一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)用具，具體是一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具。
【背景技術(shù)】
[0002]通常認(rèn)為，高等數(shù)學(xué)是由微積分學(xué)，較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)以及它們之間的交叉內(nèi)容所形成的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其主要內(nèi)容包括:極限、微積分、空間解析幾何與向量代數(shù)、級(jí)數(shù)、常微分方程。
[0003]在高等數(shù)學(xué)的教學(xué)中，常常會(huì)用到坐標(biāo)系，常規(guī)的黑板上進(jìn)行坐標(biāo)系的繪制時(shí)，時(shí)間非常緊迫，且在繪制時(shí)，準(zhǔn)確度往往得不到保證，并且在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，常常需要繪制多個(gè)坐標(biāo)系，重新繪制，會(huì)白白浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0006]一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具，包括展示板、支撐腿和頂柜，所述支撐腿的數(shù)量為兩個(gè)并固定在展示板兩側(cè)下部，所述頂柜固定掛在展示板頂面上，在頂柜左右兩側(cè)均設(shè)有軸承座，所述展示板左右兩側(cè)設(shè)有與展示板高度相同的支架，支架頂端固定在頂柜底面上，在頂柜內(nèi)設(shè)有幕布卷，所述幕布卷兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸前端位于軸承座內(nèi)，在幕布卷上繞設(shè)有坐標(biāo)幕布，所述坐標(biāo)幕布尾端伸出頂柜下平面并連接有一水的限位條，所述限位條為長(zhǎng)方體形，在限位條左右兩端均設(shè)有正方體形的凸起;所述限位條底部通過(guò)繩索連接有扣接環(huán)，所述扣接環(huán)的數(shù)量為兩個(gè)，在展示板底部設(shè)有兩個(gè)掛鉤，所述掛鉤的位置與扣接環(huán)的位置相對(duì)應(yīng);在展示板左側(cè)的支架上設(shè)有防線輪，展示板右側(cè)的支架上設(shè)有收線輪，所述防線輪內(nèi)繞設(shè)有拉線，在展示板右側(cè)的支架下部設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)放置有多個(gè)磁性盤(pán)，所述磁性盤(pán)包括圓盤(pán)形的磁鐵和限位盤(pán)，在限位盤(pán)和磁體之間設(shè)有繞線柱。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述限位盤(pán)的半徑大小為磁鐵半徑大小的1/2。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本裝置通過(guò)設(shè)置纏繞在幕布卷刪給的坐標(biāo)幕布、多個(gè)磁性盤(pán)以及繞射在防線輪上拉線，磁性盤(pán)和拉線在坐標(biāo)幕布上形成完整的函數(shù)圖像，操作方便，節(jié)省時(shí)間，在重復(fù)使用時(shí)減少了清理和重新繪制坐標(biāo)系的時(shí)間，大大提高了效率，并且在坐標(biāo)幕布收入時(shí)，可以使展示板實(shí)現(xiàn)常規(guī)黑板的功能，大大提高了裝置的實(shí)用性。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型坐標(biāo)幕布放出時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實(shí)用新型坐標(biāo)幕布收起時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。[0011 ]圖3為本實(shí)用新型中磁性盤(pán)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中1-展示板，11-掛鉤，12-支架，13-空腔，2_支撐腿，3_頂柜，31-軸承座，4-幕布卷，41-轉(zhuǎn)軸，42-坐標(biāo)幕布，43-限位條，44-凸起，45-扣接環(huán)，5-放線輪，51-收線輪，52-拉線，6-磁性盤(pán)，61-磁鐵，62-繞線柱，63-限位盤(pán)。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1?3，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具，包括展示板1、支撐腿2和頂柜3，所述支撐腿2的數(shù)量為兩個(gè)并固定在展示板I兩側(cè)下部，所述頂柜3固定掛在展示板I頂面上，在頂柜3左右兩側(cè)均設(shè)有軸承座31，所述展示板I左右兩側(cè)設(shè)有與展示板I高度相同的支架12，支架12頂端固定在頂柜3底面上，在頂柜3內(nèi)設(shè)有幕布卷4，所述幕布卷4兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸41，所述轉(zhuǎn)軸41前端位于軸承座31內(nèi)，在幕布卷4上繞設(shè)有坐標(biāo)幕布42，所述坐標(biāo)幕布42尾端伸出頂柜3下平面并連接有一水的限位條43，所述限位條43為長(zhǎng)方體形，在限位條左右兩端均設(shè)有正方體形的凸起44，進(jìn)行教學(xué)演示時(shí)，向下拉動(dòng)限位條43，將坐標(biāo)幕布42從頂柜3中拉出，能夠方便得到坐標(biāo)系圖，省去繪制坐標(biāo)系的時(shí)間，使用完成后將幕布卷4收入頂柜3內(nèi)，可以使展示板I實(shí)現(xiàn)常規(guī)黑板的功能，凸起44的設(shè)置，使得收起以后限位條43與頂柜3底面貼合時(shí)也能夠輕松的將坐標(biāo)幕布42向下拉出；所述限位條43底部通過(guò)繩索連接有扣接環(huán)45，所述扣接環(huán)45的數(shù)量為兩個(gè)，在展示板I底部設(shè)有兩個(gè)掛鉤11，所述掛鉤11的位置與扣接環(huán)45的位置相對(duì)應(yīng)，在坐標(biāo)幕布42被拉出時(shí)，可將扣接環(huán)45套裝在掛鉤11上對(duì)坐標(biāo)幕布42進(jìn)行固定，方便對(duì)坐標(biāo)幕布42上進(jìn)行操作；
[0015]在展示板I左側(cè)的支架12上設(shè)有防線輪5，展示板I右側(cè)的支架12上設(shè)有收線輪51，所述防線輪5內(nèi)繞設(shè)有拉線52，在展示板I右側(cè)的支架12下部設(shè)有空腔13，所述空腔13內(nèi)放置有多個(gè)磁性盤(pán)6，所述磁性盤(pán)6包括圓盤(pán)形的磁鐵61和限位盤(pán)63，所述限位盤(pán)63的半徑大小為磁鐵61半徑大小的1/2，在限位盤(pán)63和磁體61之間設(shè)有繞線柱62，使用時(shí)，首先將磁性盤(pán)6吸附在坐標(biāo)幕布42上，磁性盤(pán)6吸附的位置為坐標(biāo)系各端點(diǎn)，然后從放線輪5中將拉線52拉出，沿函數(shù)坐標(biāo)系軌跡將拉線依次纏繞在磁性盤(pán)6的繞線柱62上，拉線52尾端通過(guò)收線輪51固定，從而形成了完整的函數(shù)圖像，操作方便，節(jié)省時(shí)間，并且在重復(fù)使用時(shí)減少了清理和重新繪制坐標(biāo)系的時(shí)間，大大提高了效率。
[0016]本實(shí)用新型的工作原理是:本裝置通過(guò)設(shè)置纏繞在幕布卷4刪給的坐標(biāo)幕布42、多個(gè)磁性盤(pán)6以及繞射在防線輪5上拉線52，磁性盤(pán)6和拉線52在坐標(biāo)幕布42上形成完整的函數(shù)圖像，操作方便，節(jié)省時(shí)間，在重復(fù)使用時(shí)減少了清理和重新繪制坐標(biāo)系的時(shí)間，大大提高了效率，并且在坐標(biāo)幕布42收入時(shí)，可以使展示板I實(shí)現(xiàn)常規(guī)黑板的功能，大大提高了裝置的實(shí)用性。
[0017]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0018]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具，包括展示板、支撐腿和頂柜，其特征在于，所述支撐腿的數(shù)量為兩個(gè)并固定在展示板兩側(cè)下部，所述頂柜固定掛在展示板頂面上，在頂柜左右兩側(cè)均設(shè)有軸承座，所述展示板左右兩側(cè)設(shè)有與展示板高度相同的支架，支架頂端固定在頂柜底面上，在頂柜內(nèi)設(shè)有幕布卷，所述幕布卷兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸前端位于軸承座內(nèi)，在幕布卷上繞設(shè)有坐標(biāo)幕布，所述坐標(biāo)幕布尾端伸出頂柜下平面并連接有一水的限位條，所述限位條為長(zhǎng)方體形，在限位條左右兩端均設(shè)有正方體形的凸起;所述限位條底部通過(guò)繩索連接有扣接環(huán)，所述扣接環(huán)的數(shù)量為兩個(gè)，在展示板底部設(shè)有兩個(gè)掛鉤，所述掛鉤的位置與扣接環(huán)的位置相對(duì)應(yīng);在展示板左側(cè)的支架上設(shè)有防線輪，展示板右側(cè)的支架上設(shè)有收線輪，所述防線輪內(nèi)繞設(shè)有拉線，在展示板右側(cè)的支架下部設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)放置有多個(gè)磁性盤(pán)，所述磁性盤(pán)包括圓盤(pán)形的磁鐵和限位盤(pán)，在限位盤(pán)和磁體之間設(shè)有繞線柱。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具，其特征在于，所述限位盤(pán)的半徑大小為磁鐵半徑大小的1/2。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用函數(shù)極限的演示教具，包括展示板、支撐腿和頂柜，所述支撐腿的數(shù)量為兩個(gè)并固定在展示板兩側(cè)下部，所述頂柜固定掛在展示板頂面上，在頂柜左右兩側(cè)均設(shè)有軸承座，所述展示板左右兩側(cè)設(shè)有與展示板高度相同的支架，支架頂端固定在頂柜底面上，在頂柜內(nèi)設(shè)有幕布卷，所述幕布卷兩端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸前端位于軸承座內(nèi)，在幕布卷上繞設(shè)有坐標(biāo)幕布，本裝置通過(guò)設(shè)置纏繞在幕布卷刪給的坐標(biāo)幕布、多個(gè)磁性盤(pán)以及繞射在防線輪上拉線，磁性盤(pán)和拉線在坐標(biāo)幕布上形成完整的函數(shù)圖像，操作方便，節(jié)省時(shí)間，在重復(fù)使用時(shí)減少了清理和重新繪制坐標(biāo)系的時(shí)間，大大提高了效率。
【IPC分類】G09B23/02, G09B23/04
【公開(kāi)號(hào)】CN205318697
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521101812
【發(fā)明人】杜玲
【申請(qǐng)人】新余學(xué)院
【公開(kāi)日】2016年6月15日
【申請(qǐng)日】2015年12月28日