本實用新型涉及教育管理技術(shù)領(lǐng)域，更具體地，涉及一種智能教育管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

當前，家長對自己孩子在學校的表現(xiàn)和學校對學生的教育情況都是由學生本身或老師告知家長，其溝通的方式非常簡單，大多是采用開家長會，教師上門做家訪等形式。在這種情況下，一般的學生家長如若不能經(jīng)常去學校觀摩，往往會對學生在校的情況及學校所提供的教育服務狀況缺乏真實的了解。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，本實用新型的目的在于設(shè)計提供一種智能教育管理系統(tǒng)，解決家長不能及時關(guān)注學員在校學習等日常狀況的問題。

一種智能教育管理系統(tǒng)，包括一微處理器模塊，一考勤模塊，一監(jiān)控模塊，一教學資源模塊，一課表模塊，一觸摸屏模塊，一顯示屏，一電源管理模塊；所述考勤模塊將采集的學生考勤信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊；所述監(jiān)控模塊將采集的圖像信息和視頻信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊；所述教學資源模塊將教學資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊；所述課表模塊將課表資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊；所述觸摸屏模塊將輸入信號傳輸給微處理器模塊；所述微處理器模塊將經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)傳輸給顯示屏；所述電源管理模塊與微處理器模塊連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有如下有益效果：通過對學生上課的到課率，學生教育情況的監(jiān)管，教學資源的共享，提升學員們學習的積極性，有利于提高教師的教學效率和學員們的學習效率。

附圖說明

以下結(jié)合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步的解釋說明。

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖標記說明：1—微處理器模塊；2—考勤模塊；3—監(jiān)控模塊；4—教學資源模塊；5—課表模塊；6—觸摸屏模塊；7—信息輸出模塊；8—存儲模塊；9—外部接口模塊；10—無線通信模塊；11—顯示屏；12—電源管理模塊；31—錄音裝置；71—打印裝置。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型進行詳細描述，本部分的描述僅是示范性和解釋性，不應對本實用新型的保護范圍有任何的限制作用?，F(xiàn)結(jié)合圖1對本實用新型作進一步說明。

一種智能教育管理系統(tǒng)，包括一微處理器模塊1，一考勤模塊2，一監(jiān)控模塊3，一教學資源模塊4，一課表模塊5，一觸摸屏模塊6，一顯示屏11，一電源管理模塊12；考勤模塊2將采集的學生考勤信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1；監(jiān)控模塊3將采集的圖像信息和視頻信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1；教學資源模塊4將教學資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1；課表模塊5將課表資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1；觸摸屏模塊6將輸入信號傳輸給微處理器模塊1；微處理器模塊1將經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)傳輸給顯示屏11；電源管理模塊12與微處理器模塊1連接。

微處理器模塊1裝載智能操作系統(tǒng)，可安裝第三方視頻軟件；具有圖像處理，數(shù)據(jù)計算，資源管理等功能。

考勤模塊2將采集的學生考勤信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1。

監(jiān)控模塊3將采集的圖像信息和視頻信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1。

教學資源模塊4將教學資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1。

課表模塊5將課表資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1。

觸摸屏模塊6能夠?qū)崿F(xiàn)觸摸輸入功能，將輸入信號傳輸給微處理器模塊1。

信息輸出模塊7與微處理器模塊1連接，信息輸出模塊7能夠?qū)⑽⑻幚砥髂K1經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)打印輸出。

存儲模塊8能夠?qū)?shù)據(jù)進行儲存，存儲模塊8能夠從微處理器模塊1獲取經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)并傳輸給外部接口模塊9。

外部接口模塊9能夠?qū)崿F(xiàn)與其他USB設(shè)備數(shù)據(jù)交互和擴展存儲等功能，外部接口模塊9能夠?qū)Υ嬖诖鎯δK8中的數(shù)據(jù)信號傳輸給外設(shè)設(shè)備。

無線通信模塊10與微處理器模塊1連接，微處理器模塊1通過無線通信模塊10傳輸無線信號，與其他設(shè)備進行無線通信，如通過WIFI或藍牙實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。

顯示屏11能夠?qū)㈦娮游募ㄟ^特定的傳輸設(shè)備顯示到屏幕上再反射到人眼的顯示工具；顯示屏11顯示從微處理器模塊1獲取經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)。

電源管理模塊12與微處理器模塊1連接，電源管理模塊12能夠為設(shè)備提供電源并進行充放電管理。

錄音裝置31設(shè)置于監(jiān)控模塊3中，記錄聲音信號，能夠?qū)⒙曇粜盘栟D(zhuǎn)化為數(shù)字信號。

打印裝置71設(shè)置于信息輸出模塊7中，能夠?qū)⑽⑻幚砥髂K1經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)打印。

本實用新型提供的一種智能教育管理系統(tǒng)工作原理：

考勤模塊2將采集的學生考勤信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1，確定學生的上課到訪數(shù)，監(jiān)控模塊3將采集的圖像信息和視頻信息轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1，對教學現(xiàn)場進行監(jiān)控，了解教學過程中教學質(zhì)量以及學生的學習狀況，教學資源模塊4將教學資源數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號傳輸給微處理器模塊1，針對不同的教學方式采取不同的教學資源選取，微處理器模塊1可將需要顯示的內(nèi)容顯示在顯示屏11上，需要打印的內(nèi)容即可通過信息輸出模塊7打印輸出，微處理器模塊1還可將處理后的數(shù)據(jù)傳輸給外部接口模塊9和無線通信模塊10，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和利用。

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型的技術(shù)范圍作出任何限制，故凡是依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何細微修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實用新型的技術(shù)方案范圍內(nèi)。