一種教學(xué)中的互動與即時反饋系統(tǒng)及方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明關(guān)于一種互動與即時反饋系統(tǒng)及方法，特別是涉及一種教學(xué)中的互動與即時反饋系統(tǒng)及方法。
【背景技術(shù)】
[0002]在傳統(tǒng)的課堂上，通常有以下幾種師生互動方式:
(1)師生間的常規(guī)問答，教師問，學(xué)生答，這種模式只能照顧到少部分學(xué)生，掌握少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
[0003](2)學(xué)生主動性提問，這種情況首先需要在一個可允許的時間段，另外需要舉手向老師示意，而一堂課的時間是有限的，如果提問的學(xué)生多，老師肯定是無法滿足每個學(xué)生的提冋需求的。
[0004](3)拓展性活動，比如老師發(fā)起一輪投票和統(tǒng)計，就需要給每個學(xué)生發(fā)一張卡片，然后還要統(tǒng)一統(tǒng)計，或者根據(jù)舉手數(shù)數(shù)的方式來判斷贊成方和反對方的比例，準確性不高而且效率低。
[0005]相對上述互動方式，當(dāng)前也有將上述的互動行為融合到一些IT系統(tǒng)里去，以試圖通過電腦來解決統(tǒng)計問題，然而這類應(yīng)用除了互動體驗不佳之外，還存在應(yīng)用兼容性的問題，所有的操作必須采用專門的軟件，和其他系統(tǒng)直接無法互操作，這樣一來，教師原先的各類教學(xué)資源和課件，因為其格式不兼容就無法便捷地重復(fù)利用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]為克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明之目的在于提供一種教學(xué)中的互動與即時反饋系統(tǒng)及方法，便于教師端與學(xué)生端在課堂上的即時互動，便于即時的學(xué)情統(tǒng)計以及教師對課堂教學(xué)進度的把握，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
[0007]為達上述及其它目的，本發(fā)明提出一種教學(xué)中的互動與即時反饋系統(tǒng)，包括: 學(xué)生端，于發(fā)起提問時，將當(dāng)前屏幕截圖并轉(zhuǎn)化為流，上傳到服務(wù)器端，接收服務(wù)器端返回的資源ID，然后將指令代號與該資源按照約定好的格式組成相應(yīng)的報文，將該報文發(fā)送給服務(wù)器端；
教師端，于處理提問時，接收服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)的報文，并按約定的格式解包，解包后獲得該資源ID，并根據(jù)該資源ID向服務(wù)器端請求獲取相應(yīng)的圖片流，并轉(zhuǎn)換成圖片文件于該教師端顯示；
服務(wù)器端，接收該學(xué)生端屏幕截圖轉(zhuǎn)化的流，并產(chǎn)生該資源ID返回給該學(xué)生端，同時，將該學(xué)生端的提問記錄寫入后臺數(shù)據(jù)庫中，接收教師端的獲取圖片請求并發(fā)送相應(yīng)的圖片流，轉(zhuǎn)發(fā)該學(xué)生端與該教師端交互的報文。
[0008]進一步地，該學(xué)生端于處理投票時，接收該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)的報文，并按照約定的格式進行解包以獲得資源ID，并根據(jù)該資源ID向服務(wù)器端請求下載圖片并顯示，并于接收到投票指令后彈出相應(yīng)的投票界面，接收學(xué)生的投票輸入，并再次把約定格式的報文通過服務(wù)器端發(fā)送給教師端；該教師端于發(fā)起投票時，截取當(dāng)前屏幕轉(zhuǎn)化成流，并將流上傳至該服務(wù)器端，接收該服務(wù)器端自動生成的唯一標識的資源ID，然后將推送圖片指令和該資源ID按照事先約定的報文格式組包，并經(jīng)該服務(wù)器端發(fā)送給該學(xué)生端，并于推送圖片指令發(fā)送成功后，再經(jīng)該服務(wù)器端向該學(xué)生端發(fā)送投票指令，接收該學(xué)生端通過該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)的報文并按約定格式解包，獲取到學(xué)生選擇的選項實時更新投票結(jié)果。
[0009]進一步地，該學(xué)生端于處理搶答時，接收報文并解包，判斷是搶答指令后彈出搶答界面，接收學(xué)生的搶答操作，把約定格式的報文通過該服務(wù)器端發(fā)送給該教師端；該教師端于發(fā)起搶答時，調(diào)出搶答器，把約定格式的報文經(jīng)該服務(wù)器端發(fā)送給該學(xué)生端，接收該學(xué)生端通過該服務(wù)器端發(fā)送的保文，根據(jù)時間前后順序確定誰是第一個搶到的學(xué)生并予以顯示；該服務(wù)器端將該學(xué)生端的搶答記錄把保存于后臺數(shù)據(jù)庫。
[0010]進一步地，該學(xué)生端包括:
提問發(fā)起模組，將該學(xué)生端的當(dāng)前屏幕截圖并轉(zhuǎn)化為流，上傳到該服務(wù)器端，接收該服務(wù)器端返回的資源ID，然后將指令代號與該資源ID按照約定好的格式組成相應(yīng)的報文，將該報文經(jīng)該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)給該教師端；
投票處理模組，接收該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)的報文，并按照約定的格式進行解包以獲得資源ID，并根據(jù)該資源ID向該服務(wù)器端請求下載圖片并顯示，并于接收到投票指令后彈出相應(yīng)的投票界面，接收學(xué)生的投票輸入，并再次把約定格式的報文通過該服務(wù)器端發(fā)送給該教師端；
搶答處理模組，接收報文并解包，判斷是搶答指令后彈出搶答界面，接收學(xué)生的搶答操作，并把約定格式的報文通過該服務(wù)器端發(fā)送給該教師端。
[0011]進一步地，該教師端包括:
提問處理模組，接收該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)的該學(xué)生端的報文，并按約定的格式解包，解包后獲得資源ID，并根據(jù)該資源ID向該服務(wù)器端請求獲取相應(yīng)的圖片流，并轉(zhuǎn)換成圖片文件于教師端展示；
投票發(fā)起模組，截取該教師端的當(dāng)前屏幕轉(zhuǎn)化成流，并將流上傳到服務(wù)器端，接收該服務(wù)器端自動生成的唯一標識的資源ID，然后將推送圖片指令和該資源ID按照事先約定的報文格式組包，并經(jīng)該服務(wù)器端發(fā)送給學(xué)生端，并于推送圖片指令發(fā)送成功后，再經(jīng)該服務(wù)器端向?qū)W生端發(fā)送投票指令，接收該學(xué)生端通過該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)的報文并按約定格式解包，獲取到學(xué)生選擇實時更新投票結(jié)果；
搶答發(fā)起模組，調(diào)取搶答器，把約定格式的報文經(jīng)該服務(wù)器端發(fā)送給該學(xué)生端，接收該學(xué)生端通過該服務(wù)器端發(fā)送的保文，根據(jù)時間前后順序確定誰是第一個搶到的學(xué)生并予以顯不ο
[0012]進一步地，該服務(wù)器端包括:
接收模組，接收該學(xué)生端屏幕截圖轉(zhuǎn)化的流，并產(chǎn)生一資源ID返回給學(xué)生端，接收該教師端屏幕截圖轉(zhuǎn)化的流，并自動生成一個唯一標識的資源ID返回給教師端，接收該學(xué)生端與該教師端的獲取圖片請求并提供相應(yīng)的圖片流；
轉(zhuǎn)發(fā)模組，轉(zhuǎn)發(fā)該學(xué)生端與教師端交互的報文；
保存模組，將該學(xué)生端的提問記錄及搶答記錄保存于后臺數(shù)據(jù)庫中。
[0013]為達到上述目的，本發(fā)明還提供一種教學(xué)中的互動與即時反饋方法，包括如下步驟:
學(xué)生端將當(dāng)前屏幕截圖并轉(zhuǎn)化為流，上傳到服務(wù)器端；
該服務(wù)器端自動產(chǎn)生一個資源ID返回給學(xué)生端，并把該學(xué)生端提問的記錄寫入數(shù)據(jù)庫；
該學(xué)生端將指令代號與該資源ID按照約定好的格式組成相應(yīng)的報文，通過SOCKET將該報文發(fā)送給該服務(wù)器端，由該服務(wù)器端轉(zhuǎn)發(fā)至教師端；
該教師端接收到報文后按照事先約定的格式進行解包，解包后獲取資源ID ;
該教師端根據(jù)資源ID向服務(wù)器端請求以獲取該資源ID對應(yīng)的圖片流，并轉(zhuǎn)成圖片文件予以顯示。
[0014]為達到上述目的，本發(fā)明還提供一種教學(xué)中的互動與即時反饋方法，包括如下步驟:
教師端截取當(dāng)前屏幕轉(zhuǎn)化成流，再將流上傳到服務(wù)器端；
該服務(wù)器端自動生成一個唯一標識的資源ID返回給該教師端；
該教師端將推送圖片指令和資源ID按照事先約定的報文格式組包，然后經(jīng)該服務(wù)器端發(fā)送給學(xué)生端；
該學(xué)生端接收到報文之后按照相應(yīng)的格式解包，得到資源ID后向服務(wù)器端請求下載圖片并顯示在學(xué)生端的顯示區(qū)域；
該教師端在推送圖片指令發(fā)送成功之后，向該學(xué)生端發(fā)送投票指令；
該學(xué)生端接收到投票指令后彈出相應(yīng)的投票界面，并于接收到學(xué)生的相應(yīng)的選擇后，把約定格式的報文經(jīng)該服務(wù)器端發(fā)送給該教師端；
該教師端在收到報文后按照約定的格式進行解包，獲取到該學(xué)生端的選擇結(jié)果。
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