一種電子教案的實現(xiàn)方法、裝置和系統(tǒng)的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及教育信息化技術領域，尤其涉及一種電子教案的實現(xiàn)方法、裝置和系統(tǒng)。
【背景技術】
[0002]最早的課堂教學中，老師的教案主要是紙質教案，后來隨著技術的發(fā)展，課堂教學中逐漸引入了幻燈片、錄音、錄像等各種形式的教案素材。教室也逐漸過渡到電化教室，電化教室中除了有黑板，還有幻燈片、錄音和錄像播放設備。隨著計算機技術的發(fā)展，教室又增設了計算機、投影儀等輔助教學設備。
[0003]過去，我們的老師做著枯燥的備課，浪費了大量時間在寫教案中，沒有時間去研究教學方法，教案無法展示給學生看，反而更多的是提交給學校教研組來評估老師的業(yè)績，課堂枯燥無味。為了使得課堂內容更加生動，老師在備課時，常常會根據(jù)課堂內容到互聯(lián)網(wǎng)中搜集許多有益的教學素材，包括:圖片、動畫、音頻、視頻等，要將這些有益的教學素材在課堂上方便的展示，通常老師需要將這些教學素材下載下來，再由老師利用優(yōu)盤等便攜存儲設備拷貝到教室中的電腦中播放。
[0004]這樣，就增加了老師備課、制造教案的工作量，給老師的教學工作帶來不便。

【發(fā)明內容】

[0005]本發(fā)明期望提供一種電子教案的實現(xiàn)方法、裝置和系統(tǒng)，能使老師可以在任何地方備課，在課堂教學過程中，再也不用帶其他無用的用品。
[0006]本發(fā)明實施例的技術方案是這樣實現(xiàn)的:
[0007]本發(fā)明實施例提供了一種電子教案的實現(xiàn)方法，該方法包括:
[0008]獲取教案基本信息；
[0009]向電子備課本中加入課件資源；
[0010]保存所述電子備課本；
[0011 ]將所述電子備課本推送媒體倉。
[0012]上述方案中，所述課件資源包括:
[0013]圖片、音樂、視頻或文字中的一種或幾種的組合。
[0014]上述方案中，所述課件資源的來源包括:
[0015]本地上傳和/或資源庫導入。
[0016]上述方案中，所述方法還包括:
[0017]向電子備課本中加入隨堂測試試卷;和/或
[0018]向電子備課本中加入隨堂作業(yè)。
[0019]上述方案中，所述隨堂測試試卷和/或隨堂作業(yè)的題目來源包括:用戶輸入的題目和題庫導入的試題。
[0020]本發(fā)明實施例還提供一種電子教案的實現(xiàn)裝置，該裝置包括:[0021 ]信息獲取模塊，用于獲取教案基本信息；
[0022]課件加入模塊，用于向電子備課本中加入課件資源；
[0023]備課本保持模塊，用于保存所述電子備課本；
[0024]備課本推送模塊，用于將所述電子備課本推送媒體倉。
[0025]上述方案中，所述課件加入模塊包括:
[0026]本地單元，用于接收本地上傳的課件資源；
[0027]資源庫單元，用于導入資源庫中的課件資源。
[0028]上述方案中，所述裝置還包括:
[0029]測試加入模塊，用于向電子備課本中加入隨堂測試試卷;和/或
[0030]作業(yè)加入模塊，用于向電子備課本中加入隨堂作業(yè)。
[0031 ]上述方案中，所述測試加入模塊和/或作業(yè)加入模塊包括:
[0032]用戶題目單元，用于接收用戶輸入的題目。
[0033]題庫導入單元，用于導入題庫中的試題。
[0034]本發(fā)明實施例還提供一種電子教案的實現(xiàn)系統(tǒng)，包括上述任意一種電子教案的實現(xiàn)裝置和資源庫、題庫、媒體倉。
[0035]本發(fā)明技術方案的有益效果在于:讓老師遠離耗時且效率低下的紙質備課，通過收集互聯(lián)網(wǎng)上的資源，比如圖片，視頻，音頻，有些，在課堂這些資源能更好的吸引學生注意力，在提高老師備課效率的同時，還能增強學生的學習趣味性，提高教學質量，收到寓教于樂的，事半功倍的效果。
【附圖說明】
[0036]圖1為本發(fā)明實施例提供的電子教案的實現(xiàn)方法的實現(xiàn)流程示意圖；
[0037]圖2為本發(fā)明實施例提供的電子教案的實現(xiàn)裝置的組成結構示意圖；
[0038]圖3為本發(fā)明提供實施例1的電子教案的實現(xiàn)流程圖；
[0039]圖4為本發(fā)明提供實施例1的電子教案實現(xiàn)系統(tǒng)的結構框圖。
【具體實施方式】
[0040]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例和技術方案，下面將結合附圖及實施例對本發(fā)明的技術方案進行更詳細的說明，顯然，所描述的實施例是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部實施例?；诒景l(fā)明的實施例，本領域普通技術人員在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0041 ]在本發(fā)明實施例中，采用WEB系統(tǒng)實現(xiàn)電子教案的制作和演示的功能技術和架構流程；當用戶(老師)點擊開始備課，系統(tǒng)按照預定程序流程展示給用戶備課WEB頁面，開始電子教案的實現(xiàn)過程。
[0042]圖1為本發(fā)明實施例提供的電子教案的實現(xiàn)方法的實現(xiàn)流程示意圖，如圖1所示，該方法包括:
[0043]步驟101，獲取教案基本信息；
[0044]步驟102，向電子備課本中加入課件資源；
[0045]步驟103，保存所述電子備課本；
[0046]步驟104，將所述電子備課本推送媒體倉。
[0047]上述步驟101至104，均可以通過向用戶提供WEB頁面的方式進行，因此，老師(用戶)只有利用一臺可以上網(wǎng)的終端設備就可以通過訪問相關WEB頁面進行備課，極大方便了老師，提高了老師備課的效率。各種課件資源和試題資源的方便獲取，可大大提高電子教案的教學效果。
[0048]具體的，所述課件資源包括:
[0049]圖片、音樂、視頻或文字中的一種或幾種的組合。
[0050]進一步的，所述課件資源的來源包括:
[0051 ]本地上傳和/或資源庫導入。
[0052]具體的，本地課件資源可以是老師從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有利用于教學的素材，可以是圖片、視頻、音頻或者是教學小游戲，將這些素材下載到本地，在通過相關WEB頁面上傳到電子備課本中；而所述資源庫中本身保存有之前存儲過的課件資源，老師可以從資源庫將這些課件資源導入電子備課本中。
[0053]進一步的，所述方法還包括:
[0054]向電子備課本中加入隨堂測試試卷;和/或
[0055]向電子備課本中加入隨堂作業(yè)。
[0056]如此，實現(xiàn)在電子備課本中加入隨堂測試或作業(yè)，使得電子教案的內容更加完整豐富。
[0057]具體的，所述隨堂測試試卷和/或隨堂作業(yè)的題目來源包括:
[0058]用戶輸入的題目和題庫導入的試題。
[0059]上述電子教案的實現(xiàn)方法中的各個步驟，均可以通過向用戶提供WEB頁面的方式進行，因此，老師(用戶)只有利用一臺可以上網(wǎng)的終端設備就可以通過訪問相關WEB頁面進行備課，極大方便了老師，提高了老師備課的效率。各種課件資源和試題資源的方便獲取，可大大提高電子教案的教學效果。
[0060]圖2是本發(fā)明實施例提供的電子教案的實現(xiàn)裝置的組成結構示意圖，如圖2所示，該實現(xiàn)裝置包括:
[0061 ]信息獲取模塊201，用于獲取教案基本信息；
[0062]課件加入模塊202，