本技術(shù)涉及微生物培養(yǎng)設(shè)備，具體是一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱。

背景技術(shù)：

1、微生物就是小到肉眼看不見(jiàn)，必須借助于顯微鏡才能看見(jiàn)的生物，微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類(lèi)等在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體，它個(gè)體微小，與人類(lèi)關(guān)系密切，涵蓋了有益跟有害的眾多種類(lèi)，廣泛涉及食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保、體育等諸多領(lǐng)域，在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要使用培養(yǎng)箱對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)箱具有制冷和加熱的雙向調(diào)溫系統(tǒng)，能夠?qū)ξ⑸镞M(jìn)行更好的培養(yǎng)。

2、現(xiàn)有的微生物培養(yǎng)箱在使用時(shí)內(nèi)部往往會(huì)放置一定數(shù)量的培養(yǎng)皿，當(dāng)需要拾取箱體深處的培養(yǎng)皿時(shí)較為不便，不利于人們的使用，因此，本領(lǐng)域技術(shù)人員提供了一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本實(shí)用新型的目的在于提供一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，包括箱體，所述箱體的底部安裝有萬(wàn)向輪，箱體的內(nèi)部固定安裝有分隔板，所述分隔板的頂部和箱體內(nèi)腔的底部均轉(zhuǎn)動(dòng)連接有轉(zhuǎn)桿，多組所述轉(zhuǎn)桿的頂端均連接有放置臺(tái)，所述放置臺(tái)的頂部開(kāi)設(shè)有多組繞其中軸線呈圓周等距排列的放置槽，分隔板的頂部和箱體內(nèi)腔的底部均安裝對(duì)放置臺(tái)進(jìn)行固定的定位組件。

3、優(yōu)選的：所述放置臺(tái)頂部的中心處開(kāi)設(shè)有圓形容置槽。

4、優(yōu)選的：每組所述放置槽與容置槽之間均連通有第一指握槽，放置槽的外圈開(kāi)設(shè)有連通外部的第二指握槽。

5、優(yōu)選的：每組所述第二指握槽的內(nèi)部均設(shè)有標(biāo)號(hào)。

6、優(yōu)選的：所述定位組件固定安裝在分隔板或箱體內(nèi)壁上的支撐框，所述支撐框的內(nèi)部上下滑動(dòng)安裝有升降塊，所述升降塊上安裝有可嵌入至放置臺(tái)內(nèi)部的卡扣組件。

7、優(yōu)選的：所述卡扣組件包括滑動(dòng)安裝在升降塊內(nèi)部的卡桿，所述卡桿遠(yuǎn)離放置臺(tái)的一端固定安裝有拉板，所述拉板與升降塊之間安裝有套設(shè)在卡桿外圈的第一彈簧，所述放置臺(tái)的外圈開(kāi)設(shè)有多組與卡桿端部相對(duì)應(yīng)的卡孔。

8、優(yōu)選的：所述支撐框的內(nèi)部固定安裝有兩組支撐圓桿，所述升降塊上下滑動(dòng)安裝在兩組支撐圓桿上。

9、優(yōu)選的：所述升降塊的底部與支撐框的內(nèi)壁之間安裝有套設(shè)在支撐圓桿外圈的第二彈簧。

10、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

11、1、本實(shí)用新型中，放置臺(tái)頂部的外圈設(shè)有多組用于放置培養(yǎng)皿的放置槽，將微生物培養(yǎng)用培養(yǎng)皿逐一的放置在放置槽的內(nèi)部，放置臺(tái)可帶動(dòng)底部的轉(zhuǎn)桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠方便工作人員對(duì)相應(yīng)的培養(yǎng)皿進(jìn)行找尋和拾取，通過(guò)設(shè)置容置槽，能夠方便存放其它形狀或尺寸的培養(yǎng)皿等，通過(guò)設(shè)置第一指握槽和第一指握槽，能夠方便工作人員將培養(yǎng)皿從放置槽的內(nèi)部取出。

12、2、本實(shí)用新型中，通過(guò)設(shè)置拉板帶動(dòng)卡桿滑動(dòng)和第一彈簧伸縮，將卡桿的端部移至卡孔的外部，能夠方便對(duì)放置臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，利用第一彈簧的復(fù)位可將卡桿端部卡扣至卡孔的內(nèi)部，能夠方便對(duì)放置臺(tái)進(jìn)行自動(dòng)固定，且設(shè)有支撐圓桿和第二彈簧支撐升降塊和卡扣組件，能夠方便提升卡扣組件使用的靈活性。

技術(shù)特征：

1.一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，包括箱體(1)，所述箱體(1)的底部安裝有萬(wàn)向輪(2)，其特征在于：箱體(1)的內(nèi)部固定安裝有分隔板(3)，所述分隔板(3)的頂部和箱體(1)內(nèi)腔的底部均轉(zhuǎn)動(dòng)連接有轉(zhuǎn)桿(4)，多組所述轉(zhuǎn)桿(4)的頂端均連接有放置臺(tái)(5)，所述放置臺(tái)(5)的頂部開(kāi)設(shè)有多組繞其中軸線呈圓周等距排列的放置槽(6)，分隔板(3)的頂部和箱體(1)內(nèi)腔的底部均安裝對(duì)放置臺(tái)(5)進(jìn)行固定的定位組件。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：所述放置臺(tái)(5)頂部的中心處開(kāi)設(shè)有圓形容置槽(7)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：每組所述放置槽(6)與容置槽(7)之間均連通有第一指握槽(8)，放置槽(6)的外圈開(kāi)設(shè)有連通外部的第二指握槽(9)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：每組所述第二指握槽(9)的內(nèi)部均設(shè)有標(biāo)號(hào)(10)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：所述定位組件固定安裝在分隔板(3)或箱體(1)內(nèi)壁上的支撐框(11)，所述支撐框(11)的內(nèi)部上下滑動(dòng)安裝有升降塊(12)，所述升降塊(12)上安裝有可嵌入至放置臺(tái)(5)內(nèi)部的卡扣組件。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：所述卡扣組件包括滑動(dòng)安裝在升降塊(12)內(nèi)部的卡桿(13)，所述卡桿(13)遠(yuǎn)離放置臺(tái)(5)的一端固定安裝有拉板(14)，所述拉板(14)與升降塊(12)之間安裝有套設(shè)在卡桿(13)外圈的第一彈簧(15)，所述放置臺(tái)(5)的外圈開(kāi)設(shè)有多組與卡桿(13)端部相對(duì)應(yīng)的卡孔(16)。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：所述支撐框(11)的內(nèi)部固定安裝有兩組支撐圓桿(17)，所述升降塊(12)上下滑動(dòng)安裝在兩組支撐圓桿(17)上。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，其特征在于：所述升降塊(12)的底部與支撐框(11)的內(nèi)壁之間安裝有套設(shè)在支撐圓桿(17)外圈的第二彈簧(18)。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開(kāi)了微生物培養(yǎng)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域的一種用于醫(yī)學(xué)研究的微生物培養(yǎng)箱，包括箱體，所述箱體的底部安裝有萬(wàn)向輪，箱體的內(nèi)部固定安裝有分隔板，所述分隔板的頂部和箱體內(nèi)腔的底部均轉(zhuǎn)動(dòng)連接有轉(zhuǎn)桿，多組所述轉(zhuǎn)桿的頂端均連接有放置臺(tái)，所述放置臺(tái)的頂部開(kāi)設(shè)有多組繞其中軸線呈圓周等距排列的放置槽，分隔板的頂部和箱體內(nèi)腔的底部均安裝對(duì)放置臺(tái)進(jìn)行固定的定位組件，所述放置臺(tái)頂部的中心處開(kāi)設(shè)有圓形容置槽，每組所述放置槽與容置槽之間均連通有第一指握槽，本技術(shù)解決了現(xiàn)有的微生物培養(yǎng)箱在使用時(shí)內(nèi)部往往會(huì)放置一定數(shù)量的培養(yǎng)皿，當(dāng)需要拾取箱體深處的培養(yǎng)皿時(shí)較為不便，不利于人們使用的問(wèn)題。

技術(shù)研發(fā)人員：劉海華
受保護(hù)的技術(shù)使用者：山東省解密生物科技有限公司
技術(shù)研發(fā)日：20240619
技術(shù)公布日：2024/12/19