本實(shí)用新型涉及一種生物樣本培養(yǎng)裝置，具體地說是一種斜隔板培養(yǎng)裝置。

背景技術(shù)：

在醫(yī)院臨床和醫(yī)學(xué)研究試驗(yàn)中，往往需要對(duì)病人的尿液、痰液、拭子等樣本進(jìn)行細(xì)菌的分離培養(yǎng)。比如，對(duì)于尿液標(biāo)本進(jìn)行分離培養(yǎng)，化驗(yàn)員將用接種環(huán)粘取尿液樣本，劃線接種至固體培養(yǎng)基進(jìn)行分離培養(yǎng)，以便獲得細(xì)菌菌落，進(jìn)一步做細(xì)菌的鑒定與藥物敏感檢測。發(fā)明人此前發(fā)明了分離培養(yǎng)裝置對(duì)生物樣本進(jìn)行培養(yǎng)。分離培養(yǎng)裝置由兩塊底對(duì)底的培養(yǎng)板組成，培養(yǎng)板的兩側(cè)設(shè)置接種器，接種器的底端設(shè)有接種環(huán)，培養(yǎng)裝置的底端設(shè)有楊本池。這種結(jié)構(gòu)替代手工，自動(dòng)化完成了劃線接種與分離培養(yǎng)過程，為實(shí)驗(yàn)室人員提供了方便、快捷的方法。但這種結(jié)構(gòu)的產(chǎn)品存在一個(gè)缺陷，就是不能滿足臨床實(shí)驗(yàn)室對(duì)一個(gè)樣本同時(shí)提供3種固體培養(yǎng)基進(jìn)行分離培養(yǎng)的需求。發(fā)明人曾經(jīng)嘗試在一塊培養(yǎng)板的中間增加一塊隔板，以滿足實(shí)驗(yàn)室的要求。但是由于隔板兩側(cè)的固體培養(yǎng)基不同，有的要加抗生素，有的不加抗生素。加有抗生素的培養(yǎng)基容易影響到不加抗生素的培養(yǎng)基上的細(xì)菌生長，從而影響分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此發(fā)明一種即能在一塊培養(yǎng)板上灌裝兩種培養(yǎng)基而又不互相干擾的新型的生物樣本培養(yǎng)裝置非常有益。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是針對(duì)現(xiàn)有生物樣本培養(yǎng)裝置存在的缺陷，提供一種斜隔板培養(yǎng)裝置。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：培養(yǎng)裝置上的培養(yǎng)板上設(shè)有斜向隔板，隔板兩側(cè)灌裝不同的固體培養(yǎng)基，其特征在于：所述的一塊培養(yǎng)板上固定有斜向的隔板，斜隔板兩側(cè)灌裝不同種類的固體培養(yǎng)基。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便；它可以使兩種不同成份的固體培養(yǎng)基存在于同一塊培養(yǎng)板上，且在劃線接種時(shí)兩種培養(yǎng)基之間不相互干擾。從而不會(huì)影響分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖

圖2為本實(shí)用新型的A-A向剖視圖

具體實(shí)施方式

如圖1所示，本實(shí)用新型包括培養(yǎng)裝置本體1和固定在培養(yǎng)裝置本體上的培養(yǎng)板2，培養(yǎng)板上裝有固體培養(yǎng)基。3和3.1，所述的培養(yǎng)板上固定有斜向的隔板4，隔板兩側(cè)灌裝不同的固體培養(yǎng)基3和3.1。培養(yǎng)基3不帶抗生素，培養(yǎng)基3.1帶有抗生素。用接種環(huán)粘取樣本在培養(yǎng)板上劃線接種時(shí)，先在培養(yǎng)板的底端完成第一區(qū)劃線，再依次完成第二區(qū)劃線和第三區(qū)劃線，第一區(qū)劃線與第二區(qū)劃線在斜隔板的同一側(cè)(培養(yǎng)基3)完成，第三區(qū)在斜隔板的另一側(cè)(培養(yǎng)基3.1)完成。這樣操作，培養(yǎng)基3.1上的抗生素不會(huì)對(duì)培養(yǎng)基3上的樣本造成干擾。樣本先經(jīng)過培養(yǎng)基3，再到培養(yǎng)基3.1，由于培養(yǎng)基3不含抗生素，因此對(duì)3.1上的樣本不影響，而培養(yǎng)基3.1雖說帶有抗生素，但是在該區(qū)劃線后不經(jīng)過培養(yǎng)基3，因此也不會(huì)對(duì)培養(yǎng)基3上的樣本造成干擾。