本發(fā)明涉及智能機(jī)械技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種多功能智能閱讀裝置。
背景技術(shù):
人們生活中,離不開(kāi)文字、圖檔、聲音及視像等資料的記錄和傳播,但傳統(tǒng)紙質(zhì)的新聞報(bào)刊等媒介產(chǎn)品所能表達(dá)的能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人類(lèi)的實(shí)際需要,人們需要閱讀越來(lái)越多的書(shū)籍,獲取更多的知識(shí),而傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀不能滿足人們的需求,智能閱讀機(jī)是一種能夠儲(chǔ)存大量文章以便閱讀的機(jī)器,使得人們的閱讀方式有了質(zhì)的飛躍,而智能閱讀機(jī)也越來(lái)越受到人們的廣泛認(rèn)同而被大規(guī)模生產(chǎn)。
隨著電子閱讀設(shè)備的日益發(fā)展,當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入電子閱讀時(shí)代,當(dāng)使用者閱讀文件時(shí)常常近距離且長(zhǎng)時(shí)間的保持固定姿勢(shì)關(guān)注屏幕,這些諸多因素加上使用者對(duì)健康的忽視造成的疾病,如:近視眼,頸椎、手腕等身體多個(gè)部位的疲勞損傷常常困擾使用者,目前市場(chǎng)上的智能閱讀機(jī)普遍沒(méi)有自帶放聲的功能,閱讀工作相對(duì)單一,同時(shí)使用較為繁瑣,閱讀機(jī)在使用時(shí)不能固定在一個(gè)合理的角度,不具有保護(hù)功能的電子產(chǎn)品不能夠通過(guò)聲音或畫(huà)面提示用戶眨眼、休息等方法緩解,使用者由于長(zhǎng)時(shí)間閱讀產(chǎn)生的眼部疲勞,不能夠有所改善,使得閱讀機(jī)不能適應(yīng)不同環(huán)境的需求,因此,創(chuàng)造出一種新型的智能閱讀機(jī)顯得尤為重要。
申請(qǐng)?zhí)?CN200910189097.4 本發(fā)明涉及電子閱讀終端裝置,提供傳統(tǒng)紙媒產(chǎn)品與電子閱讀裝置兩種不同介質(zhì)的閱讀產(chǎn)品結(jié)合使用,特別是涉及一種具有紙上視窗電子閱讀功能的電子閱讀裝置,電子閱讀裝置設(shè)有電子讀卡裝置,電子閱讀裝置的左面板與右面板是通過(guò)旋轉(zhuǎn)連接裝置連接轉(zhuǎn)動(dòng),使左面板與右面板伸延成一緊密無(wú)隙的閱讀平板,閱讀平板的板面可放置印有隱形代碼的資料頁(yè),電子閱讀裝置可分別從可從資料頁(yè)頁(yè)面印有的隱形代碼及電子X(jué)-Y坐標(biāo)電路中分別讀取不同的數(shù)據(jù),傳送至含儲(chǔ)存器的中央處理器電路板,該組合數(shù)據(jù)可快速調(diào)出相關(guān)的資料內(nèi)容通過(guò)連接的電子閱讀器閱覽。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種多功能智能閱讀裝置,以解決上述去除油脂困難和噪音大的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種多功能智能閱讀裝置,包括殼體、顯示屏、連接軸、轉(zhuǎn)軸、第一發(fā)聲裝置、第二發(fā)聲裝置、電源孔、耳機(jī)孔、鍵盤(pán)架、按鍵、狀態(tài)指示燈、琴鍵開(kāi)關(guān)、讀取裝置、墊圈、固定軸、固定螺栓、支撐腳和密封圈,所述殼體包裹在顯示屏我外圍,所述顯示屏固接安裝在連接軸的上側(cè),且顯示屏通過(guò)連接軸與鍵盤(pán)架轉(zhuǎn)動(dòng)連接,所述連接軸鑲嵌在轉(zhuǎn)軸的中間部位,且連接軸通過(guò)轉(zhuǎn)軸與殼體相連接,所述轉(zhuǎn)軸固接裝設(shè)于殼體的下側(cè)端口處,所述第一發(fā)聲裝置鑲嵌在鍵盤(pán)架的外表面上,所述第二發(fā)聲裝置裝設(shè)于第一發(fā)聲裝置同側(cè),所述電源孔固接安裝在殼體的左側(cè)端口處,所述耳機(jī)孔裝設(shè)于電源孔的下側(cè),且耳機(jī)孔與殼體相連接,所述鍵盤(pán)架安裝在殼體的上側(cè),所述按鍵固接安裝在鍵盤(pán)架的上側(cè)外表面處,且按鍵與鍵盤(pán)架活動(dòng)連接,所述狀態(tài)指示燈鑲嵌在第二發(fā)聲裝置的右側(cè),所述琴鍵開(kāi)關(guān)裝設(shè)于狀態(tài)指示燈的下側(cè),且琴鍵開(kāi)關(guān)的下側(cè)端口與殼體固定連接,所述讀取裝置安裝在連接軸的右側(cè)端口處,且讀取裝置與殼體相連接,所述墊圈位于殼體與固定軸的連接處,所述固定軸鑲嵌在固定螺栓與墊圈的銜接處,所述固定螺栓安裝在支撐腳的上側(cè)端口處,所述支撐腳通過(guò)墊圈與殼體固定連接,所述密封圈包裹在殼體的下側(cè)端口處。
優(yōu)選的,所述顯示屏上設(shè)置有放水保護(hù)層,且包裹在顯示屏的外表面上。
優(yōu)選的,所述轉(zhuǎn)軸共設(shè)置有四個(gè),且關(guān)于連接軸中心對(duì)稱(chēng)布置。
優(yōu)選的,所述第一發(fā)聲裝置上設(shè)置有發(fā)聲孔,且孔徑大小為4-8mm。
優(yōu)選的,所述支撐腳的旋轉(zhuǎn)角度為0°-60°。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:該多功能智能閱讀裝置,通過(guò)設(shè)置轉(zhuǎn)軸和連接軸使得顯示屏能夠旋轉(zhuǎn)角度,使得閱讀更加便捷,同時(shí)讀取裝置能夠讀取不同的文章,增加了閱讀裝置的使用功能,同時(shí)第一發(fā)聲裝置和第二發(fā)聲裝置使得閱讀裝置可以放聲閱讀,使得閱讀方式多元化,同時(shí)該結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單,使用便捷,維修相對(duì)方便。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明的側(cè)視示意圖。
圖中:1、殼體,2、顯示屏,3、連接軸,4、轉(zhuǎn)軸,5、第一發(fā)聲裝置,6、第二發(fā)聲裝置,7、電源孔,8、耳機(jī)孔,9、鍵盤(pán)架,10、按鍵,11、狀態(tài)指示燈,12、琴鍵開(kāi)關(guān),13、讀取裝置,14、墊圈,15、固定軸,16、固定螺栓,7、支撐腳,18、密封圈。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-2,本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種多功能智能閱讀裝置,包括殼體1、顯示屏2、連接軸3、轉(zhuǎn)軸4、第一發(fā)聲裝置5、第二發(fā)聲裝置6、電源孔7、耳機(jī)孔8、鍵盤(pán)架9、按鍵10、狀態(tài)指示燈11、琴鍵開(kāi)關(guān)12、讀取裝置13、墊圈14、固定軸15、固定螺栓16、支撐腳17和密封圈18,殼體1包裹在顯示屏2我外圍,顯示屏2固接安裝在連接軸3的上側(cè),且顯示屏2通過(guò)連接軸3與鍵盤(pán)架9轉(zhuǎn)動(dòng)連接,顯示屏2上設(shè)置有放水保護(hù)層,且包裹在顯示屏2的外表面上,連接軸3鑲嵌在轉(zhuǎn)軸4的中間部位,且連接軸3通過(guò)轉(zhuǎn)軸4與殼體1相連接,轉(zhuǎn)軸4固接裝設(shè)于殼體1的下側(cè)端口處,轉(zhuǎn)軸4共設(shè)置有四個(gè),且關(guān)于連接軸3中心對(duì)稱(chēng)布置,第一發(fā)聲裝置5鑲嵌在鍵盤(pán)架9的外表面上,第一發(fā)聲裝置5上設(shè)置有發(fā)聲孔,且孔徑大小為4-8mm,第二發(fā)聲裝置6裝設(shè)于第一發(fā)聲裝置5同側(cè),電源孔7固接安裝在殼體1的左側(cè)端口處,耳機(jī)孔8裝設(shè)于電源孔7的下側(cè),且耳機(jī)孔8與殼體1相連接,鍵盤(pán)架9安裝在殼體1的上側(cè),按鍵10固接安裝在鍵盤(pán)架9的上側(cè)外表面處,且按鍵10與鍵盤(pán)架9活動(dòng)連接,狀態(tài)指示燈11鑲嵌在第二發(fā)聲裝置6的右側(cè),琴鍵開(kāi)關(guān)12裝設(shè)于狀態(tài)指示燈11的下側(cè),且琴鍵開(kāi)關(guān)12的下側(cè)端口與殼體1固定連接,讀取裝置13安裝在連接軸3的右側(cè)端口處,且讀取裝置13與殼體1相連接,墊圈14位于殼體1與固定軸15的連接處,固定軸15鑲嵌在固定螺栓16與墊圈14的銜接處,固定螺栓安裝在支撐腳17的上側(cè)端口處,支撐腳17通過(guò)墊圈14與殼體1固定連接,支撐腳17的旋轉(zhuǎn)角度為0°-60°。
工作原理:在多功能智能閱讀裝置使用時(shí),首先將電源孔7接上外接電源,通過(guò)琴鍵開(kāi)關(guān)12啟動(dòng)裝置,將所需讀取的文章通過(guò)讀取裝置13進(jìn)行讀取,從按鍵架9上選擇所需閱讀的文章,在顯示屏2上進(jìn)行閱讀工作,可以選擇文章進(jìn)行放聲閱讀,將支撐腳17轉(zhuǎn)動(dòng)以至于顯示屏2調(diào)整合適的閱讀角度,便于閱讀,不使用時(shí)通過(guò)琴鍵開(kāi)關(guān)12將裝置關(guān)閉,將顯示屏2和按鍵架9合并收起即可。
盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。