本實(shí)用新型涉及教學(xué)工具領(lǐng)域，具體涉及一種大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)用聽(tīng)力訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)：

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，在現(xiàn)在作為一個(gè)交流的工具，越來(lái)越重要，也是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽(tīng)力和口語(yǔ)是很重要的組成部分，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻相對(duì)薄弱，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，最好能夠做到隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中最好能將學(xué)到的單詞或者語(yǔ)句在紙張上寫(xiě)下來(lái)，這樣會(huì)對(duì)記憶單詞很有好處，尤其是在聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中?，F(xiàn)在的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)使用的聽(tīng)力訓(xùn)練裝置僅僅是在課堂上使用，而不能使學(xué)生在離開(kāi)教室后仍然能夠?qū)W習(xí)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，在聽(tīng)力的過(guò)程中可將單詞或者語(yǔ)句記錄下來(lái)，增加了記憶力，且在外面也能隨時(shí)隨地的訓(xùn)練的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)用聽(tīng)力訓(xùn)練裝置。

本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的：一種大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)用聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，包括殼體和聽(tīng)力裝置，所述殼體內(nèi)設(shè)有一聽(tīng)力裝置安裝槽，聽(tīng)力裝置放置于該聽(tīng)力裝置安裝槽內(nèi)，所述聽(tīng)力裝置頂面上設(shè)有一個(gè)以上的弧形槽，聽(tīng)力裝置上設(shè)有一顯示屏、揚(yáng)聲器和耳機(jī)插口，所述殼體底面上固定安裝兩平行的支撐桿，兩支撐桿相對(duì)面上均固定安裝一發(fā)條，兩發(fā)條之間設(shè)有一橫向設(shè)置的滾筒，滾筒內(nèi)的轉(zhuǎn)軸兩側(cè)分別與相對(duì)應(yīng)的發(fā)條連接，滾筒外圈面上包裹一白紙層。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述殼體位于聽(tīng)力裝置安裝槽上端處設(shè)有一個(gè)以上的通孔，該通孔均豎向設(shè)置，殼體頂面位于通孔處設(shè)有一拉塊，該拉塊與殼體的頂面之間存有一定的空隙，空隙內(nèi)設(shè)有一個(gè)以上的彈簧，彈簧的上端面均與拉塊的底面連接，下端面均與殼體的頂面相連，拉塊底面上還固定安裝一根以上的固定桿，該固定桿底面呈弧形結(jié)構(gòu)設(shè)置，固定桿分別插入相對(duì)應(yīng)的通孔內(nèi)，并與聽(tīng)力裝置頂面上的弧形槽底面相抵。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述支撐桿下端均固定安裝一底座，該底座下端面上均設(shè)有一防滑層。

作為優(yōu)選的技術(shù)方案，所述殼體位于聽(tīng)力裝置安裝槽右側(cè)處橫向設(shè)有一插孔，該插孔內(nèi)設(shè)有一耳機(jī)，耳機(jī)上的插頭順著該插孔插入聽(tīng)力裝置上的耳機(jī)插口內(nèi)。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，經(jīng)濟(jì)成本低，適用范圍廣，上課時(shí)可將聽(tīng)力裝置放置在殼體內(nèi)，方便學(xué)生的觀看及聽(tīng)力，且在聽(tīng)力的過(guò)程中可將聽(tīng)到的單詞或者語(yǔ)句記錄下來(lái)，增加了單詞及語(yǔ)句的記憶力，下課后又能將聽(tīng)力裝置拿下，使得在外面也能隨時(shí)隨地的訓(xùn)練英語(yǔ)。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中A-A處的局部剖視圖。

具體實(shí)施方式

本說(shuō)明書(shū)中公開(kāi)的所有特征，或公開(kāi)的所有方法或過(guò)程中的步驟，除了互相排斥的特征和/或步驟以外，均可以以任何方式組合。

本說(shuō)明書(shū)(包括任何附加權(quán)利要求、摘要和附圖)中公開(kāi)的任一特征，除非特別敘述，均可被其他等效或具有類(lèi)似目的的替代特征加以替換。即，除非特別敘述，每個(gè)特征只是一系列等效或類(lèi)似特征中的一個(gè)例子而已。

如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的一種大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)用聽(tīng)力訓(xùn)練裝置，包括殼體5和聽(tīng)力裝置18，所述殼體5內(nèi)設(shè)有一聽(tīng)力裝置安裝槽17，聽(tīng)力裝置18放置于該聽(tīng)力裝置安裝槽17內(nèi)，所述聽(tīng)力裝置18頂面上設(shè)有一個(gè)以上的弧形槽6，聽(tīng)力裝置18上設(shè)有一顯示屏(未標(biāo)記)、揚(yáng)聲器(未標(biāo)記)和耳機(jī)插口(未標(biāo)記)，所述殼體5底面上固定安裝兩平行的支撐桿10，兩支撐桿10相對(duì)面上均固定安裝一發(fā)條14，兩發(fā)條14之間設(shè)有一橫向設(shè)置的滾筒15，滾筒15內(nèi)的轉(zhuǎn)軸兩側(cè)分別與相對(duì)應(yīng)的發(fā)條14連接，滾筒15外圈面上包裹一白紙層16。

本實(shí)施例中，所述殼體5位于聽(tīng)力裝置安裝槽17上端處設(shè)有一個(gè)以上的通孔4，該通孔4均豎向設(shè)置，殼體5頂面位于通孔4處設(shè)有一拉塊1，該拉塊1與殼體5的頂面之間存有一定的空隙，空隙內(nèi)設(shè)有一個(gè)以上的彈簧2，彈簧2的上端面均與拉塊1的底面連接，下端面均與殼體5的頂面相連，拉塊1底面上還固定安裝一根以上的固定桿3，該固定桿3底面呈弧形結(jié)構(gòu)設(shè)置，固定桿3分別插入相對(duì)應(yīng)的通孔4內(nèi)，并與聽(tīng)力裝置18頂面上的弧形槽6底面相抵。

本實(shí)施例中，所述支撐桿10下端均固定安裝一底座11，該底座11下端面上均設(shè)有一防滑層12；所述殼體5位于聽(tīng)力裝置安裝槽17右側(cè)處橫向設(shè)有一插孔9，該插孔9內(nèi)設(shè)有一耳機(jī)8，耳機(jī)8上的插頭順著該插孔9插入聽(tīng)力裝置18上的耳機(jī)插口內(nèi)。

使用方式：先將通過(guò)拉塊將固定桿全部的拉起，再將聽(tīng)力裝置放置在殼體的聽(tīng)力裝置安裝槽內(nèi)，這時(shí)，放下拉塊，使得固定桿在彈簧的作用下全部的插入聽(tīng)力裝置頂面的弧形槽內(nèi)，增加了聽(tīng)力裝置與殼體之間的連接，接著將耳機(jī)順著殼體上的插孔插入聽(tīng)力裝置的耳機(jī)插口內(nèi)，通過(guò)耳機(jī)可清晰的聽(tīng)清聽(tīng)力裝置發(fā)出的聲音，且通過(guò)耳機(jī)也再次的加強(qiáng)了聽(tīng)力裝置與殼體之間的連接，有效的防止了聽(tīng)力裝置從聽(tīng)力裝置安裝槽內(nèi)掉落，且通過(guò)滾筒上的白紙可在聽(tīng)力的過(guò)程中將聽(tīng)到的單詞或者語(yǔ)句記錄下來(lái)，使之增加了單詞及語(yǔ)句的記憶力，下課后，將寫(xiě)有單詞及語(yǔ)句的白紙從滾筒上撕掉，其中滾筒通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接的發(fā)條可從新回到原位，通過(guò)向上拉起拉塊及拔出耳機(jī)就能將聽(tīng)力裝置從殼體內(nèi)拿出。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，經(jīng)濟(jì)成本低，適用范圍廣，上課時(shí)可將聽(tīng)力裝置放置在殼體內(nèi)，方便學(xué)生的觀看及聽(tīng)力，且在聽(tīng)力的過(guò)程中可將聽(tīng)到的單詞或者語(yǔ)句記錄下來(lái)，增加了單詞及語(yǔ)句的記憶力，下課后又能將聽(tīng)力裝置拿下，使得在外面也能隨時(shí)隨地的訓(xùn)練英語(yǔ)。

以上所述，僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過(guò)創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書(shū)所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。