動力學演示教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型屬于物理教具領域，現(xiàn)有動力學教具已經(jīng)非常豐富，但是，還是有不便于演示和研究的實驗。為了彌補現(xiàn)有教具的不足，本實用新型提出一種電磁現(xiàn)象演示裝置，本實用新型是這樣的：動力學演示教具，包括底座、固定連接于底座的豎直平板，其特征是：平板表面設置有第一電磁鐵，還設有第一吸附片，第一吸附片由軟磁性材料制成，第一細繩一端連接第一吸附片，另一端連接第一重物的上端，彈性繩一端連接第一重物的下端，另一端連接第二重物，平板表面設置有第二電磁鐵，還設有第二吸附片，第二吸附片由軟磁性材料制成，第二細繩一端連接第二吸附片，另一端連接第三重物的上端，第三細繩一端連接第三重物的下端，另一端連接第四重物。
【專利說明】動力學演示教具

【技術領域】
[0001]本實用新型屬于物理教具領域，尤其是用于動力學教學的領域。

【背景技術】
[0002]現(xiàn)有動力學教具已經(jīng)非常豐富，但是，還是有不便于演示和研究的實驗。
實用新型內容
[0003]為了彌補現(xiàn)有教具的不足，本實用新型提出一種電磁現(xiàn)象演示裝置，本實用新型是這樣的:
[0004]1，動力學演示教具，包括底座、固定連接于底座的豎直平板，其特征是:
[0005]平板表面設置有第一電磁鐵，且平板和第一電磁鐵的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第一電磁鐵下端的第一吸附片，第一吸附片由軟磁性材料制成，
[0006]第一細繩一端連接第一吸附片，另一端連接第一重物的上端，
[0007]彈性繩一端連接第一重物的下端，另一端連接第二重物，
[0008]還包括:
[0009]平板表面設置有第二電磁鐵，且平板和第二電磁鐵的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第二電磁鐵下端的第二吸附片，第二吸附片由軟磁性材料制成，
[0010]第二細繩一端連接第二吸附片，另一端連接第三重物的上端，
[0011]第三細繩一端連接第三重物的下端，另一端連接第四重物，
[0012]且，第一電磁鐵和第二電磁鐵電路連接方式為串聯(lián)。
[0013]2，一種動力學演示教具，包括底座、固定連接于底座的豎直平板，其特征是:
[0014]平板表面設置有第一電磁鐵，且平板和第一電磁鐵的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第一電磁鐵下端的第一吸附片，第一吸附片由軟磁性材料制成，
[0015]第一細繩一端連接第一吸附片，另一端連接第一重物的上端，
[0016]彈性繩一端連接第一重物的下端，另一端連接第二重物，
[0017]還包括:
[0018]平板表面設置有第二電磁鐵，且平板和第二電磁鐵的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第二電磁鐵下端的第二吸附片，第二吸附片由軟磁性材料制成，
[0019]第二細繩一端連接第二吸附片，另一端連接第三重物的上端，
[0020]第三細繩一端連接第三重物的下端，另一端連接第四重物，
[0021]且:第一電磁鐵和第二電磁鐵電路連接方式為并聯(lián)。
[0022]3，進一步的:第一電磁鐵的下端和第二電磁鐵的下端位于同一個水平高度，
[0023]在第一吸附片、第二吸附片被吸附時，第一重物和第三重物位于同一個水平高度，
[0024]在第一吸附片、第二吸附片被吸附時，第二重物和第四重物位于同一個水平高度。
[0025]本實用新型結構簡單，用于教學，可以促進教學效果，有利于學生進行探究活動。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0026]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0027]圖2為本實用新型電路連接圖。
[0028]圖3為本實用新型電路連接圖。
[0029]圖中:1-底座,2-平板,31-第一電磁鐵,32-第二電磁鐵,41-第一吸附片,42-第二吸附片，51-彈性繩，52-第二細繩，61-第一重物，62-第三重物，71-第一細繩，72-第三細繩，81-第二重物，82-第四重物，91-開關，92-電源。

【具體實施方式】
[0030]參見附圖1，是本實用新型的結構示意圖。
[0031]動力學演示教具，包括底座1、固定連接于底座1的豎直平板2，其特征是:
[0032]平板2表面設置有第一電磁鐵31，且平板2和第一電磁鐵31的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第一電磁鐵31下端的第一吸附片41，第一吸附片41由軟磁性材料制成，
[0033]第一細繩71 一端連接第一吸附片41，另一端連接第一重物61的上端，
[0034]彈性繩51 —端連接第一重物61的下端，另一端連接第二重物81，
[0035]還包括:
[0036]平板2表面設置有第二電磁鐵32，且平板2和第二電磁鐵32的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第二電磁鐵32下端的第二吸附片42，第二吸附片42由軟磁性材料制成，
[0037]第二細繩52 —端連接第二吸附片42，另一端連接第三重物62的上端，
[0038]第三細繩72 —端連接第三重物62的下端，另一端連接第四重物82，
[0039]且，第一電磁鐵31和第二電磁鐵32電路連接方式為串聯(lián)。
[0040]請參見圖2，第一電磁鐵31和第二電磁鐵32電路連接方式為串聯(lián)，圖中表示了第一電磁鐵和第二電磁鐵的電路連接關系，圖中用開關91控制第一電磁鐵31和第二電磁鐵32的電路導通或開路，電源92為第一電磁鐵31和第二電磁鐵32提供電能。
[0041]使用方法:接通電路，讓第一吸附片41、第二吸附片42分別吸附在第一電磁鐵31、第二電磁鐵32，然后，斷開電路，這時候可以觀察第一重物、第二重物、第三重物、第四重物的運動情況。還可以用攝像機拍攝后播放慢鏡頭來觀察各個重物的運動情況有什么區(qū)別。
[0042]本實用新型還可以是這樣的:
[0043]2，一種動力學演示教具，包括底座1、固定連接于底座1的豎直平板2，其特征是:
[0044]平板2表面設置有第一電磁鐵31，且平板2和第一電磁鐵31的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第一電磁鐵31下端的第一吸附片41，第一吸附片41由軟磁性材料制成，
[0045]第一細繩71 一端連接第一吸附片41，另一端連接第一重物61的上端，
[0046]彈性繩51 —端連接第一重物61的下端，另一端連接第二重物81，
[0047]還包括:
[0048]平板2表面設置有第二電磁鐵32，且平板2和第二電磁鐵32的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第二電磁鐵32下端的第二吸附片42，第二吸附片42由軟磁性材料制成，
[0049]第二細繩52 —端連接第二吸附片42，另一端連接第三重物62的上端，
[0050]第三細繩72 —端連接第三重物62的下端，另一端連接第四重物82，
[0051]且:第一電磁鐵31和第二電磁鐵32電路連接方式為并聯(lián)。
[0052]參見附圖3，表示了第一電磁鐵31和第二電磁鐵32電路連接方式為并聯(lián)。
[0053]使用方法:接通電路，讓第一吸附片41、第二吸附片42分別吸附在第一電磁鐵31、第二電磁鐵32，然后，斷開電路，這時候可以觀察第一重物、第二重物、第三重物、第四重物的運動情況。還可以用攝像機拍攝后播放慢鏡頭來觀察各個重物的運動情況有什么區(qū)別。
[0054]3，進一步的:第一電磁鐵31的下端和第二電磁鐵32的下端位于同一個水平高度，
[0055]在第一吸附片41、第二吸附片42被吸附時，第一重物61和第三重物62位于同一個水平高度，
[0056]在第一吸附片41、第二吸附片42被吸附時，第二重物81和第四重物82位于同一個水平高度。
[0057]本實用新型還需要解釋的有:第一吸附片41、第二吸附片42可以采用鐵來制作，因為用軟磁性材料來制作的吸附片，所以，電磁鐵通電的時候，吸附片可以被吸弓丨，電磁鐵斷電后，吸附片就不被吸引。
[0058]探究本實用新型中各個重物的運動，是動力學中一個值得研究的問題，也是現(xiàn)有技術很難從試驗中研究的。彈性繩51可以由橡皮繩來制成，也可以由橡皮筋制成。第一細繩、第二細繩、第三細繩可以采用魚線制成。
[0059]本實用新型結構簡單，用于教學，可以促進教學效果，有利于學生進行探究活動。
【權利要求】
1.動力學演示教具，包括底座、固定連接于底座的豎直平板，其特征是: 平板表面設置有第一電磁鐵，且平板和第一電磁鐵的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第一電磁鐵下端的第一吸附片，第一吸附片由軟磁性材料制成， 第一細繩一端連接第一吸附片，另一端連接第一重物的上端， 彈性繩一端連接第一重物的下端，另一端連接第二重物， 還包括: 平板表面設置有第二電磁鐵，且平板和第二電磁鐵的連接方式是固定連接，還設有用于吸附第二電磁鐵下端的第二吸附片，第二吸附片由軟磁性材料制成， 第二細繩一端連接第二吸附片，另一端連接第三重物的上端， 第三細繩一端連接第三重物的下端，另一端連接第四重物， 且，第一電磁鐵和第二電磁鐵電路連接方式為串聯(lián)。
【文檔編號】G09B23/08GK204166755SQ201420676868
【公開日】2015年2月18日 申請日期:2014年11月13日 優(yōu)先權日:2014年11月13日
【發(fā)明者】黃國盛 申請人:廣東文理職業(yè)學院