一種小學語文教學用黑板的制作方法
【專利摘要】一種小學語文教學用黑板，包括有黑板體(1)，其特征在于，所述的黑板體(1)包括有通過合頁(9)活動連接的兩塊內板(8)，所述內板(8)的中間位置上還設置有田字格區(qū)(5)和四線三格區(qū)(6)，并在內板(8)的上下兩端分別設置有滑道(7)，滑道(7)內還滑動配合設置有滾軸黑板擦(3)，所述滾軸黑板擦(3)的兩端還設置有手持環(huán)(4)；內板(8)的背部設置有外殼(10)，所述的兩塊內板(8)與合頁(9)連接處相對的一端，即外殼(10)的側面還各設置有一手提把手(2)，該實用新型結構簡單，攜帶方便，在教學過程中省時省力，能夠增加教學效率。
【專利說明】
一種小學語文教學用黑板
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種教學的技術領域，具體涉及一種小學語文教學用黑板。
【背景技術】
[0002]現在學校教學用的黑板都是固定在墻面上，由于墻面有限，從面限制了黑板的使用面積，老師在講課時要不斷的擦黑板才能再繼續(xù)書寫，尤其當學生到黑板上做題時更顯得黑板的狹小，這時有很多老師就準備了一些活動小黑板，但這些小黑板使用時搬動較麻煩，用后放置時占地也較大，不方便使用。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的是針對現有等不足，提供了一種小學語文教學用黑板，該方案結構簡單，攜帶也方便，能增加學生在課堂上學習的興趣，和教學效率，在老師教學過程中能夠省時省力。
[0004]本實用新型的目的是通過以下技術手段實現的:一種小學語文教學用黑板，包括有黑板體，其特征在于，所述的黑板體包括有通過合頁活動連接的兩塊內板，所述內板的中間位置上還設置有田字格區(qū)和四線三格區(qū)，并在內板的上下兩端分別設置有滑道，滑道內還滑動配合設置有滾軸黑板擦，所述滾軸黑板擦的兩端還設置有手持環(huán)；內板的背部設置有外殼，所述的兩塊內板與合頁連接處相對的一端，即外殼的側面還各設置有一手提把手。
[0005]與現有技術相比本實用新型具有以下明顯的優(yōu)點:結構簡單，攜帶也方便，能增加學生在課堂上學習的興趣，和教學效率，在老師教學過程中能夠省時省力。
【附圖說明】
[0006]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0007]圖2為本實用新型的使用狀態(tài)圖；
[0008]圖中，1-黑板體，2-手提把手，3-滾軸黑板擦，4-手持環(huán)，5-田字格區(qū)，6-四線三格區(qū)，7-滑道，8-內板，9-合頁，I O-外殼。
【具體實施方式】
[0009]以下結合【附圖說明】和【具體實施方式】對本實用新型作進一步的詳細描述:
[0010]如圖2中所示的，所述的黑板體I包括有通過合頁9活動連接的兩塊內板8，所述內板8的中間位置上還設置有田字格區(qū)5和四線三格區(qū)6，并在內板8的上下兩端分別設置有滑道7，滑道7內還滑動配合設置有滾軸黑板擦3，所述滾軸黑板擦3的兩端還設置有手持環(huán)4;內板8的背部設置有外殼10，所述的兩塊內板8與合頁9連接處相對的一端，即外殼10的側面還各設置有一手提把手2，這樣設置方便老師在教學過程中省時省力，結構簡單，攜帶也方便，能增加學生在課堂上學習的興趣，和教學效率。
[0011]總之，本實用新型提供了一種方便老師在教學過程中省時省力，增加學生在課堂上學習的興趣，和教學效率結構簡單，攜帶也方便的一種小學語文教學用黑板。以上所述，僅為本實用新型的一部分【具體實施方式】，本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種小學語文教學用黑板，包括有黑板體(I)，其特征在于，所述的黑板體(I)包括有通過合頁(9)活動連接的兩塊內板(8)，所述內板(8)的中間位置上還設置有田字格區(qū)(5)和四線三格區(qū)(6)，并在內板(8)的上下兩端分別設置有滑道(7)，滑道(7)內還滑動配合設置有滾軸黑板擦(3)，所述滾軸黑板擦(3)的兩端還設置有手持環(huán)(4);內板(8)的背部設置有外殼(10)，所述的兩塊內板(8)與合頁(9)連接處相對的一端，即外殼(10)的側面還各設置有一手提把手(2)。
【文檔編號】B43L1/04GK205498420SQ201521063349
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2015年12月17日
【發(fā)明人】王守舉
【申請人】王守舉