專利名稱：一種展示等高線的地理教學(xué)用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種展示等高線的地理教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
在中學(xué)地理教學(xué)中，等高線地形圖這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，非常重要卻又難于理解。目前市場(chǎng)上也沒(méi)有相應(yīng)的較為形象的教學(xué)教具，所以老師們的講解往往顯得較為蒼白和抽象，使得學(xué)生難以理解，甚至降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，降低老師的教學(xué)工作效率。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是:提供一種展示等高線的地理教學(xué)用具。為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種展示等高線的地理教學(xué)用具，由底座I和PVC透明塑料板塊3疊加而成，底座I上設(shè)有把手2，每塊PVC透明塑料板表面都畫有一條等高線4，等高線4的形狀可以根據(jù)具體展示的情況調(diào)整，在具體教學(xué)中可以用做等高線地形圖的立體模型來(lái)展示，等高線4的琉密，表示坡度的緩陡程度，當(dāng)?shù)雀呔€4閉合、中間高四周低時(shí)表示是山頂，當(dāng)?shù)雀呔€4閉合、中間低四周高時(shí)則表示是盆地，當(dāng)?shù)雀呔€4向低處凸時(shí)表示山脊，當(dāng)?shù)雀呔€2向高處凸時(shí)則表不山谷。本實(shí)用新型的有益效果是:使得平面地形圖變?yōu)榱Ⅲw地形圖，立體效果明顯，更利于學(xué)生理解。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式
作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，I底座，2把手，3PVC透明塑料板塊，4等高線。
具體實(shí)施方式
如
圖1所示，一種展示等高線的地理教學(xué)用具，由底座I和PVC透明塑料板塊3疊加而成，底座I上設(shè)有把手2，每塊PVC透明塑料板表面都畫有一條等高線4，等高線4的形狀可以根據(jù)具體展示的情況調(diào)整，在具體教學(xué)中可以用做等高線地形圖的立體模型來(lái)展示，等高線4的琉密，表示坡度的緩陡程度，當(dāng)?shù)雀呔€4閉合、中間高四周低時(shí)表示是山頂，當(dāng)?shù)雀呔€4閉合、中間低四周高時(shí)則表示是盆地,當(dāng)?shù)雀呔€4向低處凸時(shí)表示山脊,當(dāng)?shù)雀呔€4向高處凸時(shí)則表示山谷。
權(quán)利要求1.一種展示等高線的地理教學(xué)用具，其特征在于，由底座(I)和PVC透明塑料板塊(3)置加而成，底座(I)上設(shè)有把手(2)，每塊PVC透明塑料板表面都幽有一條等1 線(4)，等_線⑷的形狀可以調(diào) 整。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種展示等高線的地理教學(xué)用具，由底座(1)和PVC透明塑料板塊(3)疊加而成，底座(1)上設(shè)有把手(2)，每塊PVC透明塑料板表面都畫有一條等高線(4)，等高線(4)的形狀可以調(diào)整。本實(shí)用新型使得平面地形圖變?yōu)榱Ⅲw地形圖，立體效果明顯，更利于學(xué)生理解。
文檔編號(hào)G09B25/06GK203055316SQ20122068386
公開(kāi)日2013年7月10日 申請(qǐng)日期2012年12月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月6日
發(fā)明者苗平 申請(qǐng)人:苗平