本發(fā)明涉及知識存貯閱讀設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種智能袖珍知識存貯閱讀器。

背景技術(shù)：

隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛，人們生活水平的不斷的提高，生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展越來越好，人們對自己時間的利用越來越苛刻，生活中，我們對于機(jī)械設(shè)備的要求越來越高，希望能夠通過對機(jī)械設(shè)備的創(chuàng)新來提高機(jī)械設(shè)備的工作效率，減少工作時間，提高使用效率，使之發(fā)揮出最大的價值，在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)下，電子書籍以及越發(fā)的流行，市場上的各種知識存貯閱讀器也越來越多。

拿知識存貯閱讀器為例，現(xiàn)在市場上的知識存貯閱讀器存在一系列的問題，比如體積大導(dǎo)致所占使用者無法方便的攜帶，容易摔壞，信息儲存量不大，操作不智能，比較繁瑣，顯示屏容易刮花等等，導(dǎo)致了生產(chǎn)需求得不到提高，無法滿足使用的需求，設(shè)備使用損耗很快使得設(shè)備的使用成本很高。

市場上迫切需要能改進(jìn)知識存貯閱讀器使用效率的技術(shù)，改善知識存貯閱讀器的設(shè)備，能夠完全達(dá)到智能化操作程度，節(jié)約使用者的時間，給使用者一個良好的閱讀及存貯信息的環(huán)境，方便使用者攜帶，比較便捷，而且不容易損壞，是市場上迫切需要的。

申請?zhí)? 87204496.3袖珍知識存貯閱讀器屬于一種學(xué)習(xí)用具，由盒體、盒蓋及印有知識內(nèi)容的紙帶組成，盒體內(nèi)上部有兩根互相平行的轉(zhuǎn)軸，其伸出盒外的一端設(shè)有旋紐，以便轉(zhuǎn)動紙帶。盒蓋上開窗口并安透明玻璃板。為了在無室內(nèi)照明條件下也能閱讀，設(shè)有一套電池照明裝置。本閱讀器結(jié)構(gòu)簡單，小巧輕便，可隨身攜帶，供學(xué)生利用各種空隙時間閱讀所存貯的知識，達(dá)到學(xué)習(xí)和鞏固知識的目的，是大中小學(xué)生的理想學(xué)習(xí)用具。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種智能袖珍知識存貯閱讀器，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種智能袖珍知識存貯閱讀器，包括機(jī)殼裝置、顯示屏、觸摸設(shè)備、音量調(diào)節(jié)按鈕、音響播放器、開機(jī)按鈕、語音裝置、控制調(diào)節(jié)箱、蓄電池、中心處理器、線路箱、信號轉(zhuǎn)換器、聲頻放大器、信息存儲器、USB接口和音頻接收設(shè)備，所述機(jī)殼裝置與音量調(diào)節(jié)按鈕相連接，且音量調(diào)節(jié)按鈕安裝在機(jī)殼裝置的外側(cè)位置，所述顯示屏固定在音量調(diào)節(jié)按鈕的下方位置，所述觸摸設(shè)備位于顯示屏上，所述音響播放器與機(jī)殼裝置相連接，且音響播放器安裝在顯示屏的右側(cè)位置，所述開機(jī)按鈕固定在機(jī)殼裝置的外側(cè)位置，且開機(jī)按鈕位于音響播放器的下方位置，所述語音裝置與機(jī)殼裝置相連接，所述語音裝置安裝在機(jī)殼裝置的外側(cè)位置，所述控制調(diào)節(jié)箱固定在機(jī)殼裝置的內(nèi)側(cè)位置，所述蓄電池位于機(jī)殼裝置的左側(cè)位置，所述信號轉(zhuǎn)換器與控制調(diào)節(jié)箱相連接，所述中心處理器安裝在信號轉(zhuǎn)換器的下方位置，且中心處理器固定在蓄電池的右側(cè)位置，所述USB接口位于機(jī)殼裝置上，所述信息存儲器與USB接口相連接，且信息存儲器安裝在USB接口的左側(cè)位置，所述聲頻放大器固定在信息存儲器的上方位置，且聲頻放大器位于音量調(diào)節(jié)按鈕的下方位置，所述線路箱與中心處理器相連接，且線路箱安裝在蓄電池的右側(cè)位置，所述音頻接收器位于信息存儲器的下方位置。

優(yōu)選的，所述機(jī)殼裝置的內(nèi)側(cè)設(shè)置了防摔緩沖墊。

優(yōu)選的，所述觸摸設(shè)備上設(shè)置了防刮花材料屏設(shè)備。

優(yōu)選的，所述音量控制按鈕與機(jī)殼裝置的連接處設(shè)置了彈簧緩沖裝置。

優(yōu)選的，所述開機(jī)按鈕中設(shè)置了指紋檢測裝置。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該智能袖珍知識存貯閱讀器，內(nèi)部使用了合金材料，使用壽命長，而且體積小所占空間比較小，有效的避免了使用者無法方便的攜帶的問題，設(shè)置的機(jī)殼裝置中有防摔緩沖墊，有效的避免了容易摔壞的情況，設(shè)置的信息存儲器裝置，信息儲存量比較大，設(shè)置的語音操作和指紋識別功能，操作比較智能，操作起來比較簡單，顯示屏設(shè)置了防刮花材料，解決了容易刮花的問題，以及配置的優(yōu)質(zhì)合金材料，可有效的緩解機(jī)器的損耗，改善了智能袖珍知識存貯閱讀器的設(shè)備，提高裝置的使用效率，實(shí)用性更加突出，節(jié)約使用者的時間，給使用者一個良好的閱讀及存貯信息的環(huán)境，方便使用者攜帶，比較便捷，而且不容易損壞，這正是市場上所需要的。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2位本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、機(jī)殼裝置，2、顯示屏，3、觸摸設(shè)備，4、音量調(diào)節(jié)按鈕，5、音響播放器，6、開機(jī)按鈕，7、語音裝置，8、控制調(diào)節(jié)箱，9、蓄電池，10、中心處理器，11、線路箱，12、信號轉(zhuǎn)換器，13、音頻放大器，14、信息儲存裝置，15、USB接口，16、音頻接收設(shè)備。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1和圖2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種智能袖珍知識存貯閱讀器，包括機(jī)殼裝置1、顯示屏2、觸摸設(shè)備3、音量調(diào)節(jié)按鈕4、音響播放器5、開機(jī)按鈕6、語音裝置7、控制調(diào)節(jié)箱8、蓄電池9、中心處理器10、線路箱11、信號轉(zhuǎn)換器12、聲頻放大器13、信息存儲器14、USB接口15和音頻接收設(shè)備16，機(jī)殼裝置1與音量調(diào)節(jié)按鈕4相連接，且音量調(diào)節(jié)按鈕4安裝在機(jī)殼裝置1的外側(cè)位置，機(jī)殼裝置1的內(nèi)側(cè)設(shè)置了防摔緩沖墊，音量控制按鈕4與機(jī)殼裝置1的連接處設(shè)置了彈簧緩沖裝置，顯示屏2固定在音量調(diào)節(jié)按鈕4的下方位置，觸摸設(shè)備3位于顯示屏2上，觸摸設(shè)備3上設(shè)置了防刮花材料屏設(shè)備，音響播放器5與機(jī)殼裝置1相連接，且音響播放器5安裝在顯示屏2的右側(cè)位置，開機(jī)按鈕6固定在機(jī)殼裝置1的外側(cè)位置，且開機(jī)按鈕6位于音響播放器5的下方位置，開機(jī)按鈕6中設(shè)置了指紋檢測裝置，語音裝置7與機(jī)殼裝置1相連接，語音裝置7安裝在機(jī)殼裝置1的外側(cè)位置，控制調(diào)節(jié)箱8固定在機(jī)殼裝置1的內(nèi)側(cè)位置，蓄電池9位于機(jī)殼裝置1的左側(cè)位置，信號轉(zhuǎn)換器12與控制調(diào)節(jié)箱8相連接，中心處理器10安裝在信號轉(zhuǎn)換器12的下方位置，且中心處理器10固定在蓄電池9的右側(cè)位置，USB接口15位于機(jī)殼裝置1上，信息存儲器14與USB接口15相連接，且信息存儲器14安裝在USB接口15的左側(cè)位置，聲頻放大器13固定在信息存儲器14的上方位置，且聲頻放大器13位于音量調(diào)節(jié)按鈕4的下方位置，線路箱11與中心處理器10相連接，且線路箱11安裝在蓄電池9的右側(cè)位置，音頻接收器16位于信息存儲器14的下方位置。

工作原理：裝上蓄電池9，打開開機(jī)按鈕6的開關(guān)，線路箱11通入電源，顯示屏2開始工作，通過觸摸設(shè)備3進(jìn)行操作，控制調(diào)節(jié)箱8進(jìn)行調(diào)節(jié)處理，信息從信息存儲器14中導(dǎo)出，通過中心處理器10處理，反應(yīng)到顯示屏2，供使用者閱讀，可以通過朗讀的方式讓使用者接收信息，通過音響播放器5播放，經(jīng)音量調(diào)節(jié)按鈕4調(diào)整適合的音量，也可以通過聲控操作，語音裝置7作業(yè)，音頻接收器16接收語音信號，經(jīng)中心處理器10處理，呈現(xiàn)在顯示屏2上，這就是智能袖珍知識存貯閱讀器工作的整個過程。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。