英語教學畫線器的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語教學畫線器，屬于英語教學用具，包括豎尺、平尺，所述豎尺有兩條，所述豎尺均勻分布著八個螺桿，所述平尺有四條，所述平尺上設有兩孔，將所述平尺套在豎尺上，用螺母固定，形成間隔均勻的四條水平尺。本實用新型重量輕、壽命長，操作簡便，適合教師推廣應用。
【專利說明】英語教學畫線器

【技術領域】
[0001]本實用新型屬于英語教學用具。

【背景技術】
[0002]英語教學中，在黑板上利用四格線書寫英語工整規(guī)范。而教師四格畫線時不容易畫直，而且間距不均，這給教學工作帶來了不便。雖然市場上有畫線工具，但不能調(diào)節(jié)間距的大小，畫線虛實不清晰，拆裝、攜帶都不方便。
實用新型內(nèi)容
[0003]為克服上述現(xiàn)有技術不足，本實用新型公開了一種英語教學畫線器，可以調(diào)節(jié)線與線的間距，線條清晰，使用方便。
[0004]本實用新型所采用的技術方案是一種英語教學畫線器，包括豎尺、平尺，所述豎尺有兩條，所述豎尺均勻分布著七個螺桿，所述平尺有四條，所述平尺上設有兩孔，將所述平尺套在豎尺上，所述孔恰好套在螺桿上，用螺母固定，形成間隔均勻的四條水平尺。
[0005]所述平尺上的兩孔可以設置在所述平尺的一端或兩端。
[0006]所述平尺端部向下折彎，所述平尺的孔套在豎尺螺桿上后與豎尺在同一水平面上。
[0007]所述豎尺上設手把，所述手把設在豎尺的上部分。
[0008]本實用新型的有益效果是采用雙豎尺，穩(wěn)定性好，小班額時用間距小的四格線，大班額時用間距大的四格線，操作簡便，拆裝、攜帶方便，重量輕、壽命長，適合教師推廣應用。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型結構示意圖。

【具體實施方式】
[0010]例I，如圖1所示，一種英語教學畫線器，包括豎尺2、平尺4，所述豎尺2有兩條，所述豎尺2均勻分布著七個螺桿3，所述平尺4有四條，所述平尺4上設有兩孔，所述兩孔可以設置在所述平尺4的一端，所述平尺4端部向下折彎，所述平尺4的孔套在豎尺2的螺桿3上后與豎尺2在同一水平面上，用螺母固定，形成間隔均勻的四條水平尺，所述豎尺2上設手把1，所述手把I設在其中一條豎尺2的上部分。
[0011]例2，與例I的區(qū)別在于所述平尺4的兩孔可以設置在所述平尺4的兩端。以上所述僅為本實用新型的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本實用新型，對于本領域的技術人員來說，本實用新型可以有各種更改和變化。凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的權利要求范圍之內(nèi)。
【權利要求】
1.一種英語教學畫線器，包括豎尺、平尺，其特征在于所述豎尺有兩條，所述豎尺均勻分布著七個螺桿，所述平尺有四條，所述平尺上設有兩孔，將所述平尺套在豎尺上，用螺母固定，形成間隔均勻的四條水平尺。
2.根據(jù)權利要求1所述的英語教學畫線器，其特征在于所述兩孔可以設置在所述平尺的一端或兩端。
3.根據(jù)權利要求1所述的英語教學畫線器，其特征在于所述平尺端部向下折彎，所述平尺的孔套在豎尺的螺桿上后與豎尺在同一水平面上。
4.根據(jù)權利要求1所述的英語教學畫線器，其特征在于所述豎尺上設手把，所述手把設在豎尺的上部分。
【文檔編號】B43L13/02GK203974331SQ201420124779
【公開日】2014年12月3日 申請日期:2014年3月11日 優(yōu)先權日:2014年3月11日
【發(fā)明者】陳淑平 申請人:德州職業(yè)技術學院