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一種用鋼絲繩傳動(dòng)可多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降可收縮的舉升設(shè)備的制作方法

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一種用鋼絲繩傳動(dòng)可多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降可收縮的舉升設(shè)備的制作方法與工藝

本實(shí)用新型涉及一種舉升設(shè)備,具體是一種用鋼絲繩傳動(dòng)可多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降可收縮的舉升設(shè)備。



背景技術(shù):

舉升機(jī)是指用于舉升的設(shè)備。舉升機(jī)在很多領(lǐng)域中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。比如汽車行業(yè)中,無(wú)論整車大修,還是小修保養(yǎng),都離不開(kāi)它,其產(chǎn)品性質(zhì)、質(zhì)量好壞直接影響維修人員的人身安全。隨著我國(guó)制造業(yè)的飛速發(fā)展,舉升機(jī)在燈具、中央空調(diào)、熱水器、門框、天花板和石膏板等的制造和運(yùn)輸中也得到廣泛應(yīng)用,但是現(xiàn)有的舉升機(jī)采用齒輪齒條傳動(dòng),制造成本高,重量重,不能多級(jí)聯(lián)動(dòng),最低高度高。需要通過(guò)安裝螺絲來(lái)折疊,且只能一個(gè)個(gè)腿安裝或折疊,比較麻煩。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本實(shí)用新型的目的在于提供一種用鋼絲繩傳動(dòng)可多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降可收縮的舉升設(shè)備,以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:

一種用鋼絲繩傳動(dòng)可多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降可收縮的舉升設(shè)備,包括支撐腿、伸縮裝置、支撐管、絞盤、滑輪以及固定架,所述伸縮裝置包括伸縮連接桿、套管、支撐腿固定板和銷軸,所述支撐管包括一級(jí)支撐管、二級(jí)支撐管和三級(jí)支撐管,一級(jí)支撐管套設(shè)在二級(jí)支撐管外側(cè),二級(jí)支撐管套設(shè)在三級(jí)支撐管外側(cè),三級(jí)支撐管上方通過(guò)螺栓固定安裝有固定架;所述滑輪包括一級(jí)滑輪、二級(jí)滑輪和三級(jí)滑輪,所述支撐腿中部通過(guò)銷軸與伸縮連接桿底端鉸接,伸縮連接桿頂端通過(guò)銷軸與套管鉸接;套管包括對(duì)稱設(shè)置的兩個(gè)半圓部分,兩個(gè)半圓部分之間通過(guò)螺栓固定連接,套管套設(shè)在一級(jí)支撐管上;一級(jí)支撐管上焊接有三個(gè)支撐腿固定板,支撐腿固定板通過(guò)螺栓與支撐腿前端固定鉸接;一級(jí)支撐管上端焊接有絞盤安裝架,絞盤通過(guò)螺栓固定安裝在絞盤安裝架上端,絞盤上安裝有搖把,搖把與絞盤嚙合連接;一級(jí)支撐管頂端和二級(jí)支撐管上端均固定安裝有滑輪固定架,位于一級(jí)支撐管頂端的滑輪支撐架上安裝有一級(jí)滑輪,位于二級(jí)支撐管上端的滑輪固定架上安裝有三級(jí)滑輪;二級(jí)支撐管下方安裝有二級(jí)滑輪,鋼絲繩繞過(guò)一級(jí)滑輪、二級(jí)滑輪和三級(jí)滑輪并與絞盤連接。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述支撐腿末端底部安裝有腳輪。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述絞盤安裝架下端安裝有安全鎖。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述支撐腿采用方管制成。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述一級(jí)支撐管、二級(jí)支撐管和三級(jí)支撐管均采用方管制成。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理,采用滑輪與鋼絲繩傳動(dòng),傳動(dòng)效率高,設(shè)備制造成本低,整體重量輕,易攜帶;可以實(shí)現(xiàn)多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降,降低最低高度;可以同時(shí)展開(kāi)或折疊,方便快捷。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型的主視圖。

圖3為本實(shí)用新型的側(cè)視圖。

圖4為本實(shí)用新型中絞盤的結(jié)構(gòu)放大圖。

圖5為本實(shí)用新型中伸縮裝置的結(jié)構(gòu)放大圖。

圖中:1-腳輪,2-支撐腿,3-伸縮連接桿,4-套管,5-一級(jí)支撐管,6-搖把,7-安全鎖,8-絞盤,9-滑輪固定架,10-二級(jí)支撐管,11-三級(jí)支撐管,12-固定架,13-絞盤安裝架,14-支撐腿固定板,15-銷軸,16-二級(jí)滑輪,17-一級(jí)滑輪,18-三級(jí)滑輪。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1~5,一種用鋼絲繩傳動(dòng)可多級(jí)聯(lián)動(dòng)升降可收縮的舉升設(shè)備,包括支撐腿2、伸縮裝置、支撐管、絞盤8、滑輪以及固定架12,所述伸縮裝置包括伸縮連接桿、套管4、支撐腿固定板14和銷軸15,所述支撐管包括一級(jí)支撐管5、二級(jí)支撐管10和三級(jí)支撐管11,一級(jí)支撐管5套設(shè)在二級(jí)支撐管10外側(cè),二級(jí)支撐管10套設(shè)在三級(jí)支撐管11外側(cè),三級(jí)支撐管11上方通過(guò)螺栓固定安裝有固定架12;所述滑輪包括一級(jí)滑輪17、二級(jí)滑輪16和三級(jí)滑輪18,所述支撐腿2中部通過(guò)銷軸15與伸縮連接桿3底端鉸接,伸縮連接桿3頂端通過(guò)銷軸15與套管4鉸接;套管4包括對(duì)稱設(shè)置的兩個(gè)半圓部分,兩個(gè)半圓部分之間通過(guò)螺栓固定連接,套管4套設(shè)在一級(jí)支撐管5上;一級(jí)支撐管5上焊接有三個(gè)支撐腿固定板14,支撐腿固定板14通過(guò)螺栓與支撐腿2前端固定鉸接;一級(jí)支撐管5上端焊接有絞盤安裝架13,絞盤8通過(guò)螺栓固定安裝在絞盤安裝架13上端,絞盤8上安裝有搖把6,搖把6與絞盤8嚙合連接;一級(jí)支撐管5頂端和二級(jí)支撐管10上端均固定安裝有滑輪固定架9,位于一級(jí)支撐管5頂端的滑輪支撐架9上安裝有一級(jí)滑輪17,位于二級(jí)支撐管10上端的滑輪固定架9上安裝有三級(jí)滑輪18;二級(jí)支撐管10下方安裝有二級(jí)滑輪16,鋼絲繩繞過(guò)一級(jí)滑輪17、二級(jí)滑輪16和三級(jí)滑輪18并與絞盤8連接。

進(jìn)一步的,本實(shí)用新型所述支撐腿2末端底部安裝有腳輪1,方便移動(dòng)。

進(jìn)一步的,本實(shí)用新型所述絞盤安裝架13下端安裝有安全鎖7,能夠防止出現(xiàn)滑脫的情況。

進(jìn)一步的,本實(shí)用新型所述支撐腿2采用方管制成。

進(jìn)一步的,本實(shí)用新型所述一級(jí)支撐管5、二級(jí)支撐管10和三級(jí)支撐管11均采用方管制成。

本實(shí)用新型的工作原理是:

鋼絲繩穿過(guò)滑輪,最終繞到絞盤上。通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤,可以使支撐管一節(jié)一節(jié)升高。起到舉升的作用。當(dāng)套管向上拉時(shí),三個(gè)支撐腿同時(shí)收起來(lái)。當(dāng)套管向下推時(shí),三個(gè)支撐腿同時(shí)展開(kāi)。展開(kāi)或收縮后,只需用螺絲固定套管即可。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn),本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。

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