一種多用途學(xué)生座椅的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種多用途學(xué)生座椅，包括左、右椅板、椅腿、擱板、椅背板和置物板。掀動(dòng)椅背板可使連接的右椅板沿合頁(yè)折疊180°與左椅板重疊，左椅板下面的左斜面椅腿與右椅板下面的右斜面椅腿移動(dòng)分開(kāi)，右椅板上設(shè)有的上下擱板與左椅板上設(shè)有的上下擱板形成梯形成為登高的梯櫈。本實(shí)用新型既可用于學(xué)習(xí)座椅，可作為擦拭黑板或在書(shū)架上取放書(shū)籍的梯櫈，也可擺放書(shū)本、茶杯或墨水瓶。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造型美觀，制作容易?？蓮V泛應(yīng)用于日用品的制造技術(shù)領(lǐng)域。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種多用途學(xué)生座椅
技術(shù)領(lǐng)域
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[0001]本實(shí)用新型涉及日用品制作技術(shù)領(lǐng)域，尤其是一種多用途學(xué)生座椅。
【背景技術(shù)】
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[0002]目前，無(wú)論家庭還是學(xué)校課堂內(nèi)使用的學(xué)生座椅，基本都是L形固定式結(jié)構(gòu)。這種傳統(tǒng)的座椅結(jié)構(gòu)在使用中局限性大，用途相對(duì)單一。尤其是小學(xué)生在課后需要擦拭黑板上粉筆書(shū)寫(xiě)的筆跡時(shí)，會(huì)因腳踏座椅的高度不夠而擦不到黑板頂端的筆跡，或因?yàn)榧抑袝?shū)架太尚而無(wú)法滿(mǎn)足隨時(shí)取放在書(shū)架尚處的書(shū)籍。

【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生座椅在使用中存在的上述問(wèn)題，而提供一種多用途學(xué)生座椅，是將座椅、置物架和梯櫈結(jié)合在一起，不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)座用，還可以作為擦拭黑板或在書(shū)架上取放書(shū)籍的梯橇，也可以擺放書(shū)本、茶杯或墨水瓶。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造型美觀，制作容易。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的:一種多用途學(xué)生座椅，包括左椅板、右椅板、椅腿、擱板、支腿、椅背板和置物板，其特征在于:所述左椅板和右椅板是長(zhǎng)度相同的方形平板，左椅板的寬度是右椅板寬度的二分之一，左椅板和右椅板用可折疊180°的活頁(yè)連接;所述左椅板的下面設(shè)有與其固定連接的兩條垂直椅腿和兩條斜面椅腿;所述右椅板與左椅板連接處的下面設(shè)有與其固定連接的兩條斜面椅腿，其斜面椅腿與左椅板下面設(shè)有的斜面椅腿長(zhǎng)短相同且平行對(duì)接，右椅板的另一側(cè)與椅背板固定連接;所述椅背板為方形平板，椅背板的頂部設(shè)有與其垂直連接的置物板，其置物板上設(shè)有可放置水杯和墨水瓶的置物板孔;所述左椅板下面垂直椅腿和斜面椅腿之間設(shè)有上下隔板，右椅板下面斜面椅腿與椅背板之間也設(shè)有上下隔板，其左椅板下面的上下隔板與右椅板下面的上下隔板對(duì)接成平面;所述右椅板上面椅背板的高度與左椅板下面垂直椅腿的高度相同，右椅板下面椅背板的高度與左椅板下面垂直椅腿的高度相同。使用時(shí)，可以當(dāng)作傳統(tǒng)椅子寫(xiě)字或休息，可以把水杯和墨水瓶放在擱板上設(shè)有的對(duì)應(yīng)置物孔中。當(dāng)需要腳踏座椅擦拭黑板或取放書(shū)架高處的書(shū)籍時(shí)，掀動(dòng)椅背板使右椅板沿合頁(yè)折疊180°與左椅板重疊成板狀，此時(shí)，左椅板下面的左斜面椅腿與右椅板下面的右斜面椅腿隨整體移動(dòng)分開(kāi)，右椅板上設(shè)有的上下擱板與左椅板上設(shè)有的上下擱板形成梯形，可以成為登高的梯櫈使用。
[0005]由于采取上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型多用途學(xué)生座椅，不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)座用，還可以作為擦拭黑板或在書(shū)架上取放書(shū)籍的梯橇，也可以擺放書(shū)本、茶杯或墨水瓶。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造型美觀，制作容易。可廣泛應(yīng)用于生活或?qū)W習(xí)用具的制造技術(shù)領(lǐng)域。
【附圖說(shuō)明】
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[0006]圖1是本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)不意圖:
[0007]圖2是本實(shí)用新型使用狀態(tài)圖:
[0008]圖中:1右椅板2左椅板3合頁(yè)4椅腿5上擱板6下擱板7左斜面椅腿8右斜面椅腿9椅背板10置物板11置物孔12右上擱板13右下擱板
【具體實(shí)施方式】
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[0009]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明:
[0010]如圖1、圖2所示，一種多用途學(xué)生座椅，包括右椅板1、左椅板2、合頁(yè)3、椅腿4、上擱板5、下擱板6、左斜面椅腿7、右斜面椅腿8、椅背板9、置物板10和置物孔11。左椅板I和右椅板2是長(zhǎng)度相同的方形平板，左椅板I的寬度是右椅板2寬度的二分之一，左椅板I和右椅板2之間用可折疊180°的活頁(yè)3連接；左椅板I的下面設(shè)有與其固定連接的兩條垂直椅腿4和兩條左斜面椅腿7;右椅板2與左椅板I連接處的下面設(shè)有與其固定連接的兩條右斜面椅腿8，其右斜面椅腿8與左椅板I下面設(shè)有的左斜面椅腿7長(zhǎng)短相同且平行對(duì)接，右椅板2的另一側(cè)與椅背板9固定連接;方形平板的椅背板9頂部設(shè)有與其垂直連接的置物板10，置物板10上設(shè)有可放置水杯和墨水瓶的置物孔11;左椅板I下面椅腿4和左斜面椅腿7之間設(shè)有上隔板5和下擱板6，右椅板2下面右斜面椅腿8與椅背板9之間設(shè)有右上擱板12和右下擱板13，右椅板2上面椅背板9的高度與左椅板I下面椅腿4的高度相同，右椅板2下面椅背板9的高度與左椅板I下面垂直椅腿4的高度相同。使用時(shí)，當(dāng)作傳統(tǒng)椅子寫(xiě)字或休息，可以把水杯和墨水瓶放在置物板10上設(shè)有的對(duì)應(yīng)置物孔11中。當(dāng)需要腳踏座椅擦拭黑板或取放書(shū)架高處的書(shū)籍時(shí)，掀動(dòng)椅背板9使右椅板2沿合頁(yè)3折疊180°后與左椅板I重疊，左椅板I下面的左斜面椅腿7與右椅板2下面的右斜面椅腿8隨整體移動(dòng)分開(kāi)，左椅板2上設(shè)有的上隔板5和下擱板6與右椅板2上設(shè)有的右上擱板12和右下擱板13形成梯形，可以成為登高的梯櫈。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多用途學(xué)生座椅，包括左椅板、右椅板、椅腿、擱板、支腿、椅背板和置物板，其特征在于:所述左椅板和右椅板是長(zhǎng)度相同的方形平板，左椅板的寬度是右椅板寬度的二分之一，左椅板和右椅板用可折疊180°的活頁(yè)連接;所述左椅板的下面設(shè)有與其固定連接的兩條垂直椅腿和兩條斜面椅腿;所述右椅板與左椅板連接處的下面設(shè)有與其固定連接的兩條斜面椅腿，其斜面椅腿與左椅板下面設(shè)有的斜面椅腿長(zhǎng)短相同且平行對(duì)接，右椅板的另一側(cè)與椅背板固定連接;所述椅背板為方形平板，椅背板的頂部設(shè)有與其垂直連接的置物板，其置物板上設(shè)有可放置水杯和墨水瓶的置物板孔;所述左椅板下面垂直椅腿和斜面椅腿之間設(shè)有上下隔板，右椅板下面斜面椅腿與椅背板之間也設(shè)有上下隔板，其左椅板下面的上下隔板與右椅板下面的上下隔板對(duì)接成平面;所述右椅板上面椅背板的高度與左椅板下面垂直椅腿的高度相同，右椅板下面椅背板的高度與左椅板下面垂直椅腿的高度相同。
【文檔編號(hào)】A47B83/00GK205457273SQ201620163839
【公開(kāi)日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年2月26日
【發(fā)明人】梁曦元
【申請(qǐng)人】梁曦元