本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體為一種智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置。

背景技術(shù)：

聲像是近代聲學(xué)、電影和電視技術(shù)的綜合性運用，通過畫面和音響來表達(dá)內(nèi)在含義的方法和設(shè)備，它涉及對語言、音響和畫面加工處理，電影膠片制作和電視錄像制作等技術(shù)，聲像教學(xué)裝置是通過錄音播放設(shè)備和圖片演示設(shè)備組成，傳遞信息快、直觀、形象生動，在經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展中越來越顯示出重要的作用。

根據(jù)專利號為204375197U 201420764942.2設(shè)計的一種多功能教學(xué)用聲像裝置，包括移動終端、演示終端和無線發(fā)射盒，所述移動終端通過數(shù)據(jù)線連接無線發(fā)射盒，所述數(shù)據(jù)線一端為PCI擴展接口，另一端為轉(zhuǎn)USB母頭，所述終端設(shè)備數(shù)據(jù)線通過USB母頭與數(shù)據(jù)線連接，可以一次性連接，支持移動終端與演示終端一次性連接，所述演示終端內(nèi)側(cè)數(shù)據(jù)接口電連接有無線家庭數(shù)字接收模塊，所述無線發(fā)射盒內(nèi)側(cè)安裝有無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊，所述無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊通過移動終端供電，所述無線家庭數(shù)字接收送模塊通過演示終端內(nèi)部接口供電，所述無線發(fā)射盒上設(shè)置有數(shù)據(jù)線接口，所述數(shù)據(jù)線接口與無線家庭數(shù)字發(fā)射模塊電連接，所述移動終端可以是計算機、手機或聲像存儲裝置，所述演示終端為顯示屏、投影儀或液晶電視。

無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊和無線家庭數(shù)字接收模塊為一組相互匹配的發(fā)送接收套件，無線家庭數(shù)字接收模塊和無線家庭數(shù)字接收送模塊為全新WHDI.技術(shù)，以.-.GHZ的頻率傳輸，可支持高頻寬數(shù)位內(nèi)容保護(HDCP).，標(biāo)準(zhǔn)使視頻傳輸更流暢、無失真、無延遲、且支持最新HDMI.標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)明的無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊和無線家庭數(shù)字接收模塊使用了以色列AMIMON最新WHDI.技術(shù)可實現(xiàn)跨房間的無壓縮P高清畫質(zhì)無線影音串流應(yīng)用,對PC硬件資源暫用率低，平板本身集成Intel（R）HD Graphics和WHDI，實現(xiàn)HDMI無線傳輸，傳輸距離可達(dá)米以上，且可穿墻傳輸，在工作狀態(tài)下Table可以隨意走動，能夠在實驗室和教室雙端進行音像教學(xué)，發(fā)明的多功能教學(xué)用聲像裝置，將所需學(xué)習(xí)、記憶和理解的材料，制作成音像資料。

通過音像資料的形式存儲于移動終端中，使用時直接通過移動終端播放音像教學(xué)資料，通過數(shù)據(jù)線將信號給無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊，無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊給無線家庭數(shù)字接收模塊，無線家庭數(shù)字發(fā)送模塊將音像信號給顯示器進行顯示，結(jié)構(gòu)簡單，可以直接組裝，能夠一次性連接到位，本發(fā)明的多功能教學(xué)用聲像裝置，結(jié)構(gòu)簡單，可以直接組裝，能夠一次性連接到位。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問題而提供一種智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案一種智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置，包括控制器主體、紅外線感應(yīng)器、第一接入口、第二接入口、操控面板、啟動按鈕、第一連接器、信息傳輸器、第二連接器、感應(yīng)器、演示器、成像鏡頭、支撐底板、工作指示燈和USB插口，所述控制器主體右側(cè)安裝紅外線感應(yīng)器，所述控制器主體左側(cè)設(shè)置有第一接入口和第二接入口，所述控制器主體上側(cè)安裝操控面板，所述控制器主體前側(cè)設(shè)置有啟動按鈕，所述控制器主體下側(cè)通過第一連接器與信息傳輸器連接，所述信息傳輸器通過第二連接器與感應(yīng)器和演示器連接，所述演示器上安裝成像鏡頭，所述信息傳輸器、感應(yīng)器和演示器安裝固定在支撐底板上。

優(yōu)選的，所述控制器主體上安裝工作指示燈。

優(yōu)選的，所述控制器主體前側(cè)設(shè)置有USB插口。

優(yōu)選的，所述感應(yīng)器可以使聲控感應(yīng)器或者紅外線感應(yīng)器。

優(yōu)選的，所述成像鏡頭為可以伸縮調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述USB插口為USB 3.0插口。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置控制器主體上安裝工作指示燈，控制器主體前側(cè)設(shè)置有USB插口，感應(yīng)器可以使聲控感應(yīng)器或者紅外線感應(yīng)器，成像鏡頭為可以伸縮調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)，智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置結(jié)構(gòu)簡單，可以直接組裝，能夠一次性連接到位，使視頻傳輸更流暢、無失真、無延遲，傳遞信息快、直觀、形象生動，并且攜帶方便、操作簡單、聲音與圖像能自動配合，造價低廉，便于普及。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、控制器主體，2、紅外線感應(yīng)器，3、第一接入口，4、第二接入口，5、操控面板，6、啟動按鈕，7、第一連接器，8、信息傳輸器，9、第二連接器，10、感應(yīng)器，11、演示器，12、成像鏡頭，13、支撐底板，14、工作指示燈，15、USB插口。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置，包括控制器主體1、紅外線感應(yīng)器2、第一接入口3、第二接入口4、操控面板5、啟動按鈕6、第一連接器7、信息傳輸器8、第二連接器9、感應(yīng)器10、演示器11、成像鏡頭12、支撐底板13、工作指示燈14和USB插口15，控制器主體1右側(cè)安裝紅外線感應(yīng)器2，控制器主體1左側(cè)設(shè)置有第一接入口3和第二接入口4，控制器主體1上側(cè)安裝操控面板5，控制器主體1前側(cè)設(shè)置有啟動按鈕6，控制器主體1下側(cè)通過第一連接器7與信息傳輸器8連接，信息傳輸器8通過第二連接器9與感應(yīng)器10和演示器11連接，演示器11上安裝成像鏡頭12，感應(yīng)器10可以使聲控感應(yīng)器或者紅外線感應(yīng)器，成像鏡頭12為可以伸縮調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)。信息傳輸器8、感應(yīng)器10和演示器11安裝固定在支撐底板13上，控制器主體1上安裝工作指示燈14，可以更直觀的了解到聲像裝置運行狀態(tài)，控制器主體1前側(cè)設(shè)置有USB插口15，這樣設(shè)置，使該聲像裝置功能多樣化。

工作原理：在教學(xué)中使用智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置進行教學(xué)時，通過第一接入口3和第二接入口4接入電源和數(shù)據(jù)線，按下啟動按鈕6，啟動控制器主體1，數(shù)據(jù)通過第一連接器7輸送至信息傳輸器8，信息傳輸器8將接收到的數(shù)據(jù)信息通過第二連接器9輸送至演示器11，演示器11經(jīng)成像鏡頭12將圖像呈現(xiàn)出來，在智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置運行過程中，通過紅外線感應(yīng)器2和感應(yīng)器10對智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置進行控制，智能多功能教學(xué)用感應(yīng)式聲像裝置控制器主體上安裝工作指示燈14，控制器主體前側(cè)設(shè)置有USB插口15，USB插15口為USB 3.0插口，因此，也可以通過USB插口15進行數(shù)據(jù)存儲和呈現(xiàn)，方便快捷，傳遞信息快、直觀、形象生動。

盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。