學(xué)生座椅的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具，具體涉及一種學(xué)生座椅。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校內(nèi)度過，而在校的大部分時(shí)間又是在座椅上度過的，所以座椅是學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)用具之一，座椅的好壞直接影響學(xué)生的身體健康，尤其是中學(xué)生正是長身體的時(shí)候，座椅的舒適度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和身體的生長發(fā)育，但是現(xiàn)在學(xué)生所用的座椅不具備按摩和矯正學(xué)生坐姿的功能，導(dǎo)致了大多數(shù)學(xué)生彎腰駝背和近視眼的現(xiàn)象發(fā)生，這種現(xiàn)象需要及時(shí)地避免。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種學(xué)生座椅，克服上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，具有矯正學(xué)生坐姿和按摩減壓的作用。
[0004]本實(shí)用新型的目的是以如下方式實(shí)現(xiàn)的:有通過椅腿支撐的椅面，椅面的后邊沿固定有處在椅面上部的椅背，椅背為弧形結(jié)構(gòu)，椅背頂端內(nèi)嵌蓄電池盒，椅背前端端面上裝有按摩軟墊，按摩軟墊上裝有壓力傳感器，椅背側(cè)端裝有開關(guān)，椅面上內(nèi)嵌有警示燈；蓄電池盒通過開關(guān)連接控制器，控制器的信號輸入端連接壓力傳感器，控制器的信號輸出端連接警示燈。
[0005]本實(shí)用新型的椅背為弧形結(jié)構(gòu)，符合人體后背形狀，提高了學(xué)生坐椅子時(shí)的舒適度；壓力傳感器可以感知學(xué)生靠在椅背上的壓力感，提示學(xué)生們坐姿是否端正，起到了矯正學(xué)生坐姿的作用，在學(xué)生們學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，按摩軟墊起到了按摩放松的效果。
【附圖說明】
[0006]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0007]參照圖1，有通過椅腿支撐的椅面3，椅面3的后邊沿固定有處在椅面3上部的椅背1，椅背I為弧形結(jié)構(gòu)，椅背I頂端內(nèi)嵌蓄電池盒5，椅背I前弧面上裝有按摩軟墊2，按摩軟墊2上裝有壓力傳感器6，椅背I側(cè)端裝有開關(guān)7，椅面3上內(nèi)嵌有警示燈4 ;蓄電池盒5通過開關(guān)7連接控制器，控制器的信號輸入端連接壓力傳感器6，控制器的信號輸出端連接警示燈4。椅背I的弧形結(jié)構(gòu)提高了學(xué)生坐座椅的舒適度。蓄電池盒5給壓力傳感器6提供電源，學(xué)生上課聽講或者是自習(xí)時(shí)，開啟開關(guān)7，壓力傳感器6工作，學(xué)生們將后背靠貼在椅背I的按摩軟墊2上，當(dāng)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，按摩軟墊2上的壓力傳感器6感知不到壓力，發(fā)出信號給控制器，控制器控制警示燈4亮起，提示學(xué)生坐姿不正確；學(xué)生學(xué)習(xí)累時(shí)，靠在椅背I的按摩軟墊2上，有按摩，舒緩神經(jīng)的作用；學(xué)生放學(xué)或者不需要矯正坐姿時(shí)，可關(guān)閉開關(guān)7，壓力傳感器6不工作，可節(jié)省電量。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)生座椅，有通過椅腿支撐的椅面(3)，椅面(3)的后邊沿固定有處在椅面(3)上部的椅背(1)，其特征在于:椅背(I)為弧形結(jié)構(gòu)，椅背(I)頂端內(nèi)嵌蓄電池盒(5)，椅背(I)前端面上裝有按摩軟墊(2 )，按摩軟墊(2 )上裝有壓力傳感器(6 )，椅背(I)側(cè)端裝有開關(guān)(7)，椅面(3)上內(nèi)嵌有警示燈(4);蓄電池盒(5)通過開關(guān)(7)連接控制器，控制器的信號輸入端連接壓力傳感器(6)，控制器的信號輸出端連接警示燈(4)。
【專利摘要】一種學(xué)生座椅，有通過椅腿支撐的椅面，椅面的后邊沿固定有椅背，椅背為弧形結(jié)構(gòu)，椅背頂端內(nèi)嵌蓄電池盒，椅背前端端面上裝有按摩軟墊，按摩軟墊上裝有壓力傳感器，椅背側(cè)端裝有開關(guān)，椅面上內(nèi)嵌有警示燈；蓄電池盒通過開關(guān)連接控制器，控制器的信號輸入端連接壓力傳感器，控制器的信號輸出端連接警示燈。本實(shí)用新型的椅背為弧形結(jié)構(gòu)，符合人體后背形狀，提高了學(xué)生坐椅子時(shí)的舒適度；壓力傳感器可以感知學(xué)生靠在椅背上的壓力感，提示學(xué)生們坐姿是否端正，起到了矯正學(xué)生坐姿的作用，在學(xué)生們學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，按摩軟墊起到了按摩放松的效果。
【IPC分類】A47B39/08, A47B39/10
【公開號】CN204682947
【申請?zhí)枴緾N201520391828
【發(fā)明人】章航嘉
【申請人】章航嘉
【公開日】2015年10月7日
【申請日】2015年6月9日