一種推拉式課桌垃圾桶的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教育用具領(lǐng)域，尤其涉及一種推拉式課桌垃圾桶。
【背景技術(shù)】
[0002]在課堂上，同學(xué)們經(jīng)常需要投扔垃圾，有時距離垃圾桶距離較遠，投扔垃圾桶會分散注意力且會影響課堂紀律，因此，很有必要設(shè)計一種推拉式的課桌垃圾桶，方便學(xué)生上課時投放垃圾，使用后垃圾桶恢復(fù)原位置。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種推拉式課桌垃圾桶。
[0004]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn)。
[0005]一種推拉式課桌垃圾桶，包括桌體、擋鉤、推柄、傳動桿和垃圾架，所述的擋鉤用來固定推柄的位置，擋鉤固定安裝在桌體桌板的下表面上；所述的推柄的一端有可供手握的把手，另一端與傳動桿鉸接在一起；所述的傳動桿的中部鉸接安裝在桌體桌板的下表面上，可以繞著鉸接軸旋轉(zhuǎn)；所述的垃圾架和傳動桿制成一體，且垃圾架上可以固定垃圾袋，便于取放。
[0006]采用以上結(jié)構(gòu)后，本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點:
本發(fā)明在使用時，可方便學(xué)生投放垃圾，且垃圾桶隱藏在課桌下，需要用時即可旋出，有效的利用了桌下的空余空間；本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等優(yōu)點，能夠有效節(jié)省人力、物力和時間。
【附圖說明】
[0007]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖中:1.桌體；2.擋鉤；3.推柄；4.傳動桿；5.垃圾架。
【具體實施方式】
[0009]為了使本發(fā)明實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實施例和圖示，進一步闡述本發(fā)明。
[0010]如圖1所示，一種推拉式課桌垃圾桶，包括桌體1、擋鉤2、推柄3、傳動桿4和垃圾架5，所述的擋鉤2用來固定推柄3的位置，擋鉤2固定安裝在桌體I桌板的下表面上；所述的推柄3的一端有可供手握的把手,另一端與傳動桿4鉸接在一起；所述的傳動桿4的中部鉸接安裝在桌體I桌板的下表面上，可以繞著鉸接軸旋轉(zhuǎn)；所述的垃圾架5和傳動桿制成一體，且垃圾架5上可以固定垃圾袋，便于取放。
[0011]使用時，先將推柄3的手把與擋鉤2脫離掛接，然后握住推柄3向里推，此時垃圾架5繞著鉸接軸旋轉(zhuǎn)而漏出，進而可以投放垃圾，當不使用時，將推柄3的手把與擋鉤2掛接即可。
[0012]以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種推拉式課桌垃圾桶，包括桌體、擋鉤、推柄、傳動桿和垃圾架，其主要特征在于:所述的擋鉤固定安裝在桌體桌板的下表面上；所述的推柄的一端有可供手握的把手，另一端與傳動桿鉸接在一起；所述的傳動桿的中部通過鉸接軸鉸接安裝在桌體桌板的下表面上。
2.根據(jù)權(quán)利要求書I所述的一種推拉式課桌垃圾桶，其特征在于:垃圾架和傳動桿制成一體，且垃圾架上可以固定垃圾袋。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種推拉式課桌垃圾桶，包括桌體、擋鉤、推柄、傳動桿和垃圾架，擋鉤固定安裝在桌體桌板的下表面上，用來固定推柄的位置；所述的推柄的一端有可供手握的把手，另一端與傳動桿鉸接在一起；所述的傳動桿的中部鉸接安裝在桌體桌板的下表面上；所述的垃圾架和傳動桿制成一體，且垃圾架上可以固定垃圾袋。本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，可方便學(xué)生投放垃圾，且垃圾桶隱藏在課桌下，需要用時即可旋出，有效的利用了桌下的空余空間，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。
【IPC分類】A47B41-00, A47B13-00
【公開號】CN104720288
【申請?zhí)枴緾N201310709904
【發(fā)明人】楊超倫
【申請人】楊超倫
【公開日】2015年6月24日
【申請日】2013年12月22日