專利名稱：一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板。
背景技術(shù)：
數(shù)學(xué)教學(xué)時，教師通常需要攜帶很多作圖工具，比如尺子，圓規(guī)等，來說明講解題目，教學(xué)工具多的時候，往往不方便攜帶，同時容易掉落損壞。

實(shí)用新型內(nèi)容針對現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本實(shí)用新型目的是在于提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以放置教學(xué)工具。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提出了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板，包括板體、滑板和外框，所述板體和所述滑板滑動連接，所述外框包裹在所述板體和滑板之外，所述滑板內(nèi)設(shè)有工具箱。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以放置教學(xué)工具。

圖1是本實(shí)用新型滑板閉合時的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型滑板打開時的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式
，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。參照圖1，本具體實(shí)施方式
采用以下技術(shù)方案:一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板，包括板體2、滑板3和外框1，所述板體2和所述滑板3滑動連接，所述外框I包裹在所述板體2和滑板3之外，所述滑板3內(nèi)設(shè)有工具箱4。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以放置教學(xué)工具。以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
權(quán)利要求1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板，包括板體(2)、滑板(3)和外框(I)，其特征在于，所述板體(2)和所述滑板(3)滑動連接，所述外框(I)包裹在所述板體(2)和滑板(3)之外，所述滑板⑶內(nèi)設(shè)有工具箱⑷。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用黑板，包括板體(2)、滑板(3)和外框(1)，所述板體(2)和所述滑板(3)滑動連接，所述外框(1)包裹在所述板體(2)和滑板(3)之外，所述滑板(3)內(nèi)設(shè)有工具箱(4)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，可以放置教學(xué)工具。
文檔編號B43L1/04GK202935020SQ20122068390
公開日2013年5月15日 申請日期2012年12月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月6日
發(fā)明者黃秋菊 申請人:黃秋菊