專利名稱：教室座次表的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教室座次表。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在在小學(xué)、中學(xué)仍普遍采用按班級(jí)的固定教室模式。在學(xué)校里為了保護(hù)學(xué)生的視力， 一般每過一周或兩周都要將學(xué)生的座次整列或整行地平行移動(dòng)；另外，班主任一般還會(huì)不定 期地根據(jù)學(xué)生的一些具體狀況進(jìn)行座次的調(diào)整。這種狀況就給各科教師對(duì)學(xué)生的課堂提問帶 來很大不便，不利于課堂的教學(xué)管理。而采用在每次調(diào)整座次后重新書寫或打印座次表格的 方法很麻煩，因此， 一個(gè)靈活可調(diào)的教室座次表是非常有用的。在現(xiàn)有座次表中，未見到即 可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)教室所有單個(gè)座次的靈活移動(dòng)、又可以方便實(shí)現(xiàn)座次行和列整體移動(dòng)的設(shè)計(jì)。 發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)現(xiàn)有座次表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的不足，本實(shí)用新型提出了一種新型結(jié)構(gòu)的教室座次表。
本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的 一種課堂座次表，它包括底盤，所述底盤上設(shè)有按縱橫方向規(guī)則排列的定位栓，在底盤 的兩相鄰邊上設(shè)有擋邊，滑板通過定位栓與底盤插接；在滑板上安裝多個(gè)寫學(xué)生姓名的座次 模塊。
所述定位栓為圓蘑菇型。
所述擋邊在為直角擋邊，在底盤上還有縱、橫坐標(biāo)標(biāo)識(shí)。
所述滑板上設(shè)有若干個(gè)縱橫排列的圓孔，在座次模塊的背面設(shè)有固定圓柱，固定圓柱與 圓孔插接配合。
所述座次模塊的表層通過雙面膠與直接書寫或打印書寫學(xué)生姓名的粘紙連接。 本實(shí)用新型使用時(shí)，圓蘑菇型的定位栓設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)滑板橫向插入，也可以實(shí)現(xiàn)縱向
插入，并固定滑板保證其不掉落；兩直角擋邊設(shè)計(jì)保證滑板插入到位。這種結(jié)構(gòu)可以保證實(shí)
現(xiàn)座次的整列和整行的調(diào)整?；鍒A孔設(shè)計(jì)和座次模塊的凸點(diǎn)設(shè)計(jì)，可以固定座次模塊，并
可以任意拔插。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以實(shí)現(xiàn)單個(gè)座次的任意調(diào)整。
本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)新穎、調(diào)節(jié)方式多樣、使用方便、成本低廉等優(yōu)點(diǎn)。
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的說明 圖l是底盤結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是底盤圓蘑菇型的定位栓結(jié)構(gòu)示意圖3是滑板結(jié)構(gòu)示意圖4是座次模塊結(jié)構(gòu)示意圖。
其中，1、底盤；2、定位栓；3、擋邊；4、滑板；5、滑板圓孔；6、座次模塊。
具體實(shí)施方式
一種教室座次表，包括一個(gè)底盤l,幾個(gè)滑板4，幾十個(gè)座次模塊6。如


圖1和圖2所示, 底盤1設(shè)計(jì)有蘑菇型的定位栓2和直角擋邊3。如圖3所示滑板4設(shè)計(jì)有滑板圓孔5?；? 的寬度略小于2個(gè)蘑菇型的定位栓2之間的長(zhǎng)度尺寸，長(zhǎng)度略小于底盤l的邊長(zhǎng)，厚度略小 于蘑菇型的定位栓2蘑菇桿的高度?；鍒A孔5的直徑與座次模塊6的背面凸出小圓柱的直 徑相匹配。
本實(shí)用新型使用時(shí)，先將每個(gè)學(xué)生的姓名寫(或粘貼)到單個(gè)座次模塊6上，按照座次 要求，將模塊6固定到滑板4上。
將滑板4從底板1沒有直角擋邊3的一側(cè)縱向(或橫向)插入，每個(gè)滑板4插在兩個(gè)圓蘑 菇型的定位栓2之間，推入，直到底板直角擋邊3為止。
在做整列的座次調(diào)整時(shí)，滑板4被縱向插入底板，只要把按列排放的滑板4抽出，移動(dòng)改 變幾個(gè)滑板4的排列順序后，重新插入即可。
在做整行的座次調(diào)整時(shí)，滑板4被橫向插入底板，只要把按行排放的滑板4水平抽出， 移動(dòng)改變幾個(gè)滑板4的排列順序后，重新插入即可。
在需要做某幾個(gè)人的座次調(diào)整時(shí)，不需要移動(dòng)滑板4，只需要將寫有學(xué)生姓名的模塊6從 滑板4上取下，插到新的座次位置上的滑板圓孔5即可。
權(quán)利要求1.一種教室座次表，它包括底盤(1)，其特征在于所述底盤(1)上設(shè)有按縱橫方向規(guī)則排列的定位栓(2)，在底盤(1)的兩相鄰邊上設(shè)有擋邊(3)，滑板(4)通過定位栓(2)與底盤(1)插接；在滑板(4)上安裝多個(gè)寫學(xué)生姓名的座次模塊(6)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室座次表，其特征在于所述定位栓(2)為圓蘑燕型。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室座次表，其特征在于所述擋邊(3)在為直角擋邊，在底盤(1)上還有縱、橫坐標(biāo)標(biāo)識(shí)。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室座次表，其特征在于所述滑板(4)上設(shè)有若干個(gè)縱橫排列 的圓孔(5),在座次模塊(6)的背面設(shè)有固定圓柱，固定圓柱與圓孔(5)插接配合。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室座次表，其特征在于所述座次模塊(6)的表層通過雙面膠與直接書寫或打印書寫學(xué)生姓名的粘紙連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種教室座次表。它包括底盤，所述底盤上設(shè)有按縱橫方向規(guī)則排列的定位栓，在底盤的兩相鄰邊上設(shè)有擋邊，滑板通過定位栓與底盤插接；在滑板上安裝多個(gè)寫學(xué)生姓名的座次模塊，具有結(jié)構(gòu)新穎、調(diào)節(jié)方式多樣、使用方便、成本低廉等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B29/00GK201138536SQ200820016708
公開日2008年10月22日 申請(qǐng)日期2008年1月18日 優(yōu)先權(quán)日2008年1月18日
發(fā)明者王河川 申請(qǐng)人:王河川