專利名稱：發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種對兒童進(jìn)行啟蒙教育的產(chǎn)品，特別是一種可以發(fā)出聲、光的兒童識字掛圖。
背景技術(shù)：
目前對兒童進(jìn)行啟蒙教育所用的工具中，各種掛圖占有重要的地位，如教兒童認(rèn)識各種動(dòng)物、各種日常用品、數(shù)字、簡單文字等，普通的掛圖一般只是把內(nèi)容印在圖上，再由家長或教師告訴兒童圖的含義，有時(shí)不易提起兒童的學(xué)習(xí)興趣。家長或教師的讀音也不一定十分準(zhǔn)確，會(huì)影響兒童學(xué)習(xí)語言的準(zhǔn)確性。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是提供一種在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)聲、發(fā)光，兒童學(xué)習(xí)興趣高，使兒童能夠正確學(xué)習(xí)語言的發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖，包括掛圖板1，掛圖板1下為按鍵板2，按鍵板2上與每個(gè)掛圖3相對應(yīng)處設(shè)有按鍵4，與按鍵4相連通的是語音盒5，語音盒5與掛圖板1上的喇叭6相連接，在掛圖板1上還設(shè)有發(fā)光元件7。發(fā)光元件7為發(fā)光二極管。語音盒5內(nèi)可插入語音芯片8。
本實(shí)用新型所提供的發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖，由于在與掛圖相對應(yīng)的位置設(shè)置有按鍵，按鍵與語音盒及喇叭、發(fā)光元件相連通，兒童在觸摸掛圖時(shí)，會(huì)發(fā)出相應(yīng)的聲音及發(fā)出光，告訴兒童的正確讀音，提高兒童學(xué)習(xí)語言的興趣及準(zhǔn)確性。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型采用以下結(jié)構(gòu)一種發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖，包括掛圖板1，掛圖板1下為按鍵板2，按鍵板2上與每個(gè)掛圖3相對應(yīng)處設(shè)有按鍵4，與按鍵4相連通的是語音盒5，語音盒5與掛圖板1上的喇叭6相連接，在掛圖板1上還設(shè)有發(fā)光元件7。發(fā)光元件7為發(fā)光二極管。語音盒5內(nèi)可插入語音芯片8。
本裝置工作時(shí)，若按住掛圖板1中的掛圖3“A”字時(shí)，相應(yīng)的按鍵板2中的按鍵4即被按下，電路接通，語音5盒內(nèi)的預(yù)先設(shè)定好的語音芯片8發(fā)出的信息通過喇叭發(fā)出“A”的讀音，同時(shí)發(fā)光元件7發(fā)出光，通過光、聲的共同作用使兒童能夠得到準(zhǔn)確的語言信息。
本實(shí)用新型中的語音芯片8可采用計(jì)算器中使用的語音芯片，并可以根據(jù)不同的掛圖內(nèi)容制成不同的芯片進(jìn)行選用。
權(quán)利要求1.一種發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖，包括掛圖板(1)，其特征在于掛圖板(1)下為按鍵板(2)，按鍵板(2)上與每個(gè)掛圖(3)相對應(yīng)處設(shè)有按鍵(4)，與按鍵(4)相連通的是語音盒(5)，語音盒(5)與掛圖板(1)上的喇叭(6)相連接，在掛圖板(1)上還設(shè)有發(fā)光元件(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖，其特征在于發(fā)光元件(7)為發(fā)光二極管。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖，其特征在于語音盒(5)內(nèi)可插入語音芯片(8)。
專利摘要發(fā)聲、發(fā)光兒童識字掛圖,是一種兒童啟蒙教育產(chǎn)品。其主要結(jié)構(gòu)是在掛圖板下有按鍵板,通過與掛圖相對應(yīng)的銨鍵來控制發(fā)光二極管發(fā)光及語音盒發(fā)出聲音,本實(shí)用新型克服了以前的掛圖只能看而不能發(fā)光發(fā)聲的缺點(diǎn),使兒童能夠正確學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語言,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。
文檔編號G09B5/00GK2505940SQ0125166
公開日2002年8月14日 申請日期2001年8月24日 優(yōu)先權(quán)日2001年8月24日
發(fā)明者馬基 申請人:馬基