專利名稱：可伸縮式課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種課桌，尤其是一種可伸縮式課桌。
背景技術(shù)：
課桌為學(xué)生所用課桌，從最早的學(xué)堂里的八方桌開始，用于學(xué)校，學(xué)堂學(xué)習(xí)的桌子應(yīng)該統(tǒng)一為課桌。也許留在我們記憶中最深刻的課桌可能是魯迅那個(gè)刻著“早”字的課桌，由此演繹成當(dāng)年的課桌文化(專門在課桌上涂鴉，刻字等課桌文化)。如今的課桌主要分為以下三類:實(shí)木課桌:2000年大部分學(xué)校都是使用這種傳統(tǒng)由實(shí)木加工成的單人課桌、雙人課桌。這種課桌加工方便，材料為雜木，浪費(fèi)大量木材，而且不耐用。升降課桌:又名可調(diào)試課桌，顧名思義，就是課桌凳的高度可調(diào)，通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下調(diào)節(jié)來起到調(diào)節(jié)課桌高度，以此來滿足學(xué)校及學(xué)生需求。橡塑課桌:主要采用橡塑合金材料，經(jīng)機(jī)械模壓成型校用課桌椅產(chǎn)品，該類產(chǎn)品多為固定結(jié)構(gòu)，高度不可調(diào)，但因?yàn)樗貌牧咸厥猓馁|(zhì)較好，耐用輕便，也得到部分學(xué)校采用?，F(xiàn)有可以調(diào)整高的課桌來滿足不同身高的學(xué)生，但是現(xiàn)有的課桌桌面面積固定，不能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整桌面的大小。

實(shí)用新型內(nèi)容為了克服上述現(xiàn)有課桌的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供一種可伸縮式課桌，它采用在桌面左端和右端設(shè)有滑槽，前端和后端設(shè)有支架，支架上端設(shè)有伸縮層桌面。為了實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的所采用的技術(shù)方案是:一種可伸縮式課桌，其特征在于:它由桌面、支柱、伸縮層桌面、支架、抽屜、滑輪、滑槽構(gòu)成；所述的桌面為方形狀，下端設(shè)有支柱和抽屜，左端和右端設(shè)有滑槽，前端和后端設(shè)有支架；所述的支架上端設(shè)有伸縮層桌面，左端設(shè)有滑輪，右端設(shè)有滑輪、尖錐、彈簧、連桿和開關(guān)。本實(shí)用新型的有益效果是:它既能用來方便學(xué)生學(xué)習(xí)，又能夠通過伸縮層桌面擴(kuò)大桌面的面積，且結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，適用廣泛。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。


圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)圖圖2為本實(shí)用新型展開圖圖3為本實(shí)用新型剖視圖圖4為本實(shí)用新型局部剖視圖圖中1-伸縮層桌面、2-抽屜、3-開關(guān)、4-支架、5-支柱、6-桌面、7-滑槽、8-尖錐、9-連桿、10-滑輪、11-彈簧。
具體實(shí)施方式
[0013]在
圖1、圖2、圖3、圖4所示的第一實(shí)施例中，一種可伸縮式課桌，其特征在于:它由桌面、支柱、伸縮層桌面、支架、抽屜、滑輪、滑槽構(gòu)成；所述的桌面為方形狀，下端設(shè)有支柱和抽屜，左端和右端設(shè)有滑槽，前端和后端設(shè)有支架；所述的支架上端設(shè)有伸縮層桌面，左端設(shè)有滑輪，右端設(shè)有滑輪、尖錐、彈簧、連桿和開關(guān)。在圖2、圖3、圖4所示的第二實(shí)施例中，所述的支柱為方形狀，設(shè)為四個(gè)，對稱分布在桌面的下端面，用于支撐桌面；所述的支架為U形狀，設(shè)為兩個(gè)，用于支撐伸縮層桌面；所述的滑輪設(shè)有十六個(gè)，分別每個(gè)支架設(shè)有八個(gè)，對稱分布在支架內(nèi)壁的左端和右端，并且支架左端或右端的滑輪分開一定的距離，有利于支撐伸出的支架；所述的開關(guān)設(shè)為兩個(gè)，通過轉(zhuǎn)軸與支架和連桿連接；所述的伸縮層桌面為方形狀，厚度較薄，設(shè)為兩個(gè)，用于擴(kuò)大桌面的面積。在圖3、圖4所示的第三實(shí)施例中，所述的開關(guān)、連桿、尖錐、彈簧組成一個(gè)鎖緊裝置，當(dāng)翻開開關(guān)時(shí)，開關(guān)會(huì)帶動(dòng)連桿向尖錐方向運(yùn)動(dòng)，并使得尖錐脫離滑輪，滑輪就可以滑動(dòng)，當(dāng)開關(guān)關(guān)閉時(shí)，尖錐在彈簧力的作用下會(huì)抵住滑輪，使得滑輪不能滾動(dòng)，從而達(dá)到鎖緊支架；所述的滑輪和滑槽組成一個(gè)可伸縮式裝置，當(dāng)打開開關(guān)時(shí)，滑輪就可以在滑槽內(nèi)前后滑動(dòng)，從而可以達(dá)到展開或收縮桌面。使用本實(shí)用新型時(shí)，當(dāng)我們需要展開桌面時(shí)，首先將兩個(gè)開關(guān)打開，滑動(dòng)支架到我們需要的長度，再閉合開關(guān)，就可以使用，當(dāng)我們需要收起時(shí)，只需打開開關(guān)，將兩個(gè)支架合攏一起，并閉合開關(guān)，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
權(quán)利要求1.一種可伸縮式課桌，其特征在于:它由桌面、支柱、伸縮層桌面、支架、抽屜、滑輪、滑槽構(gòu)成；所述的桌面為方形狀，下端設(shè)有支柱和抽屜，左端和右端設(shè)有滑槽，前端和后端設(shè)有支架；所述的支架上端設(shè)有伸縮層桌面，左端設(shè)有滑輪，右端設(shè)有滑輪、尖錐、彈簧、連桿和開關(guān)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種可伸縮式課桌，其特征在于:所述的支柱為方形狀，設(shè)為四個(gè)，對稱分布在桌面的下端面；所述的支架為U形狀，設(shè)為兩個(gè)；所述的滑輪設(shè)有十六個(gè)，分別每個(gè)支架設(shè)有八個(gè)，對稱分布在支架內(nèi)壁的左端和右端；所述的開關(guān)設(shè)為兩個(gè)，通過轉(zhuǎn)軸與支架和連桿連接； 所述的伸縮層桌面為方形狀，設(shè)為兩個(gè)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種可伸縮式課桌，它由桌面、支柱、伸縮層桌面、支架、抽屜、滑輪、滑槽構(gòu)成；桌面下端設(shè)有支柱和抽屜，左端和右端設(shè)有滑槽，前端和后端設(shè)有支架；支架上端設(shè)有伸縮層桌面，左端設(shè)有滑輪，右端設(shè)有滑輪、尖錐、彈簧、連桿和開關(guān)。本實(shí)用新型既能用來方便學(xué)生學(xué)習(xí)，又能夠通過伸縮層桌面擴(kuò)大桌面的面積，且結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，適用廣泛。
文檔編號(hào)A47B41/00GK203073644SQ20132000323
公開日2013年7月24日 申請日期2013年1月5日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月5日
發(fā)明者曹德偉 申請人:曹德偉