一種教學(xué)多功能繪圖尺的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種教學(xué)多功能繪圖尺，能夠直接畫虛線并且能夠在已知角度畫斜線，還可以畫各種圓，具有方便、實(shí)用性強(qiáng)、操作簡單的優(yōu)點(diǎn)。本實(shí)用新型包括主尺、副尺、角度固定圓盤，主尺與副尺上分別標(biāo)有刻度，主尺、副尺、角度固定圓盤上均設(shè)有相同尺寸的連接桿通孔，通過可收縮連接桿穿過連接桿通孔將主尺、角度固定圓盤、副尺依次連接在一起，主尺、副尺均能夠繞可收縮連接桿轉(zhuǎn)動；角度固定圓盤與主尺通過膠水固定在一起，在角度固定圓盤上對應(yīng)每個刻度位置安裝固定塞；在主尺上設(shè)有第一凹槽和第二凹槽，分別在第一凹槽和第二凹槽中設(shè)有第一凹槽透眼和第二凹槽透眼，在主尺上還安裝有水平儀；副尺的每個刻度上打有圓形孔，副尺上還設(shè)有方形孔。
【專利說明】
一種教學(xué)多功能繪圖尺
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)生活用品技術(shù)領(lǐng)域，具體地是涉及一種教學(xué)多功能繪圖尺。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的尺子在畫虛線的時候只能自己掌握距離，畫斜線的角度還得用量角器，極其不方便、實(shí)用性差。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型就是針對上述問題，彌補(bǔ)現(xiàn)有尺子的不足，提供一種教學(xué)多功能繪圖尺;本實(shí)用新型能夠直接畫虛線并且能夠在已知角度畫斜線，還可以畫各種圓，具有方便、實(shí)用性強(qiáng)、操作簡單的優(yōu)點(diǎn)。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案。
[0005]本實(shí)用新型一種教學(xué)多功能繪圖尺，包括主尺、副尺、角度固定圓盤，所述主尺與副尺上分別標(biāo)有刻度，所述角度固定圓盤為360度刻度的圓盤，其結(jié)構(gòu)要點(diǎn)是:所述主尺、副尺、角度固定圓盤上均設(shè)有相同尺寸的連接桿通孔，通過可收縮連接桿穿過連接桿通孔將主尺、角度固定圓盤、副尺依次連接在一起，所述主尺、副尺均能夠繞可收縮連接桿轉(zhuǎn)動;所述角度固定圓盤與主尺通過膠水固定在一起，在角度固定圓盤上對應(yīng)每個刻度位置安裝有固定塞;在主尺上設(shè)有第一凹槽和第二凹槽，分別在第一凹槽和第二凹槽中設(shè)有第一凹槽透眼和第二凹槽透眼，在主尺上還安裝有水平儀;所述副尺的每個刻度上打有圓形孔，所述副尺上還設(shè)有方形孔。
[0006]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選方案，所述第一凹槽和第二凹槽的寬度大于粉筆的粗度。
[0007]作為本實(shí)用新型的另一種優(yōu)選方案，所述第一凹槽內(nèi)每隔0.5cm設(shè)置有一個0.5cm的第一凹槽透眼。
[0008]作為本實(shí)用新型的另一種優(yōu)選方案，所述第二凹槽內(nèi)每隔0.5cm設(shè)置有一個Icm的第二凹槽透眼。
[0009]作為本實(shí)用新型的另一種優(yōu)選方案，所述圓形孔的直徑大于粉筆的粗度。
[0010]本實(shí)用新型有益效果。
[0011]本實(shí)用新型所提供的一種教學(xué)多功能繪圖尺，能夠直接畫虛線并且能夠在已知角度畫斜線，還可以畫各種圓和一定半徑的扇形圖，通過主尺上安裝的水平儀繪制水平線;本實(shí)用新型具有方便、實(shí)用性強(qiáng)、操作簡單的優(yōu)點(diǎn)。
【附圖說明】
[0012]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。本實(shí)用新型保護(hù)范圍不僅局限于以下內(nèi)容的表述。
[0013]圖1是本實(shí)用新型主尺的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2是本實(shí)用新型副尺的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖3是本實(shí)用新型角度固定圓盤的正面(左)與背面(右)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖4是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖中標(biāo)記:I為副尺、2為角度固定圓盤、3為可收縮連接桿、4為主尺、5為連接桿通孔、6為第二凹槽透眼、7為第二凹槽、8為第一凹槽、9為第一凹槽透眼、10為水平儀、11為方形孔、12為圓形孔、13為固定塞。
【具體實(shí)施方式】
[0018]結(jié)合圖1、2、3和4所示，本實(shí)用新型包括主尺4、副尺1、角度固定圓盤2，所述主尺4與副尺I上分別標(biāo)有刻度，所述角度固定圓盤2為360度刻度的圓盤，其結(jié)構(gòu)要點(diǎn)是:所述主尺4、副尺1、角度固定圓盤2上均設(shè)有相同尺寸的連接桿通孔5，通過可收縮連接桿3穿過連接桿通孔5將主尺4、角度固定圓盤2、副尺I依次連接在一起，所述主尺4、副尺I均能夠繞可收縮連接桿3轉(zhuǎn)動;所述角度固定圓盤2與主尺4通過膠水固定在一起，在角度固定圓盤2上對應(yīng)每個刻度位置安裝有固定塞13;在主尺4上設(shè)有第一凹槽8和第二凹槽7，分別在第一凹槽8和第二凹槽7中設(shè)有第一凹槽透眼9和第二凹槽透眼6，在主尺4上還安裝有水平儀10;所述副尺I的每個刻度上打有圓形孔12，所述副尺I上還設(shè)有方形孔11。
[0019]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選方案，所述第一凹槽8和第二凹槽7的寬度大于粉筆的粗度;使得粉筆能夠剛好穿過第一凹槽8和第二凹槽7，進(jìn)行畫虛線。
[0020]作為本實(shí)用新型的另一種優(yōu)選方案，所述第一凹槽8內(nèi)每隔0.5cm設(shè)置有一個
0.5cm的第一凹槽透眼9。
[0021]作為本實(shí)用新型的另一種優(yōu)選方案，所述第二凹槽7內(nèi)每隔0.5cm設(shè)置有一個Icm的第二凹槽透眼6。
[0022]作為本實(shí)用新型的另一種優(yōu)選方案，所述圓形孔12的直徑大于粉筆的粗度;使得粉筆能夠剛好穿過圓形孔12，進(jìn)行畫圓或者扇形。
[0023]本實(shí)用新型所述的可收縮連接桿3可以使角度固定圓盤2與副尺I能夠分與合，同時角度固定圓盤2的固定塞13落入副尺I的方形孔11中，來使主尺4與副尺I的位置固定。
[0024]下面結(jié)合【附圖說明】本實(shí)用新型的幾種繪圖操作過程:(I)當(dāng)畫虛線時，將主尺4固定在黑板上，即可通過上述的第一凹槽透眼9、第二凹槽透眼6畫取兩種型式的虛線；(2)當(dāng)畫圓或者扇形時，按住主尺4與副尺I的連接點(diǎn)，將粉筆放置在副尺I的圓形孔12中，再移動粉筆就可以畫出圓形，圓形的半徑即為副尺I的刻度值，同時也可以制作出一定半徑的扇形圖；(3)當(dāng)畫一定角度的斜線時，把副尺I角度調(diào)成要求角度，按動角度固定圓盤2，讓角度固定圓盤2的固定塞13落入副尺I的方形孔11中，使主尺4與副尺I的位置固定，此時單手即可以將本實(shí)用新型固定在黑板上，另一只手完成畫斜線。
[0025]以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實(shí)施方式對本實(shí)用新型作的進(jìn)一步詳細(xì)說明，不能認(rèn)定本實(shí)用新型的具體實(shí)施只局限于這些說明，對于本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實(shí)用新型所提交的權(quán)利要求書確定的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)多功能繪圖尺，包括主尺(4)、副尺(1)、角度固定圓盤(2)，所述主尺(4)與副尺(I)上分別標(biāo)有刻度，所述角度固定圓盤(2)為360度刻度的圓盤，其結(jié)構(gòu)要點(diǎn)是:所述主尺(4)、副尺(1)、角度固定圓盤(2)上均設(shè)有相同尺寸的連接桿通孔(5)，通過可收縮連接桿(3)穿過連接桿通孔(5)將主尺(4)、角度固定圓盤(2)、副尺(I)依次連接在一起，所述主尺(4)、副尺(I)均能夠繞可收縮連接桿(3)轉(zhuǎn)動;所述角度固定圓盤(2)與主尺(4)通過膠水固定在一起，在角度固定圓盤(2)上對應(yīng)每個刻度位置安裝有固定塞(13);在主尺(4)上設(shè)有第一凹槽(8)和第二凹槽(7)，分別在第一凹槽(8)和第二凹槽(7)中設(shè)有第一凹槽透眼(9)和第二凹槽透眼(6)，在主尺(4)上還安裝有水平儀(10);所述副尺(I)的每個刻度上打有圓形孔(12)，所述副尺(I)上還設(shè)有方形孔(11)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)多功能繪圖尺，其特征在于:所述第一凹槽(8)和第二凹槽(7)的寬度大于粉筆的粗度。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)多功能繪圖尺，其特征在于:所述第一凹槽(8)內(nèi)每隔0.5cm設(shè)置有一個0.5cm的第一凹槽透眼(9)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)多功能繪圖尺，其特征在于:所述第二凹槽(7)內(nèi)每隔0.5cm設(shè)置有一個Icm的第二凹槽透眼(6) ο5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)多功能繪圖尺，其特征在于:所述圓形孔(12)的直徑大于粉筆的粗度。
【文檔編號】B43L13/00GK205498430SQ201620164137
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2016年3月4日
【發(fā)明人】李佳林
【申請人】李佳林