮑曉冬, 蔣明芬, 陶娟, 沈熙煒, 徐正國
【申請人】日進教學器材(昆山)有限公司