專利名稱：一種課桌專用夾桌腿器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種夾桌腿器，尤其是一種課桌專用夾桌腿器。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學(xué)校用的課桌都是單人單桌，同桌兩人的課桌之間很容易出現(xiàn)縫隙，甚至?xí)嵝痹斐烧麄€(gè)教室的課桌凌亂，這樣就會(huì)使教室不整潔有時(shí)甚至?xí)绊懲乐g的關(guān)系， 給大家很來(lái)很多不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足提供一種課桌專用夾桌腿器，該夾腿器能防止課桌隨處移動(dòng)，防止教室內(nèi)課桌擺放不整齊的特點(diǎn)。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是一種課桌專用夾桌腿器，其結(jié)構(gòu)包括T形支架、右?jiàn)A板、伸縮桿、和左夾板，所述的T形支架的橫桿兩端分別設(shè)置有一伸縮桿，其中一個(gè)伸縮桿的末端連接有左夾板，另一個(gè)伸縮桿的末端連接有右?jiàn)A板，所述的右?jiàn)A板與左夾板底端之間設(shè)有缺口。本實(shí)用新型的有益效果是采用了由T型支架通過(guò)伸縮桿與左右?jiàn)A板固連，在T型支架的橫支架內(nèi)可容置伸縮桿，這樣在使用時(shí)可根據(jù)桌腿的需要來(lái)調(diào)節(jié)左右?jiàn)A板與T型支架之間的距離，可使兩個(gè)課桌之間沒(méi)有縫隙，整個(gè)教室更美觀更整齊。

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中1T形支架、2右?jiàn)A板、3伸縮桿、4左夾板、5缺口。
具體實(shí)施方式
如圖1所示。一種課桌專用夾桌腿器，其結(jié)構(gòu)包括T形支架1、右?jiàn)A板2、伸縮桿3、 和左夾板4，所述的T形支架1的橫桿兩端分別設(shè)置有一伸縮桿3，其中一個(gè)伸縮桿3的末端連接有左夾板4，另一個(gè)伸縮桿3的末端連接有右?jiàn)A板2，所述的右?jiàn)A板2與左夾板4底端之間設(shè)有缺口 5。方便將夾桌腿器通過(guò)缺口 5插放到相鄰的桌腿間。在使用時(shí)，可根據(jù)課桌桌腿間距的需要通過(guò)伸縮桿3來(lái)調(diào)節(jié)右?jiàn)A板2和左夾板4 與T形支架1豎桿之間的距離，將夾桌腿器插放在相鄰桌腿間，可使兩個(gè)課桌之間沒(méi)有縫隙，也能防止課桌移動(dòng)，使教室的課桌顯得更整齊。
權(quán)利要求1. 一種課桌專用夾桌腿器，其特征是，包括T形支架、右?jiàn)A板、伸縮桿、和左夾板，所述的T形支架的橫桿兩端分別設(shè)置有一伸縮桿，其中一個(gè)伸縮桿的末端連接有左夾板，另一個(gè)伸縮桿的末端連接有右?jiàn)A板，所述的右?jiàn)A板與左夾板底端之間設(shè)有缺口。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種課桌專用夾桌腿器，其結(jié)構(gòu)包括T形支架、右?jiàn)A板、伸縮桿、和左夾板，所述的T形支架的橫桿兩端分別設(shè)置有一伸縮桿，其中一個(gè)伸縮桿的末端連接有左夾板，另一個(gè)伸縮桿的末端連接有右?jiàn)A板，所述的右?jiàn)A板與左夾板底端之間設(shè)有缺口。采用了由T型支架通過(guò)伸縮桿與左右?jiàn)A板固連，在T型支架的橫支架內(nèi)可容置伸縮桿，這樣在使用時(shí)可根據(jù)桌腿的需要來(lái)調(diào)節(jié)左右?jiàn)A板與T型支架之間的距離，可使兩個(gè)課桌之間沒(méi)有縫隙，整個(gè)教室更美觀更整齊。
文檔編號(hào)A47B13/00GK202312055SQ20112046117
公開(kāi)日2012年7月11日 申請(qǐng)日期2011年11月18日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月18日
發(fā)明者施雪 申請(qǐng)人:施雪