技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，尤其涉及一種智能教育學習平臺。

背景技術(shù)：

智慧校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從環(huán)境（包括實驗室、教室、設(shè)備等）、資源（如公文、圖書、講義、課件等）、到活動（包括教、學、科研、管理、服務、辦公等）的全部數(shù)字化、智能化，在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，從而提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，達到提高教育管理水平和效率的目的。

在線教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，以多媒體、交互式為特征，遠距離、快速度、高質(zhì)量地傳送教學聲像、圖文和數(shù)據(jù)，突破了傳統(tǒng)教學和培訓在時間和空間上的限制，可以實現(xiàn)不同地點、實時地、交互地進行教學。

但是目前在線教育系統(tǒng)大多都只是內(nèi)容的堆疊，視頻的播放，學員互動也僅限于直播課堂，因此缺陷非常明顯，相對于現(xiàn)場教學，在線教育對于學員的把控力度不足，沒有工具和方法能夠確保在線學習的效果。

另外，由于管理的數(shù)據(jù)量隨著時間的推移變得越來越龐大，使得搜索引擎從Oracle 數(shù)據(jù)庫執(zhí)行檢索時，搜索過程非常緩慢。同時，也使得數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的性能大大降低。因此，亟需一種方法解決由于關(guān)系數(shù)據(jù)庫在數(shù)據(jù)量非常大的情況下，其數(shù)據(jù)庫的檢索性能下降的問題。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提出一種集用戶審查，課件下載，用戶交流一體、能在龐大數(shù)據(jù)庫中建立匹配操作，將指定問題通過匹配操作自動組建相關(guān)問題討論小組，從而建立群組溝通大大增加了討論效率的智能教育學習平臺。

本發(fā)明主要通過以下技術(shù)手段解決上述技術(shù)問題的：一種智能教育學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

優(yōu)選地：所述數(shù)據(jù)接口模塊接收用戶端的輔導請求內(nèi)容，并進行分類。

優(yōu)選地：所述數(shù)據(jù)接口模塊包括以下一種或多種模塊：分享管理模塊、消息管理模塊。

優(yōu)選地：所述平臺設(shè)置有時間同步功能，使用本地NTP服務器與WEB應用服務器連接。

優(yōu)選地：所述第一存儲單元為Oracle 或者SQL 類型的數(shù)據(jù)庫。

優(yōu)選地：所述檢索單元采用基于Google的搜索服務器。

優(yōu)選地：所述檢索單元包括，請求獲取單元，用于獲取所述檢索請求；檢索策略單元，與所述請求獲取單元連接，用于依據(jù)所述檢索請求制定檢索策略；檢索執(zhí)行單元，與所述檢索策略單元連接，依據(jù)所述檢索策略進行檢索。

優(yōu)選地：所述教育終端包括鏡頭和壓感筆。

本發(fā)明的優(yōu)點在于：本發(fā)明在龐大數(shù)據(jù)庫中建立匹配操作，將指定問題客戶通過匹配操作自動組建相關(guān)問題討論小組，從而建立群組溝通大大增加了討論效率。提供了集用戶審查，課件下載，用戶交流一體的在線教育平臺。

附圖說明

圖1為本發(fā)明一種智能教育學習平臺的結(jié)構(gòu)框圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖，對本發(fā)明做進一步的說明。

實施例1

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

實施例2

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述數(shù)據(jù)接口模塊接收用戶端的輔導請求內(nèi)容，并進行分類。

實施例3

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述數(shù)據(jù)接口模塊包括以下一種或多種模塊：分享管理模塊、消息管理模塊。

實施例4

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述平臺設(shè)置有時間同步功能，使用本地NTP服務器與WEB應用服務器連接。

實施例5

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述第一存儲單元為Oracle 或者SQL 類型的數(shù)據(jù)庫。

實施例6

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述檢索單元采用基于Google的搜索服務器。

實施例7

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述檢索單元包括，請求獲取單元，用于獲取所述檢索請求；檢索策略單元，與所述請求獲取單元連接，用于依據(jù)所述檢索請求制定檢索策略；檢索執(zhí)行單元，與所述檢索策略單元連接，依據(jù)所述檢索策略自所述第二存儲單元中。

實施例8

如圖1所示，本實施例公開學習平臺，包括客戶端、教育終端；所述客戶端與所述教育終端相連；

所述教育終端包括WEB應用服務器、數(shù)據(jù)遷移模塊、數(shù)據(jù)組織模塊、視頻服務模塊、課件保存模塊、數(shù)據(jù)接口模塊、檢索模塊；

注冊登錄步驟包括：保存所述客戶端的認證信息，聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)庫判斷其合法性；如合法則允許客戶端接入所述系統(tǒng)，否則發(fā)出錯誤信息并停止服務；

教育選擇方式步驟包括：

A1：所述客戶端向所述WEB 應用服務器發(fā)送請求；

A2：所述WEB 應用服務器向所述課件保存模塊發(fā)送請求，所述課件保存模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出課件數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)傳輸步驟包括：

B1：所述WEB 應用服務器向所述視頻服務模塊發(fā)送請求，所述視頻服務模塊接收請求并從后臺的課件存儲模塊取出音頻數(shù)據(jù)，并將整個音視頻流切割成由HTTP下載的多個子音視頻流，并在客戶端進行緩存；

B2：所述視頻服務模塊將所述客戶端選擇的內(nèi)容，分發(fā)至多個服務節(jié)點，并進行智能下載與上傳，為所述客戶端計算最近的訪問節(jié)點；

數(shù)據(jù)分析步驟包括：

C1：所述通過數(shù)據(jù)接口模塊將訪問節(jié)點的分析結(jié)果向所述客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)；

C2：用戶通過客戶端接收數(shù)據(jù)完成數(shù)據(jù)接收；

數(shù)據(jù)遷移步驟包括：

D1:通過第一存儲模塊預先存儲實時的操作信息；

D2:通過所述數(shù)據(jù)遷移模塊將保存在所述第一存儲模塊中的實時的操作信息遷移至第二存儲模塊中；

數(shù)據(jù)組織步驟包括：通過所述數(shù)據(jù)組織模塊對所述第二存儲模塊中的各種信息進行標引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫；

數(shù)據(jù)檢索步驟包括：

E1: 所述檢索模塊根據(jù)客戶端應用程序發(fā)起的檢索請求訪問所述數(shù)據(jù)組織模塊并反饋檢索結(jié)果;

E2: 客戶端接收到信息后進行顯示。

所述教育終端包括鏡頭和壓感筆。

本領(lǐng)域技術(shù)人員應當知曉，本發(fā)明的保護方案不僅限于上述的實施例，還可以在上述實施例的基礎(chǔ)上進行各種排列組合與變換，在不違背本發(fā)明精神的前提下，對本發(fā)明進行的各種變換均落在本發(fā)明的保護范圍內(nèi)。