專利名稱：英語教學尺的制作方法
技術領域：
英語教學尺技術領域[0001]本實用新型涉及教學用具，具體是一種英語教學尺。
背景技術：
[0002]在幼小孩童的英語教學中，在書寫英語字母中，需要三線四格正確書寫，讓學生理解并記憶，但實踐中，老師們常用尺子劃出多條直線或豎線后書寫英文字母大小寫，長時間舉著又累又麻煩，還延長教學時間。[0003]實用新型內容[0004]本實用新型目的是提供一種英語教學尺，它具有操作方便，省時省力、書寫正確規(guī)范的特點。[0005]為了實現本實用新型目的，采用以下技術方案它包括面板和橫架，所述橫架上安裝帶有凹槽的滑板，滑板為長條狀，滑板在橫架兩端各分別設置一個。所述橫架設置三個。 所述滑板為對稱式安裝。[0006]本實用新型經過反復試驗，獲知有如下效果結構科學合理，操作簡便，畫線整齊迅速，隨意移動滑板，省時省力，減輕了老師操作強度，成本低廉，適宜中小城市各學校普及推廣應用。


[0007]附圖I為本實用新型結構示意圖。[0008]附圖2為本實用新型的側視結構示意圖。
具體實施方式
[0009]
以下結合附圖對本實用新型實施例作進一步闡述圖中它包括面板I和橫架2，所述橫架2上安裝帶有凹槽的滑板3，滑板3為長條狀，滑板在橫架兩端各分別設置一個。所述橫架設置三個。所述滑板為對稱式安裝。本實用新型未詳述部分均為公知技術，本領域的技術人員在本實用新型技術方案范圍內進行的通常變化或替換都應包含在本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.英語教學尺，它包括面板(I)和橫架(2)，其特征在于所述橫架(2)上安裝帶有凹槽的滑板(3)，滑板(3)為長條狀，滑板在橫架兩端各設置一個。
2.根據權利要求I所述的英語教學尺，其特征在于所述橫架(2)設置三個。
3.根據權利要求I所述的英語教學尺，其特征在于所述滑板為對稱式安裝。
專利摘要本實用新型目的是提供一種英語教學尺，它包括面板和橫架，所述橫架上安裝帶有凹槽的滑板，滑板為長條狀,滑板在橫架兩端各設置一個。本實用新型經過反復試驗，獲知有如下效果結構科學合理，操作簡便，畫線整齊迅速，隨意移動滑板，省時省力，減輕了老師操作強度，成本低廉，適宜中小城市各學校普及推廣應用。
文檔編號B43L13/02GK202806087SQ20122045728
公開日2013年3月20日 申請日期2012年9月10日 優(yōu)先權日2012年9月10日
發(fā)明者徐新花 申請人:徐新花