本發(fā)明涉及教學(xué)用儀器領(lǐng)域，尤其是涉及一種具有視頻演示功能的實(shí)驗(yàn)箱。

背景技術(shù)：

傳統(tǒng)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，都是學(xué)生坐在每個(gè)人的座位上，老師在講臺(tái)上講實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，由于實(shí)驗(yàn)室一般都比教室建造的大，從而容易導(dǎo)致坐在后排的學(xué)生聽(tīng)不清老師講的內(nèi)容。而有的學(xué)生由于視力問(wèn)題也無(wú)法看清老師所寫(xiě)的內(nèi)容，影響了教學(xué)的質(zhì)量。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明為解決上述背景技術(shù)中的問(wèn)題提供一種具有視頻演示功能的實(shí)驗(yàn)箱。

本發(fā)明為更進(jìn)一步解決上述背景技術(shù)中的問(wèn)題提供一種具有視頻演示功能的實(shí)驗(yàn)箱，包括箱體，在所述箱體的內(nèi)部設(shè)置有實(shí)驗(yàn)?zāi)K，在所述實(shí)驗(yàn)?zāi)K上設(shè)有插線(xiàn)孔，在所述箱體內(nèi)側(cè)安裝有視頻顯示裝置，所述視頻顯示裝置與所述實(shí)驗(yàn)?zāi)K電連接。

作為本發(fā)明的更進(jìn)一步改進(jìn)：

1.所述視頻顯示裝置為液晶顯示屏及控制面板。

2.所述視頻顯示裝置設(shè)置有USB接口。

3.所述視頻顯示裝置設(shè)置有網(wǎng)線(xiàn)接口。

4.所述視頻顯示裝置可以通過(guò)用網(wǎng)線(xiàn)與其連接的電腦控制。

除了上面所描述的本發(fā)明解決的技術(shù)問(wèn)題、構(gòu)成技術(shù)方案的技術(shù)特征以及由這些技術(shù)方案的技術(shù)特征所帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)之外，本發(fā)明所能解決的其他技術(shù)問(wèn)題、技術(shù)方案中包含的其他技術(shù)特征以及這些技術(shù)特征所帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，將結(jié)合附圖作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明。

本發(fā)明具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是：由于本發(fā)明采用如上技術(shù)方案，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與教師的電腦相連接，教師在電腦上講解學(xué)生所要做的實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生更加清晰的看到教師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。而且本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、實(shí)驗(yàn)?zāi)K；2、插線(xiàn)孔；3、視頻顯示裝置；4、箱體。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步說(shuō)明。在此需要說(shuō)明的是，對(duì)于這些實(shí)施方式的說(shuō)明用于幫助理解本發(fā)明，但并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限定。此外，下面所描述的本發(fā)明各個(gè)實(shí)施方式中涉及到的技術(shù)特征只要彼此之間未構(gòu)成沖突就可以相互組合。

在圖1所示的本發(fā)明，一種具有視頻演示功能的實(shí)驗(yàn)箱，包括箱體4，在所述箱體4的內(nèi)部設(shè)置有實(shí)驗(yàn)?zāi)K1，所述實(shí)驗(yàn)?zāi)K1的個(gè)數(shù)大于等于一個(gè)，在所述實(shí)驗(yàn)?zāi)K1上設(shè)有插線(xiàn)孔2，在所述箱體4內(nèi)側(cè)安裝有視頻顯示裝置3，所述視頻顯示裝置3與所述實(shí)驗(yàn)?zāi)K1電連接，所述視頻顯示裝置1為一個(gè)顯示頻和與其電連接的控制面板，所述控制面板上設(shè)置有USB接口，可以將教學(xué)用視頻提前拷到該系統(tǒng)中，以備學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)反復(fù)查看，所述控制面板上還設(shè)置有網(wǎng)線(xiàn)接口，該網(wǎng)線(xiàn)接口通過(guò)網(wǎng)線(xiàn)連接于教師的教學(xué)用電腦上，方便教師給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)需要注意到的問(wèn)題。

本實(shí)施例的工作過(guò)程：在教師講課以前，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)箱上的視頻顯示裝置，連接好以后教師在自己電腦上操作，學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)箱上的視頻顯示裝置可以清晰的看到老師所教授的內(nèi)容。

以上結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的實(shí)施方式作出詳細(xì)說(shuō)明，但本發(fā)明不局限于所描述的實(shí)施方式。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下對(duì)這些實(shí)施方式進(jìn)行多種變化、修改、替換和變形仍落入在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。