本實用新型涉及多媒體技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

多媒體一般理解為多種媒體的綜合。多媒體是計算機和視頻技術(shù)的結(jié)合，實際上它是兩個媒體；聲音和圖像，或者用現(xiàn)在的術(shù)語：音響和電視。多媒體技術(shù)是當今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，本文通過對多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的分析，使我們展望到，隨著日益普及的高速信息網(wǎng)，它正被廣泛應(yīng)用在咨詢服務(wù)、圖書、教育、通信、軍事、金融、醫(yī)療等諸多行業(yè)。多媒體技術(shù)更一步地促進了我國的科技發(fā)展。

在教學(xué)中，多媒體系統(tǒng)應(yīng)用廣泛，尤其是法律教學(xué)的過程中，利用多媒體系統(tǒng)會產(chǎn)生事半功倍的效果，多媒體系統(tǒng)有助于學(xué)生更好的學(xué)習枯燥乏味的法律課程。

但是，現(xiàn)有法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)分布較為雜亂，不利用課堂的整潔有序，在一定程度上影響了教學(xué)。現(xiàn)在需要一種新型技術(shù)方案來解決上述問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

（一）解決的技術(shù)問題

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型提供了一種法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，解決了現(xiàn)有法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)分布較為雜亂，不利用課堂的整潔有序，在一定程度上影響了教學(xué)的問題。

（二）技術(shù)方案

為實現(xiàn)以上目的，本實用新型通過以下技術(shù)方案予以實現(xiàn)：一種法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，包括教學(xué)臺和收卷器，所述教學(xué)臺的左側(cè)設(shè)置有投影箱，所述投影箱的內(nèi)部固定有第一液壓器，所述第一液壓器的頂部設(shè)置有連接環(huán)和銷軸，所述第一液壓器通過連接環(huán)和銷軸與投影儀活動連接，所述銷軸固定在投影儀的底部。

所述教學(xué)臺頂部的左側(cè)開設(shè)有外設(shè)存放腔和一體機電腦存放腔，所述一體機電腦存放腔的右側(cè)開設(shè)有兩個與其電性連接的USB連接口,所述USB連接口的右側(cè)開設(shè)有控制腔，所述教學(xué)臺頂部的右側(cè)開設(shè)有掃描腔，所述投影箱、外設(shè)存放腔、一體機電腦存放腔、控制腔和掃描腔的頂部均設(shè)置有上蓋。

所述外設(shè)存放腔的內(nèi)部設(shè)置有支撐板，所述支撐板上設(shè)置有鍵盤和鼠標，所述支撐板的兩側(cè)均設(shè)置有滑塊，所述外設(shè)存放腔上開設(shè)有與滑塊相對應(yīng)的滑槽，所述滑塊遠離支撐板的一端延伸至滑槽的內(nèi)部，所述外設(shè)存放腔內(nèi)并且位于支撐板的底部設(shè)置有第二液壓器，所述掃描腔的內(nèi)部設(shè)置有第三液壓器，所述第三液壓器的頂部活動連接有掃描儀。

所述收卷器的內(nèi)部設(shè)置有投影幕布，所述收卷器的底部開設(shè)有條形口，所述收卷器內(nèi)部的投影幕布貫穿條形口并延伸至收卷器的外側(cè)，所述收卷器固定在墻體上。

優(yōu)選的，所述教學(xué)臺的右上角設(shè)置有存儲盒。

優(yōu)選的，所述教學(xué)臺上并且位于掃描腔的右側(cè)設(shè)置有槌臺，所述槌臺上設(shè)置有法槌。

優(yōu)選的，所述教學(xué)臺的底部設(shè)置有三個等距離排列的存儲抽屜，所述教學(xué)臺上并且位于存儲抽屜的底部設(shè)置有存儲柜。

優(yōu)選的，所述教學(xué)臺頂部的三個側(cè)面上均設(shè)置有隔板，所述教學(xué)臺左側(cè)的隔板上設(shè)置有以投影箱的中心軸為對稱軸對稱分布的擴音器，所述教學(xué)臺兩側(cè)隔板的內(nèi)側(cè)面上均設(shè)置有話筒。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，具備以下有益效果：

（1）該法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，通過收卷器、投影箱、第一液壓器、外設(shè)存放腔、一體機電腦存放腔、控制腔、掃描腔、上蓋、支撐板、滑塊、滑槽、第二液壓器和第三液壓器之間的相互配合使用，能將多媒體系統(tǒng)的各部分裝置分類存儲在教學(xué)臺上，有效避免了多媒體系統(tǒng)分布較為雜亂的問題，使課堂更加整潔有序。

（2）該法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，為教學(xué)提供了極大的便利。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的結(jié)構(gòu)俯視圖；

圖3為本實用新型的結(jié)構(gòu)俯視剖面圖；

圖4為本實用新型的結(jié)構(gòu)正視圖；

圖5為本實用新型的結(jié)構(gòu)正視剖面圖；

圖6為本實用新型A-A的局部結(jié)構(gòu)放大圖。

圖中：1教學(xué)臺、2收卷器、3投影箱、4第一液壓器、5連接環(huán)、6投影儀、7外設(shè)存放腔、8一體機電腦存放腔、9 USB連接口、10控制腔、11掃描腔、12上蓋、13鍵盤、14鼠標、15支撐板、16滑塊、17滑槽、18第二液壓器、19第三液壓器、20掃描儀、21投影幕布、22條形口、23墻體、24存儲盒、25槌臺、26法槌、27存儲抽屜、28存儲柜、29隔板、30擴音器、31話筒、32銷軸。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-6，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，包括教學(xué)臺1和收卷器2，教學(xué)臺1的右上角設(shè)置有存儲盒24，方便了教學(xué)人員將不使用的雜物放入存儲盒24內(nèi)部存儲，教學(xué)臺1的底部設(shè)置有三個等距離排列的存儲抽屜27，教學(xué)臺1上并且位于存儲抽屜27的底部設(shè)置有存儲柜28，存儲抽屜27和存儲柜28的內(nèi)部能存儲較大的物品，教學(xué)人員能將較大的物品存儲的存儲抽屜27和存儲柜28的內(nèi)部，能有效避免教學(xué)臺1上物品擺放雜亂的現(xiàn)象發(fā)生，教學(xué)臺1頂部的三個側(cè)面上均設(shè)置有隔板29，教學(xué)臺1左側(cè)的隔板29上設(shè)置有以投影箱3的中心軸為對稱軸對稱分布的擴音器30，教學(xué)臺1兩側(cè)隔板29的內(nèi)側(cè)面上均設(shè)置有話筒31，為教學(xué)人員的教學(xué)提供了極大的便利，使學(xué)生的學(xué)習效果更好，教學(xué)臺1的左側(cè)設(shè)置有投影箱3，投影箱3的內(nèi)部固定有第一液壓器4，第一液壓器4的頂部設(shè)置有連接環(huán)5和銷軸32，第一液壓器4通過連接環(huán)5和銷軸32與投影儀6活動連接，銷軸32固定在投影儀6的底部，收卷器2設(shè)置在投影儀6投影方向的墻體23上。

教學(xué)臺1頂部的左側(cè)開設(shè)有外設(shè)存放腔7和一體機電腦存放腔8，一體機電腦存放腔8的右側(cè)開設(shè)有兩個與其電性連接的USB連接口9,USB連接口9的設(shè)置方便了教學(xué)人員連接其他的播放設(shè)備，USB連接口9的右側(cè)開設(shè)有控制腔10，教學(xué)臺1頂部的右側(cè)開設(shè)有掃描腔11，教學(xué)臺1上并且位于掃描腔11的右側(cè)設(shè)置有槌臺25，槌臺25上設(shè)置有法槌26，投影箱3、外設(shè)存放腔7、一體機電腦存放腔8、控制腔10和掃描腔11的頂部均設(shè)置有上蓋12。

外設(shè)存放腔7的內(nèi)部設(shè)置有支撐板15，支撐板15上設(shè)置有鍵盤13和鼠標14，支撐板15的兩側(cè)均設(shè)置有滑塊16，外設(shè)存放腔7上開設(shè)有與滑塊16相對應(yīng)的滑槽17，支撐板15上升時，滑塊16在滑槽17的內(nèi)部移動，能有效避免支撐板15發(fā)生偏移的現(xiàn)象發(fā)生，滑塊16遠離支撐板15的一端延伸至滑槽17的內(nèi)部，外設(shè)存放腔7內(nèi)并且位于支撐板15的底部設(shè)置有第二液壓器18，掃描腔11的內(nèi)部設(shè)置有第三液壓器19，第三液壓器19的頂部活動連接有掃描儀20。

收卷器2的內(nèi)部設(shè)置有投影幕布21，收卷器2的底部開設(shè)有條形口22，收卷器2內(nèi)部的投影幕布21貫穿條形口22并延伸至收卷器2的外側(cè)，收卷器2固定在墻體23上，通過收卷器2、投影箱3、第一液壓器4、外設(shè)存放腔7、一體機電腦存放腔8、控制腔10、掃描腔11、上蓋12、支撐板15、滑塊16、滑槽17、第二液壓器18和第三液壓器19之間的相互配合使用，能將多媒體系統(tǒng)的各部分裝置分類存儲在教學(xué)臺上，有效避免了多媒體系統(tǒng)分布較為雜亂的問題，使課堂更加整潔有序，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，為教學(xué)提供了極大的便利。

使用時，將投影箱3、外設(shè)存放腔7、一體機電腦存放腔8、控制腔10和掃描腔11上的上蓋12去下放在存儲抽屜27或存儲柜28的內(nèi)部，然后控制第一液壓器4升起，使投影儀6伸出投影箱3然后打開投影儀6使用，將收卷器2內(nèi)部的投影幕布21放出，投影儀6將光投射在投影幕布21上，在需要使用紙質(zhì)文件投影時，控制第三液壓器19將掃描儀20伸出掃描腔11，利用掃描儀20將紙質(zhì)文件掃描并投射在投影幕布21上，在需要使用鍵盤13和鼠標14時，控制第二液壓器18向上延伸，第二液壓器18將支撐板15向上頂起，使鍵盤13和鼠標14向上升起，方便教學(xué)人員使用。

綜上所述，該法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，能將多媒體系統(tǒng)的各部分裝置分類存儲在教學(xué)臺上，有效避免了多媒體系統(tǒng)分布較為雜亂的問題，使課堂更加整潔有序。

并且，該法律教學(xué)多媒體系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，為教學(xué)提供了極大的便利。

需要說明的是，在本文中，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下。由語句“包括一個......限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素”。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。