專利名稱：英語教學(xué)劃線板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)工具，尤其涉及一種英語教學(xué)劃線板。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)有的教學(xué)工作中，英語教學(xué)時(shí)常需要在黑板上用尺子畫出四線，該方法一次只能畫一條直線，上下間距主要靠目測(cè)難以把握，還有不能完全保證每條線是水平的，這在一定程度上降低了教學(xué)質(zhì)量。
發(fā)明內(nèi)容針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實(shí)用新型提供一種英語教學(xué)劃線板。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是一種英語教學(xué)劃線板，包括板體，還包括掛環(huán)，板體由基板和防滑層粘接而成，板體上設(shè)有四條水平設(shè)置的條形通孔，掛環(huán)設(shè)置于基板的右側(cè)壁。作為優(yōu)選，條形通孔沿板體的高度方向等距離分布。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于使用簡(jiǎn)單方便，可以一次性畫出平整的直線，使得書寫更加標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，掛環(huán)可以方便安放和收納，給人們的使用帶來了極大地方便。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、基板；2、防滑層；3、條形通孔；4、掛環(huán)。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。作為本實(shí)用新型的一種實(shí)施方式，參閱圖1，本實(shí)用新型包括板體，還包括掛環(huán)4，板體由基板I和防滑層2粘接而成，板體上設(shè)有四條水平設(shè)置的條形通孔3，掛環(huán)4設(shè)置于基板I的右側(cè)壁。條形通孔3沿板體的高度方向等距離分布。本實(shí)用新型使用簡(jiǎn)單方便，可以一次性畫出平整的直線，使得書寫更加標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，掛環(huán)4可以方便安放和收納，給人們的使用帶來了極大地方便。盡管已經(jīng)結(jié)合當(dāng)前認(rèn)作是一個(gè)最為實(shí)用和優(yōu)選的實(shí)施例來描述了本實(shí)用新型，但應(yīng)當(dāng)理解，本實(shí)用新型不限于所公開的實(shí)施例，而相反是旨在涵蓋包括在所附權(quán)利要求的精神和范圍內(nèi)的多種修改和同等布置。
權(quán)利要求1.一種英語教學(xué)劃線板，包括板體，其特征在于還包括掛環(huán)，所述板體由基板和防滑層粘接而成，板體上設(shè)有四條水平設(shè)置的條形通孔，所述掛環(huán)設(shè)置于基板的右側(cè)壁。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)劃線板，其特征在于所述條形通孔沿板體的高度方向等距離分布。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種英語教學(xué)劃線板，包括板體，還包括掛環(huán)，板體由基板和防滑層粘接而成，板體上設(shè)有四條水平設(shè)置的條形通孔，掛環(huán)設(shè)置于基板的右側(cè)壁。本實(shí)用新型使用簡(jiǎn)單方便，可以一次性畫出平整的直線，使得書寫更加標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，掛環(huán)可以方便安放和收納，給人們的使用帶來了極大地方便。
文檔編號(hào)B43L13/02GK202896075SQ20122043462
公開日2013年4月24日 申請(qǐng)日期2012年8月30日 優(yōu)先權(quán)日2012年8月30日
發(fā)明者林漢忠 申請(qǐng)人:林漢忠