本實用新型涉及物理教學技術領域，具體地說是一種物理教學演示裝置。

背景技術：

學生們在學習書本知識時，輔助于教學教具和實驗裝置，對加深所學知識的理解和掌握是有極大幫助的，尤其是對初次接觸學習沸點與壓強關系等相關知識的學生來說，隨堂實驗裝置是非常必須的。而在現有的教學中，就缺少這樣的隨堂實驗裝置，老師要么完全依靠書本知識進行教學，要么自己制作一些不規(guī)范的自制教具來幫助學生理解沸點與壓強關系等知識，無論是教具的可靠性以及實際的教學目的都達不到理想的效果。

技術實現要素：

本實用新型要解決的技術問題，是提供一種物理教學演示裝置，能夠解決現有技術中所存在的上述問題。

本實用新型為實現上述目的，通過以下技術方案來實現：

一種物理教學演示裝置，包括基座、通氣管、燒杯、溫度計、酒精燈和壓強控制裝置，所述壓強控制裝置固定于所述基座的前端，所述酒精燈固定于所述基座的后端，在所述基座上且位于所述酒精燈的右側設置有垂直于所述基座的立柱，所述立柱的中部設置有向左延伸的燒杯支撐座，所述立柱的上部設置有向左延伸的燒杯固定座，所述燒杯的下部與所述燒杯支撐座裝配，所述燒杯的上部中心位置設置有向上延伸且與所述燒瓶固定座裝配的通氣管固定開口，所述通氣管固定開口內設置有通氣管固定膠墊，在所述燒杯上靠近所述通氣管固定開口的位置處設置有向上延伸且與所述燒瓶固定座裝配的溫度計固定開口，所述溫度計固定開口內設置有溫度計固定膠墊，所述通氣管的一端與所述壓強控制裝置連通且另一端伸入所述通氣管固定膠墊內，所述通氣管的中間段與所述立柱固定，所述通氣管的頂端設置有氣壓表，所述溫度計帶有刻度的一端伸入所述溫度計固定膠墊內，所述燒杯的前部、后部和下部均為平面結構，所述燒杯的左端連通設置有保險膠墊固定孔，所述保險膠墊固定孔內設置有保險膠墊，所述基座的前端從左至右依次設置有用于固定所述壓強控制裝置的氣壓組件固定凸起、第一固定凸臺和第二固定凸臺，所述氣壓組件固定凸起上設置有開口朝上的矩形開口，所述矩形開口內部的前側和后側分別設置有第一配合凹槽和第二配合凹槽，所述壓強控制裝置包括與所述第一固定凸臺和第二固定凸臺裝配的充氣管，所述充氣管的右端設置有與所述通氣管連接的充氣接口，所述充氣管內設置有橡膠活塞，所述橡膠活塞的左端固定有連接臂，所述連接臂包括兩個與所述橡膠活塞固定的支臂和連接兩個支臂左端部的連接板，兩個所述支臂分別設置在所述橡膠活塞的前端和后端，位于所述橡膠活塞前端的所述支臂的前側設置有與所述第一配合凹槽滑動裝配的第一配合凸起，位于所述橡膠活塞后端的所述支臂的后側設置有與所述第二配合凹槽滑動裝配的第二配合凸起，所述連接板內沿左右方向設置有螺紋圓孔，所述螺紋圓孔與驅動螺紋桿螺紋裝配，所述驅動螺紋桿的左端連接有氣壓驅動電機，所述氣壓驅動電機的下端設置有電機固定座，所述電機固定座的下端與所述基座固定。

作為另一種限定，所述立柱的左側面上設置有沿上下方向延伸的凹槽，所述燒杯支撐座包括第一固定基座，所述第一固定基座上設置有與所述凹槽裝配的第一固定基座凹槽，所述第一固定基座的右端設置有與所述第一固定基座凹槽連通的第一螺紋孔，所述第一螺紋孔內設置有第一擰緊螺栓，所述第一固定基座的左端設置有第一連接桿，所述第一連接桿的左端設置有第一燒杯支撐板，所述第一燒杯支撐板上均勻設置有多個支撐板通孔，所述第一燒杯支撐板上部的前端和后端分別設置有第一配熱板凹槽和第二配熱板凹槽，所述第一燒杯支撐板的左端設置有豎直向下延伸的下立板，所述下立板的下端與所述基座固定，所述下立板的左側上方設置有配熱板驅動電機，所述配熱板驅動電機上設置有配熱板驅動齒輪，所述第一燒杯支撐板上的所述第一配熱板凹槽和第二配熱板凹槽與配熱板右側的配熱板本體滑動裝配，所述配熱板本體上設置有多個配熱板通孔，所述配熱板本體的左端中部設置有向左水平延伸且與所述配熱板驅動齒輪嚙合的驅動齒條，所述驅動齒條的左端部設置有運動限位凸起。

作為另一種限定，所述燒杯固定座包括第二固定基座，所述第二固定基座上設置有與所述凹槽裝配的第二固定基座凹槽，所述第二固定基座的右端設置有與所述第二固定基座凹槽連通的第二螺紋孔，所述第二螺紋孔內設置有第二擰緊螺栓，所述第二固定基座的左端設置有第二連接桿，所述第二連接桿的左端設置有與所述通氣管固定開口裝配的第一燒杯固定架，所述第一燒杯固定架的左端設置有第三連接桿，所述第三連接桿的左端設置有與所述溫度計固定開口裝配的第二燒杯固定架。

作為另一種限定，所述立柱的右側自下向上依次設置有固定所述通氣管的第一通氣管固定支架和第二通氣管固定支架。

作為更進一步的限定，所述基座的下平面沿左右方向設置有第一開口，所述基座的下平面沿前后方面設置有第二開口。

本實用新型由于采用了上述的結構，其與現有技術相比，所取得的技術進步在于：

（1）本實用新型通過操縱壓強控制裝置可以給燒杯建立不同的壓強，之后對燒杯進行加熱，觀察水沸騰時的溫度計讀數，可以得出壓強低沸點低、壓強高沸點高的結論，其整體結構合理、操作簡單，能夠保證教學生動有趣；

（2）本實用新型燒杯的前部、后部和下部均為平面結構，這樣水少加熱更快，同時燒杯的左端連通設置有保險膠墊固定孔，保險膠墊固定孔內設置有保險膠墊，當燒杯內壓力過大時，保險膠墊會向左側方彈出，不會傷及學生及老師，保證實驗的安全性；

（3）本實用新型的配熱板本體上設計有若干通孔，左側設計有驅動齒條，驅動齒條上設計有運動限位凸起，驅動齒條與配熱板驅動齒輪配合，驅動配熱板本體可在第一配熱板凹槽和第二配熱板凹槽內運動。通過調整配熱板本體上的通孔和第一燒杯支撐板的重疊面積大小來控制加熱量，實現加熱速度的調節(jié)。

綜上，本實用新型實用性高，能夠滿足物理教學需求，并能達到很好的教學效果。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。

圖1為本實用新型實施例所述的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型實施例所述的基座的結構示意圖；

圖3為本實用新型實施例所述的燒杯固定座的結構示意圖；

圖4為本實用新型實施例所述的燒杯支撐座的結構示意圖；

圖5為本實用新型實施例所述的配熱板的結構示意圖；

圖6為本實用新型實施例所述的壓強控制裝置的結構示意圖。

在附圖中：1、基座；1111、第一開口；1112、第二開口；112、立柱；1121、第一通氣管固定支架；1122、第二通氣管固定支架；1123、凹槽；113、氣壓組件固定凸起；1131、矩形開口；1132、第一固定凸臺；1133、第二固定凸臺；1134、第一配合凹槽；1135、第二配合凹槽；21、燒杯支撐座；211、第一固定基座；212、第一固定基座凹槽；213、第一擰緊螺栓；214、第一連接桿；215、第一燒杯支撐板；2161、第二配熱板凹槽；2162、第一配熱板凹槽；217、下立板；2172、配熱板驅動電機；2173、配熱板驅動齒輪；22、燒杯固定座；221、第二固定基座；222、第二固定基座凹槽；223、第二擰緊螺栓；224、第二連接桿；225、第三連接桿；226、第一燒杯固定架；227、第二燒杯固定架；23、配熱板；231、配熱板本體；232、驅動齒條；233、運動限位凸起；3、通氣管；31、壓力表；4、燒杯；41、溫度計固定開口；42、溫度計固定膠墊；43、溫度計；45、通氣管固定開口；46、通氣管固定膠墊；47、保險膠墊；48、保險膠墊固定孔；5、酒精燈；6、壓強控制裝置；611、充氣管；612、充氣接口；613、橡膠活塞；614、連接臂；6141、第二配合凸起；6142、第一配合凸起；615、連接板；616、驅動螺紋桿；617、氣壓驅動電機；618、電機固定座。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例，進一步闡述本實用新型。在下面的詳細描述中，只通過說明的方式描述了本實用新型的某些示范性實施例。毋庸置疑，本領域的普通技術人員可以認識到，在不偏離本實用新型的精神和范圍的情況下，可以用各種不同的方式對所描述的實施例進行修正。因此，附圖和描述在本質上是說明性的，而不是用于限制權利要求的保護范圍。

如圖所示，根據本實用新型實施例的物理教學演示裝置，包括基座1、通氣管3、燒杯4、溫度計43、酒精燈5和壓強控制裝置6，所述壓強控制裝置6固定于所述基座1的前端，所述酒精燈5固定于所述基座1的后端，在所述基座1上且位于所述酒精燈5的右側設置有垂直于所述基座1的立柱112，所述立柱112的中部設置有向左延伸的燒杯支撐座21，所述立柱112的上部設置有向左延伸的燒杯固定座22，所述燒杯4的下部與所述燒杯支撐座21裝配，所述燒杯4的上部中心位置設置有向上延伸且與所述燒瓶固定座22裝配的通氣管固定開口45，所述通氣管固定開口45內設置有通氣管固定膠墊46，在所述燒杯4上靠近所述通氣管固定開口45的位置處設置有向上延伸且與所述燒瓶固定座22裝配的溫度計固定開口41，所述溫度計固定開口41內設置有溫度計固定膠墊42，所述通氣管3的一端與所述壓強控制裝置6連通且另一端伸入所述通氣管固定膠墊46內，所述通氣管3的中間段與所述立柱112固定，所述通氣管3的頂端設置有氣壓表31，所述溫度計43帶有刻度的一端伸入所述溫度計固定膠墊42內，所述燒杯4的前部、后部和下部均為平面結構，所述燒杯4的左端連通設置有保險膠墊固定孔48，所述保險膠墊固定孔48內設置有保險膠墊47，所述基座1的前端從左至右依次設置有用于固定所述壓強控制裝置6的氣壓組件固定凸起113、第一固定凸臺1132和第二固定凸臺1133，所述氣壓組件固定凸起113上設置有開口朝上的矩形開口1131，所述矩形開口內部的前側和后側分別設置有第一配合凹槽1134和第二配合凹槽1135，所述壓強控制裝置6包括與所述第一固定凸臺1132和第二固定凸臺1133裝配的充氣管611，所述充氣管611的右端設置有與所述通氣管3連接的充氣接口612，所述充氣管611內設置有橡膠活塞613，所述橡膠活塞613的左端固定有連接臂614，所述連接臂614包括兩個與所述橡膠活塞613固定的支臂和連接兩個支臂左端部的連接板615，兩個所述支臂分別設置在所述橡膠活塞613的前端和后端，位于所述橡膠活塞613前端的所述支臂的前側設置有與所述第一配合凹槽1134滑動裝配的第一配合凸起6142，位于所述橡膠活塞613后端的所述支臂的后側設置有與所述第二配合凹槽1135滑動裝配的第二配合凸起6141，所述連接板615內沿左右方向設置有螺紋圓孔，所述螺紋圓孔與驅動螺紋桿616螺紋裝配，所述驅動螺紋桿616的左端連接有氣壓驅動電機617，所述氣壓驅動電機617的下端設置有電機固定座618，所述電機固定座618的下端與所述基座1固定。

在本實用新型的實施例中，燒杯4的前部、后部和下部均為平面結構，這樣水少加熱更快，同時燒杯4的左端連通設置有保險膠墊固定孔48，保險膠墊固定孔48內設置有保險膠墊47，當燒杯4內壓力過大時，保險膠墊47會向左側方彈出，不會傷及學生及老師，保證實驗的安全性，同時通氣管固定開口45內設置有通氣管固定膠墊46，通氣管3的一端與壓強控制裝置6連通且另一端伸入通氣管固定膠墊46內，這樣，通氣管固定開口45、通氣管固定膠墊46與通氣管3三者密封設置，壓強控制裝置6可以通過通氣管3向燒杯4內注入或抽出氣體以在燒杯4內建立不同的壓強，而溫度計43帶有刻度的一端伸入溫度計固定膠墊42內，溫度計固定膠墊42設置于溫度計固定開口41內，這樣，溫度計43、溫度計固定開口41與溫度計固定膠墊42三者之間密封設置，以保證整體結構的密封性，實驗時，通過操縱壓強控制裝置6可以給燒杯4建立不同的壓強，之后通過酒精燈5對燒杯4進行加熱，觀察水沸騰時的溫度計43讀數，可以得出壓強低沸點低、壓強高沸點高的結論，本實用新型整體結構合理、操作簡單，可保證教學生動有趣。

需要說明的是，本實用新型的第一固定凸臺1132和第二固定凸臺1133用于固定充氣管611，充氣管611的右端通過充氣接口612與通氣管3連接，充氣管611內設置有橡膠活塞613，橡膠活塞613的左端的連接臂614包括兩個與橡膠活塞613固定的支臂和連接兩個支臂左端部的連接板615，兩個支臂分別設置有與第一配合凹槽1134和第二配合凹槽1135滑動裝配的第一配合凸起6142和第二配合凸起6141，連接板615內沿左右方向設置有螺紋圓孔，螺紋圓孔與驅動螺紋桿616螺紋裝配，驅動螺紋桿616的左端連接有氣壓驅動電機617，氣壓驅動電機617的下端設置有電機固定座618，這樣，通過控制氣壓驅動電機617帶動驅動螺紋桿616旋轉，驅動螺紋桿616旋轉時可帶動連接臂614沿水平方向滑動，進而帶動橡膠活塞613在充氣管611內移動，這樣的結構可有效避免人工操作費時費力的問題，并且可避免橡膠活塞613出現旋轉摩擦的現象影響實現效果，保證整套裝置的可靠性。

進一步地，如圖所示，所述立柱112的左側面上設置有沿上下方向延伸的凹槽1123，所述燒杯支撐座21包括第一固定基座211，所述第一固定基座211上設置有與所述凹槽1123裝配的第一固定基座凹槽212，所述第一固定基座211的右端設置有與所述第一固定基座凹槽212連通的第一螺紋孔，所述第一螺紋孔內設置有第一擰緊螺栓213，所述第一固定基座211的左端設置有第一連接桿214，所述第一連接桿214的左端設置有第一燒杯支撐板215，所述第一燒杯支撐板215上均勻設置有多個支撐板通孔，所述第一燒杯支撐板215上部的前端和后端分別設置有第一配熱板凹槽2162和第二配熱板凹槽2161，所述第一燒杯支撐板215的左端設置有豎直向下延伸的下立板217，所述下立板217的下端與所述基座1固定，所述下立板217的左側上方設置有配熱板驅動電機2172，所述配熱板驅動電機2172上設置有配熱板驅動齒輪2173，所述第一燒杯支撐板215上的所述第一配熱板凹槽2162和第二配熱板凹槽2161與配熱板23右側的配熱板本體231滑動裝配，所述配熱板本體231上設置有多個配熱板通孔，所述配熱板本體231的左端中部設置有向左水平延伸且與所述配熱板驅動齒輪2173嚙合的驅動齒條232，所述驅動齒條232的左端部設置有運動限位凸起233。

在本實用新型的實施例中，配熱板本體231上均勻分布有多個配熱板通孔，左側設計有驅動齒條232，驅動齒條232上設計有運動限位凸起233。驅動齒條232與配熱板驅動齒輪2173配合，驅動配熱板本體231可在第一配熱板凹槽2162和第二配熱板凹槽2161內運動。通過調整配熱板本體231上的配熱板通孔和第一燒杯支撐板215的重疊面積大小來控制加熱量，實現加熱速度的調節(jié)，使實驗操作時間可控。

進一步地，所述燒杯固定座22包括第二固定基座221，所述第二固定基座221上設置有與所述凹槽1123裝配的第二固定基座凹槽222，所述第二固定基座221的右端設置有與所述第二固定基座凹槽222連通的第二螺紋孔，所述第二螺紋孔內設置有第二擰緊螺栓223，所述第二固定基座221的左端設置有第二連接桿224，所述第二連接桿224的左端設置有與所述通氣管固定開口45裝配的第一燒杯固定架226，所述第一燒杯固定架226的左端設置有第三連接桿225，所述第三連接桿225的左端設置有與所述溫度計固定開口41裝配的第二燒杯固定架227。

在本實用新型的實施例中，第一燒杯固定架226和第二燒杯固定架227分別用于與通氣管固定開口45和溫度計固定開口41裝配，由于第二固定基座221上設置有與凹槽1123裝配的第二固定基座凹槽222，因此第二固定基座221可在立柱112上進行滑動，當滑動到合適位置時，旋轉第二擰緊螺栓223，可以實現第二固定基座221與立柱112之間的固定。

優(yōu)選地，所述立柱112的右側自下向上依次設置有固定所述通氣管3的第一通氣管固定支架1121和第二通氣管固定支架1122。

本實用新型的實施例中，第一通氣管固定支架1121和第二通氣管固定支架1122上分別設置有與通氣管3裝配的第一固定孔和第二固定孔，這樣可以保證通氣管3固定的穩(wěn)定性。

優(yōu)選地，所述基座1的下平面沿左右方向設置有第一開口1111，所述基座1的下平面沿前后方面設置有第二開口1112。

以上所述僅為本實用新型示意性的具體實施方式，并非用以限定本實用新型的范圍。任何本領域的技術人員，在不脫離本實用新型的構思和原則的前提下所做出的等同變化與修改，均應屬于本實用新型保護的范圍。