火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)及方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)和方法，所述系統(tǒng)包括登錄模塊，用于接收用戶輸入的登錄信息；判斷模塊，用于根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，調(diào)用學(xué)員權(quán)限模塊，若用戶為管理員，調(diào)用管理員權(quán)限模塊；學(xué)員權(quán)限模塊，用于使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，自主進(jìn)行設(shè)備維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)；管理員權(quán)限模塊，用于對(duì)學(xué)員所屬部門的信息和學(xué)員信息管理，及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。本發(fā)明避免了傳統(tǒng)的采用紙質(zhì)學(xué)習(xí)和考核的問題，使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)對(duì)汽輪機(jī)組檢修工藝的自主學(xué)習(xí)，以及實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)學(xué)員的考核和管理。
【專利說明】
火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)及方法
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及虛擬現(xiàn)實(shí)及仿真技術(shù)，具體涉及一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)及方法。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的培訓(xùn)，由于檢修期不固定，并且檢修期間各種各樣的檢修工作相對(duì)繁雜，作為火電現(xiàn)場(chǎng)最復(fù)雜的設(shè)備一一汽輪機(jī)組的檢修工藝培訓(xùn)一直進(jìn)展不是很理想，其培訓(xùn)效果無從衡量。
[0003]而傳統(tǒng)培訓(xùn)也多是采用紙質(zhì)的人工的方式，培訓(xùn)方式單一，培訓(xùn)考核結(jié)果數(shù)據(jù)記錄不完善，沒有一套統(tǒng)一化科學(xué)化的管理。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)、考核系統(tǒng)和方法，避免了傳統(tǒng)的采用紙質(zhì)學(xué)習(xí)和考核的問題，使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)對(duì)汽輪機(jī)組檢修工藝的自主學(xué)習(xí)，以及實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)學(xué)員的考核和管理。
[0005]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，包括登錄模塊、判斷模塊、學(xué)員權(quán)限模塊和管理員權(quán)限模塊；
[0006]所述登錄模塊，用于接收用戶輸入的登錄信息；
[0007]所述判斷模塊，用于根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，則調(diào)用所述學(xué)員權(quán)限模塊，若用戶為管理員，則調(diào)用所述管理員權(quán)限模塊；
[0008]所述學(xué)員權(quán)限模塊，用于為學(xué)員提供虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，使學(xué)員自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)；
[0009]所述管理員權(quán)限模塊，用于對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。
[0010]本發(fā)明的有益效果是:通過判斷模塊判斷登錄模塊輸入的登錄信息，使學(xué)員和管理員登錄系統(tǒng)后各自執(zhí)行各自的任務(wù)和功能，學(xué)員采用學(xué)員權(quán)限模塊能夠在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)；管理員采用管理員權(quán)限模塊，對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)使學(xué)員在虛擬場(chǎng)景中，通過人機(jī)交互的方式，運(yùn)用多種交互手段實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練。
[0011]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本發(fā)明還可以做如下改進(jìn):
[0012]進(jìn)一步，所述學(xué)員權(quán)限模塊包括學(xué)習(xí)子模塊、訓(xùn)練子模塊、仿真子模塊和考核子模塊；
[0013]所述學(xué)習(xí)子模塊，用于將大型汽輪機(jī)設(shè)備各主要零部件的基礎(chǔ)理論知識(shí)保存為基于虛擬現(xiàn)實(shí)的三維模型或保存為基于文字和圖片的二維模型以供學(xué)員學(xué)習(xí)；
[0014]所述訓(xùn)練子模塊，用于提供虛擬場(chǎng)景，使學(xué)員能夠運(yùn)用人機(jī)交互手段對(duì)虛擬設(shè)備的分解與結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練；
[0015]所述仿真子模塊，用于在檢修完成后，對(duì)設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行模擬；
[0016]所述考核子模塊，用于進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)際操作的考核。
[0017]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:通過學(xué)習(xí)子模塊實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)大型汽輪機(jī)設(shè)備各主要零部件的基礎(chǔ)理論知識(shí)、進(jìn)行結(jié)構(gòu)構(gòu)造和原理演示等，為用戶打好維修訓(xùn)練基礎(chǔ)。
[0018]訓(xùn)練子模塊能夠讓用戶在虛擬場(chǎng)景中，運(yùn)用多種人機(jī)交互手段實(shí)現(xiàn)虛擬設(shè)備的分解結(jié)合和故障檢測(cè)與維修訓(xùn)練等功能，使用戶掌握基本維修技能。
[0019]仿真子模塊能夠針對(duì)用戶的檢修過程和檢修結(jié)果，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，模擬檢修完成后，設(shè)備運(yùn)行情況，驗(yàn)證檢修措施和檢修手段是否得當(dāng)。
[0020]考核子模塊能夠進(jìn)行理論和操作考核，使用戶能自我檢驗(yàn)維修訓(xùn)練效果，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化和鞏固，考核功能可以做進(jìn)一步延伸，用于驗(yàn)證檢修方案和檢修計(jì)劃是否可行和合理。
[0021]進(jìn)一步，所述學(xué)習(xí)子模塊包括基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元、部件及結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單元和原理演示單元；
[0022]所述基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元，用于使學(xué)員學(xué)習(xí)檢修基礎(chǔ)知識(shí)；
[0023]所述部件及結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單元，用于使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，根據(jù)管理員下發(fā)的零部件培訓(xùn)任務(wù)和設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)；所述零部件培訓(xùn)任務(wù)包括零部件的形狀、特征及尺寸;所述設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)包括設(shè)備結(jié)構(gòu)中各個(gè)零部件間的組成關(guān)系、拆解和組裝步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)；
[0024]所述原理演示單元，用于對(duì)檢修作業(yè)中涉及到的設(shè)備的工作原理進(jìn)行視頻演示。
[0025]進(jìn)一步，所述基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元包括檢修知識(shí)學(xué)習(xí)子單元、試卷練習(xí)子單元、隨機(jī)練習(xí)子單元和錯(cuò)題重做子單元；
[0026]所述檢修知識(shí)學(xué)習(xí)子單元，用于將電子的學(xué)習(xí)材料以網(wǎng)頁或視頻的形式提供給學(xué)員學(xué)習(xí)；
[0027]所述試卷練習(xí)子單元，用于為學(xué)員提供練習(xí)試卷供學(xué)員練習(xí)；
[0028]所述隨機(jī)練習(xí)子單元，用于使學(xué)員在數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行練習(xí)；
[0029]所述錯(cuò)題重做子單元，用于對(duì)學(xué)員練習(xí)過程中產(chǎn)生的錯(cuò)題進(jìn)行記錄，并供學(xué)員調(diào)取錯(cuò)題進(jìn)行練習(xí)。
[0030]進(jìn)一步，所述訓(xùn)練子模塊包括分解組合單元、部件連接訓(xùn)練單元和易發(fā)故障訓(xùn)練單元；
[0031]所述分解組合單元，用于演示設(shè)備的分解和組合，以及使學(xué)員進(jìn)行分解和組合訓(xùn)練;
[0032]所述部件連接訓(xùn)練單元，用于為學(xué)員提供零部件連接的演示，以及使學(xué)員進(jìn)行零部件連接的學(xué)習(xí)訓(xùn)練；
[0033]所述易發(fā)故障訓(xùn)練單元，用于為學(xué)員提供易發(fā)故障的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
[0034]進(jìn)一步，所述仿真子模塊包括故障演示單元、檢修工況演示單元和檢修效果演示單元；
[0035]所述故障演示單元，用于對(duì)故障進(jìn)行演示；
[0036]所述檢修工況演示單元，用于對(duì)組裝好的設(shè)備，演示不同工況下的運(yùn)行效果；
[0037]所述檢修效果演示單元，用于對(duì)檢修效果進(jìn)行演示。
[0038]進(jìn)一步，所述考核子模塊包括理論考核單元和實(shí)際操作單元；
[0039]所述理論考核單元，用于使學(xué)員接收管理員下發(fā)的理論考核培訓(xùn)任務(wù)，并完成考核；
[0040]所述實(shí)際操作單元，用于使學(xué)員接收管理員下發(fā)的實(shí)際操作內(nèi)容考核培訓(xùn)任務(wù)，并完成考核。
[0041]進(jìn)一步，所述管理員權(quán)限模塊包括用戶管理子模塊、模型管理子模塊、題庫管理子模塊、考核任務(wù)管理子模塊和考核專家?guī)欤?br>[0042]所述用戶管理子模塊，用于對(duì)用戶信息進(jìn)行管理；
[0043]所述模型管理子模塊，用于進(jìn)行設(shè)備零部件添加、刪除和修改；
[0044]所述題庫管理子模塊，用于使管理員對(duì)保存的電子學(xué)習(xí)材料和試題進(jìn)行更改；
[0045]所述考核任務(wù)管理子模塊，用于使管理員下發(fā)培訓(xùn)任務(wù)和考核任務(wù)，查看培訓(xùn)任務(wù)狀態(tài)和考核任務(wù)狀態(tài)。
[0046]所述考核專家?guī)?，用于保存與題庫管理單元中的試題對(duì)應(yīng)的正確答案。
[0047]采用上述進(jìn)一步方案的有益效果是:實(shí)現(xiàn)用戶管理、學(xué)習(xí)資源管理、題
[0048]庫管理等功能，便于管理員管理系統(tǒng)。
[0049]進(jìn)一步，所述管理員權(quán)限模塊還包括站內(nèi)信子模塊，用于使管理員在下發(fā)培訓(xùn)和考核任務(wù)后發(fā)站內(nèi)信通知學(xué)員。
[0050]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的另一種技術(shù)方案如下:一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核方法，采用上述任一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)進(jìn)行檢修工藝培訓(xùn)和考核，具體為:
[0051 ] SI，接收用戶輸入的登錄信息；
[0052]S2，根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，則執(zhí)行S3，若用戶為管理員，則執(zhí)行S4;
[0053]S3，使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)；
[0054]S4，對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。
[0055]本發(fā)明的有益效果是:通過判斷輸入的登錄信息，使學(xué)員和管理員登錄系統(tǒng)后各自執(zhí)行各自的任務(wù)和功能，學(xué)員能夠在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù);管理員對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)使學(xué)員在虛擬場(chǎng)景中，通過人機(jī)交互的方式，運(yùn)用多種交互手段實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練。
【附圖說明】
[0056]圖1為本發(fā)明一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0057]圖2為本發(fā)明一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核方法的流程示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0058]以下結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋本發(fā)明，并非用于限定本發(fā)明的范圍。
[0059]圖1為本發(fā)明一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0060]如圖1所示，一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，包括登錄模塊、判斷模塊、學(xué)員權(quán)限模塊和管理員權(quán)限模塊；
[0061 ]登錄模塊，用于接收用戶輸入的登錄信息；用戶在使用本系統(tǒng)時(shí)，需要在登錄界面輸入用戶名和密碼以及選擇角色，當(dāng)用戶名、密碼和角色都正確后才能登錄系統(tǒng)，系統(tǒng)的角色分為學(xué)員和管理員。
[0062]判斷模塊，用于根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，則調(diào)用所述學(xué)員權(quán)限模塊，若用戶為管理員，則調(diào)用所述管理員權(quán)限模塊；
[0063]學(xué)員權(quán)限模塊，用于為學(xué)員提供虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，使學(xué)員自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)；
[0064]管理員權(quán)限模塊，用于對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。
[0065]其中，學(xué)員權(quán)限模塊包括學(xué)習(xí)子模塊、訓(xùn)練子模塊、仿真子模塊和考核子模塊；
[0066]學(xué)習(xí)子模塊，用于將大型汽輪機(jī)設(shè)備各主要零部件的基礎(chǔ)理論知識(shí)保存為基于虛擬現(xiàn)實(shí)的三維模型或保存為基于文字和圖片的二維模型以供學(xué)員學(xué)習(xí)；
[0067]訓(xùn)練子模塊，用于提供虛擬場(chǎng)景，使學(xué)員能夠運(yùn)用人機(jī)交互手段對(duì)虛擬設(shè)備的分解與結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練；
[0068]仿真子模塊，用于在檢修完成后，對(duì)設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行模擬；
[0069]考核子模塊，用于進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)際操作的考核；
[0070]其中，學(xué)習(xí)子模塊包括基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元、部件及結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單元和原理演示單元；[0071 ]基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元，用于使學(xué)員學(xué)習(xí)檢修基礎(chǔ)知識(shí)；
[0072]部件及結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單元，用于使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，根據(jù)管理員下發(fā)的零部件培訓(xùn)任務(wù)和設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)；所述零部件培訓(xùn)任務(wù)包括零部件的形狀、特征及尺寸;所述設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)包括設(shè)備結(jié)構(gòu)中各個(gè)零部件間的組成關(guān)系、拆解和組裝步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)；
[0073]例如:學(xué)員接收管理員按照檢修作業(yè)或者檢修流程下發(fā)的檢修過程零部件培訓(xùn)任務(wù)，了解具體檢修作業(yè)過程中涉及零部件的形狀，特征及尺寸。學(xué)員按照管理員規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容，指定培訓(xùn)任務(wù)的完成期限，在指定期限內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)任務(wù)產(chǎn)生的答題過程，即答過的題和答題的正確性作為歷史記錄保存。
[0074]或者
[0075]學(xué)員接收管理員按照檢修作業(yè)或者檢修流程下發(fā)的檢修過程所涉及到的設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)，了解結(jié)構(gòu)中各零部件間的一個(gè)組成關(guān)系，拆解和組裝步驟。學(xué)員按照管理員規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容，指定培訓(xùn)任務(wù)的完成期限，在指定期限內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。
[0076]培訓(xùn)任務(wù)產(chǎn)生的答題過程(答過的題和答題的正確性)作為歷史記錄保存。
[0077]部件學(xué)習(xí)與結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)的區(qū)別:部件學(xué)習(xí)主要是展現(xiàn)零部件形狀，尺寸和外觀。而結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，在零部件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，主要是展現(xiàn)，各個(gè)零部件間的組合關(guān)系。
[0078]原理演示單元，用于對(duì)檢修作業(yè)中涉及到的設(shè)備的工作原理進(jìn)行視頻演示。
[0079]學(xué)員可以在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，通過視頻或者三維圖形展示系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)、多角度和多剖面描述系統(tǒng)組成。
[0080]其中，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元包括檢修知識(shí)學(xué)習(xí)子單元、試卷練習(xí)子單元、隨機(jī)練習(xí)子單元和錯(cuò)題重做子單元；
[0081]檢修知識(shí)學(xué)習(xí)子單元，用于將電子的學(xué)習(xí)材料以網(wǎng)頁或視頻的形式提供給學(xué)員學(xué)習(xí)；例如:將《火力發(fā)電廠熱工自動(dòng)化系統(tǒng)檢修運(yùn)行維護(hù)規(guī)程》等學(xué)習(xí)資料電子化，學(xué)員登錄后便可以查看這些電子學(xué)習(xí)資料，這些電子學(xué)習(xí)資料可以以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，也可以以視頻的形式呈現(xiàn)。
[0082]試卷練習(xí)子單元，用于為學(xué)員提供練習(xí)試卷供學(xué)員練習(xí)；
[0083]試卷按照專業(yè)類別和適用范圍預(yù)先劃分，用戶登錄后可以從頁面上呈現(xiàn)的列表中讀取一套試卷進(jìn)行自主練習(xí)，答題過程中可以查看單個(gè)題的正確答案，也可以查看整套試卷的正確答案，正確答案保存在考核專家?guī)熘校?br>[0084]試卷中的題目類型包括:單選題、多選題、判斷題、填空題和簡答題；
[0085]學(xué)員在試卷練習(xí)子單元中完成試卷練習(xí)后，系統(tǒng)保存用戶的答題記錄，以及記錄所答的題目以及答題正確性；
[0086]隨機(jī)練習(xí)子單元，用于使學(xué)員在數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行練習(xí)；
[0087]優(yōu)選地，學(xué)員可以給出進(jìn)行隨機(jī)抽題的條件，例如:需要抽取的題目數(shù)量、是否有主觀題、試卷所屬專業(yè)、試卷的適用范圍和試卷的難度系數(shù)，考核專家?guī)鞂?huì)隨機(jī)產(chǎn)生一套試卷給用戶。答題過程中學(xué)員可以查看單個(gè)題的正確答案，也可以查看整套試卷的正確答案，正確答案由考核專家?guī)旖o出。
[0088]以上條件若不給出，考核專家?guī)鞂⑹褂媚J(rèn)抽題條件進(jìn)行抽題。
[0089]練習(xí)完成后保存學(xué)員的答題記錄，記錄所答的題目以及答題正確性。
[0090]錯(cuò)題重做子單元，用于對(duì)學(xué)員練習(xí)過程中產(chǎn)生的錯(cuò)題進(jìn)行記錄，并供學(xué)員調(diào)取錯(cuò)題進(jìn)行練習(xí)；
[0091]其中，訓(xùn)練子模塊包括分解組合單元、部件連接訓(xùn)練單元和易發(fā)故障訓(xùn)練單元；
[0092]分解組合單元，用于演示設(shè)備的分解和組合，以及使學(xué)員進(jìn)行分解和組合訓(xùn)練；
[0093]分解組合單元是將主要設(shè)備按零部件庫中的部件進(jìn)行步序分解演示，另外學(xué)員可以在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，通過人機(jī)交互完成設(shè)備分解，考核專家?guī)旖o出分解過程評(píng)判?；蛘邔⒅饕O(shè)備按零部件庫中的部件進(jìn)行步序組合演示，學(xué)員也可以通過人機(jī)交互完成設(shè)備零部件組裝，考核專家?guī)旖o出組裝過程評(píng)判。
[0094]部件連接訓(xùn)練單元，用于為學(xué)員提供零部件連接的演示，以及使學(xué)員進(jìn)行零部件連接的學(xué)習(xí)訓(xùn)練；以及在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下展現(xiàn)各個(gè)子系統(tǒng)間的連接關(guān)系，及連接先后關(guān)系，提供連接演示，學(xué)員可以借助交互平臺(tái)自主訓(xùn)練部件連接；
[0095]易發(fā)故障訓(xùn)練單元，用于為學(xué)員提供易發(fā)故障的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
[0096]學(xué)員可以在系統(tǒng)中查詢檢修過程中易發(fā)故障現(xiàn)象，并模擬故障現(xiàn)象，也可以根據(jù)系統(tǒng)展示的故障現(xiàn)象分析故障原因，更正故障原因后，演示調(diào)整結(jié)果；
[0097]其中，仿真子模塊包括故障演示單元、檢修工況演示單元和檢修效果演示單元；
[0098]故障演示單元，用于對(duì)故障進(jìn)行演示;故障演示單元主要是針對(duì)設(shè)備檢修過程，即拆解和組裝過程中出現(xiàn)的問題，模擬設(shè)備可能出現(xiàn)的故障現(xiàn)象。
[0099]檢修工況演示單元，用于對(duì)組裝好的設(shè)備，演示不同工況下的運(yùn)行效果；
[0100]檢修效果演示單元，用于對(duì)檢修效果進(jìn)行演示。
[0101 ]其中，考核子模塊包括理論考核單元和實(shí)際操作單元；
[0102]理論考核單元，用于使學(xué)員接收管理員下發(fā)的理論考核培訓(xùn)任務(wù)，并完成考核;在理論考核單元中，管理員下發(fā)理論考核培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)員接收考核培訓(xùn)任務(wù)。管理員規(guī)定考核培訓(xùn)的內(nèi)容，指定培訓(xùn)任務(wù)的完成期限，以使學(xué)員在指定期限內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。管理員也可以監(jiān)督學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)的完成情況。培訓(xùn)任務(wù)產(chǎn)生的理論考卷作為歷史記錄保存。
[0103]實(shí)際操作單元，用于使學(xué)員接收管理員下發(fā)的實(shí)際操作內(nèi)容考核培訓(xùn)任務(wù)，并完成考核。
[0104]在實(shí)際操作單元中，管理員可以下發(fā)實(shí)際操作考核培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)員接收培訓(xùn)任務(wù)。管理員規(guī)定培訓(xùn)的內(nèi)容，指定培訓(xùn)任務(wù)的完成期限，學(xué)員需要在指定期限內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。管理員監(jiān)督學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)的完成情況。培訓(xùn)任務(wù)產(chǎn)生的實(shí)際操作過程，按操作步驟記錄作為歷史記錄保存。
[0105]其中，管理員權(quán)限模塊包括用戶管理子模塊、模型管理子模塊、題庫管理子模塊、考核任務(wù)管理子模塊和考核專家?guī)欤?br>[0106]用戶管理子模塊，用于對(duì)用戶信息進(jìn)行管理;具體為:將按部門劃分的人員，根據(jù)部門信息進(jìn)行添加、刪除、修改操作，或者進(jìn)行人員信息的添加、刪除、修改操作，以及從Excel中批量導(dǎo)入用戶信息。
[0107]模型管理子模塊，用于進(jìn)行設(shè)備零部件添加、刪除和修改;具體為:在基于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備組成的情況下，按KKS碼建立設(shè)備零部件庫，進(jìn)行設(shè)備零部件添加、刪除、修改操作，也可建立系統(tǒng)中設(shè)備和部件的關(guān)聯(lián)。
[0108]題庫管理子模塊，用于使管理員對(duì)保存的電子學(xué)習(xí)材料和試題進(jìn)行更改；電子學(xué)習(xí)材料和試題可以由管理員進(jìn)行添加、刪除和修改等操作；電子學(xué)習(xí)材料可以是檢修理論教學(xué)的PPT文檔、視頻教程等；
[0109]考核任務(wù)管理子模塊，用于使管理員下發(fā)培訓(xùn)任務(wù)和考核任務(wù)，查看培訓(xùn)任務(wù)狀態(tài)和考核任務(wù)狀態(tài)。
[0110]考核專家?guī)?，用于保存與題庫管理單元中的試題對(duì)應(yīng)的正確答案。
[0111]其中，管理員權(quán)限模塊還包括站內(nèi)信子模塊，用于使管理員在下發(fā)培訓(xùn)和考核任務(wù)后發(fā)站內(nèi)信通知學(xué)員。
[0112]在考核任務(wù)管理單元中，由管理員指定培訓(xùn)任務(wù)或考核任務(wù)，培訓(xùn)任務(wù)和考核任務(wù)可以是一套或多套試卷，或由考核專家?guī)彀凑疹A(yù)先設(shè)定的規(guī)則自動(dòng)生成培訓(xùn)任務(wù)，并由管理員給定培訓(xùn)任務(wù)完成的期限，或指定考核任務(wù)進(jìn)行的時(shí)間段，將任務(wù)下發(fā)給一個(gè)或多個(gè)人。任務(wù)下發(fā)后管理員通過站內(nèi)信通知相應(yīng)的學(xué)員接收。
[0113]培訓(xùn)任務(wù)下發(fā)后，管理員可以追蹤培訓(xùn)任務(wù)或考核任務(wù)進(jìn)行的狀態(tài)，即考核任務(wù)或培訓(xùn)任務(wù)是否進(jìn)行，是否完成，完成度等。
[0114]學(xué)員完成了考核任務(wù)后，管理員可查看學(xué)員的答卷情況，并進(jìn)行人工判卷；
[0115]或者根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)考核歷史記錄，錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)信息，對(duì)培訓(xùn)考核結(jié)果進(jìn)行整體和個(gè)體分析。管理員可以查看所有學(xué)員的培訓(xùn)考核歷史，錯(cuò)題歷史數(shù)據(jù)，也可以查看整體的答題水平和個(gè)人的答題水平及薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)果以圖表呈現(xiàn)。
[0116]圖2是本發(fā)明一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核方法的流程示意圖。
[0117]如圖2所示，一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核方法，其特征在于，采用一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)進(jìn)行檢修工藝培訓(xùn)和考核，具體為:
[0118]SI，接收用戶輸入的登錄信息；
[0119]S2，根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，則執(zhí)行S3，若用戶為管理員，則執(zhí)行S4;
[0120]S3，使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)；
[0121]S4，對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。
[0122]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，包括登錄模塊、判斷模塊、學(xué)員權(quán)限模塊和管理員權(quán)限模塊； 所述登錄模塊，用于接收用戶輸入的登錄信息； 所述判斷模塊，用于根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，調(diào)用所述學(xué)員權(quán)限模塊，若用戶為管理員，調(diào)用所述管理員權(quán)限模塊； 所述學(xué)員權(quán)限模塊，用于為學(xué)員提供虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，使學(xué)員自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)； 所述管理員權(quán)限模塊，用于對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)員權(quán)限模塊包括學(xué)習(xí)子模塊、訓(xùn)練子模塊、仿真子模塊和考核子模塊； 所述學(xué)習(xí)子模塊，用于將大型汽輪機(jī)設(shè)備各主要零部件的基礎(chǔ)理論知識(shí)保存為基于虛擬現(xiàn)實(shí)的三維模型或保存為基于文字和圖片的二維模型以供學(xué)員學(xué)習(xí)； 所述訓(xùn)練子模塊，用于提供虛擬場(chǎng)景，使學(xué)員能夠運(yùn)用人機(jī)交互手段對(duì)虛擬設(shè)備的分解與結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練； 所述仿真子模塊，用于在檢修完成后，對(duì)設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行模擬； 所述考核子模塊，用于進(jìn)行理論知識(shí)和實(shí)際操作的考核。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)習(xí)子模塊包括基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元、部件及結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單元和原理演示單元； 所述基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元，用于使學(xué)員學(xué)習(xí)檢修基礎(chǔ)知識(shí)； 所述部件及結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)單元，用于使學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，根據(jù)管理員下發(fā)的零部件培訓(xùn)任務(wù)和設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)；所述零部件培訓(xùn)任務(wù)包括零部件的形狀、特征及尺寸;所述設(shè)備結(jié)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù)包括設(shè)備結(jié)構(gòu)中各個(gè)零部件間的組成關(guān)系、拆解和組裝步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)； 所述原理演示單元，用于對(duì)檢修作業(yè)中涉及到的設(shè)備的工作原理進(jìn)行視頻演示。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)單元包括檢修知識(shí)學(xué)習(xí)子單元、試卷練習(xí)子單元、隨機(jī)練習(xí)子單元和錯(cuò)題重做子單元； 所述檢修知識(shí)學(xué)習(xí)子單元，用于將電子的學(xué)習(xí)材料以網(wǎng)頁或視頻的形式提供給學(xué)員學(xué)習(xí)； 所述試卷練習(xí)子單元，用于為學(xué)員提供練習(xí)試卷供學(xué)員練習(xí)； 所述隨機(jī)練習(xí)子單元，用于使學(xué)員在數(shù)據(jù)庫中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行練習(xí)； 所述錯(cuò)題重做子單元，用于對(duì)學(xué)員練習(xí)過程中產(chǎn)生的錯(cuò)題進(jìn)行記錄，并供學(xué)員調(diào)取錯(cuò)題進(jìn)彳丁練習(xí)。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述訓(xùn)練子模塊包括分解組合單元、部件連接訓(xùn)練單元和易發(fā)故障訓(xùn)練單元； 所述分解組合單元，用于演示設(shè)備的分解和組合，以及使學(xué)員進(jìn)行分解和組合訓(xùn)練；所述部件連接訓(xùn)練單元，用于為學(xué)員提供零部件連接的演示，以及使學(xué)員進(jìn)行零部件連接的學(xué)習(xí)訓(xùn)練； 所述易發(fā)故障訓(xùn)練單元，用于為學(xué)員提供易發(fā)故障的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。6.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述仿真子模塊包括故障演示單元、檢修工況演示單元和檢修效果演示單元； 所述故障演示單元，用于對(duì)故障進(jìn)行演示； 所述檢修工況演示單元，用于對(duì)組裝好的設(shè)備，演示不同工況下的運(yùn)行效果； 所述檢修效果演示單元，用于對(duì)檢修效果進(jìn)行演示。7.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述考核子模塊包括理論考核單元和實(shí)際操作單元； 所述理論考核單元，用于使學(xué)員接收管理員下發(fā)的理論考核培訓(xùn)任務(wù)，并完成考核；所述實(shí)際操作單元，用于使學(xué)員接收管理員下發(fā)的實(shí)際操作內(nèi)容考核培訓(xùn)任務(wù)，并完成考核。8.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，其特征在于，所述管理員權(quán)限模塊包括用戶管理子模塊、模型管理子模塊、題庫管理子模塊、考核任務(wù)管理子模塊和考核專家?guī)欤?所述用戶管理子模塊，用于對(duì)用戶信息進(jìn)行管理； 所述模型管理子模塊，用于進(jìn)行設(shè)備零部件添加、刪除和修改； 所述題庫管理子模塊，用于使管理員對(duì)保存的電子學(xué)習(xí)材料和試題進(jìn)行更改； 所述考核任務(wù)管理子模塊，用于使管理員下發(fā)培訓(xùn)任務(wù)和考核任務(wù)，查看培訓(xùn)任務(wù)狀態(tài)和考核任務(wù)狀態(tài)； 所述考核專家?guī)?，用于保存與題庫管理單元中的試題對(duì)應(yīng)的正確答案。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)，所述管理員權(quán)限模塊還包括站內(nèi)信子模塊，用于使管理員在下發(fā)培訓(xùn)和考核任務(wù)后發(fā)站內(nèi)信通知學(xué)員。10.—種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核方法，其特征在于，采用權(quán)利要求1-9中任一項(xiàng)所述一種火力發(fā)電機(jī)組汽輪機(jī)檢修工藝培訓(xùn)和考核系統(tǒng)進(jìn)行檢修工藝培訓(xùn)和考核，具體為: Si，接收用戶輸入的登錄信息； S2，根據(jù)登錄信息判斷用戶身份，若用戶為學(xué)員，則執(zhí)行S3，若用戶為管理員，則執(zhí)行S4; S3，為學(xué)員提供虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境，使學(xué)員自主進(jìn)行設(shè)備的維修基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和維修技能訓(xùn)練，以及執(zhí)行管理員下發(fā)的考核任務(wù)； S4，對(duì)學(xué)員所屬的部門的信息和學(xué)員信息進(jìn)行管理，以及為學(xué)員制定培訓(xùn)任務(wù)和/或考核任務(wù)。
【文檔編號(hào)】G09B7/02GK105844992SQ201610347189
【公開日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年5月23日
【發(fā)明人】張悅, 韓璞
【申請(qǐng)人】華北電力大學(xué)（保定）