本發(fā)明屬于高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與管理的技術(shù)領(lǐng)域，更具體地說(shuō)，本發(fā)明涉及一種基于手機(jī)應(yīng)用的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)。

背景技術(shù)：

截止到2014年，我國(guó)普通高校數(shù)量逼近1000大關(guān)，相應(yīng)的高校團(tuán)組織規(guī)模也將達(dá)到這一數(shù)字，此外還有各個(gè)高校眾多的二級(jí)團(tuán)組織。高校各級(jí)團(tuán)組織每年都會(huì)開(kāi)展各種各樣的文化、體育、學(xué)術(shù)等活動(dòng)來(lái)豐富校園生活，為此各高校也在出臺(tái)各種政策支持學(xué)生參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。因此，怎么更好地評(píng)估學(xué)生參與高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)于高校團(tuán)學(xué)工作有著重要的推動(dòng)意義。

除此之外，高校團(tuán)學(xué)組織的工作是作為整個(gè)學(xué)校管理工作的重要部分，是我國(guó)高等教育中不可或缺的有機(jī)組成部分，在高等教育中發(fā)揮著極其重要的作用。然而，隨著我國(guó)高校數(shù)量以及人數(shù)的不斷擴(kuò)招，高校團(tuán)學(xué)組織的工作壓力不斷加大，傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前高強(qiáng)度工作的需要。如果能借助團(tuán)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新管理改進(jìn)高校團(tuán)學(xué)組織和活動(dòng)的管理模式，尤其是中大型高校的團(tuán)學(xué)管理工作，同樣有著重要的應(yīng)用意義。

鑒于上述情況，基于手機(jī)應(yīng)用的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)，一方面高效促進(jìn)學(xué)生參與高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的積極性，另一方面還可以減輕高校團(tuán)學(xué)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，提高其工作效率。本高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)對(duì)于高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)管理信息化、高效化，有著重要的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)意義。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種基于手機(jī)應(yīng)用的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)，該平臺(tái)不僅可以高效促進(jìn)學(xué)生參與高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的積極性，還可以減輕高校團(tuán)學(xué)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，提高其工作效率。

本發(fā)明的目的可以通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：

一種基于手機(jī)應(yīng)用的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)，該平臺(tái)不僅可以高效促進(jìn)學(xué)生參與高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的積極性，還可以減輕高校團(tuán)學(xué)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，提高其工作效率。

其特征在于，該平臺(tái)是基于大數(shù)據(jù)的控制管理平臺(tái)，由中央服務(wù)器端、管理端和學(xué)生客戶端三部分組成，所述的中央服務(wù)器端是大數(shù)據(jù)最核心的處理、交互中心，包括存儲(chǔ)學(xué)生與活動(dòng)信息的數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)通信接口。所述的管理端具有最高的管理權(quán)限，選用計(jì)算機(jī)或智能手機(jī)客戶端，能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)學(xué)活動(dòng)和參與學(xué)生各種信息的管理，團(tuán)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)建，發(fā)布，審批等一切權(quán)限，同時(shí)還具有信息推送，打印學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)的第二成績(jī)單功能。

所述的客戶端，即學(xué)生使用端，選用計(jì)算機(jī)或智能手機(jī)客戶端，可以查看團(tuán)學(xué)活動(dòng)情況，通過(guò)掃描二維碼參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)，記錄自己參與記錄并獲取相應(yīng)的第二成績(jī)，同時(shí)具有對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議功能。

更進(jìn)一步的，所述的數(shù)據(jù)庫(kù)采用動(dòng)態(tài)可自定義修改的表結(jié)構(gòu)進(jìn)行存儲(chǔ)。

更進(jìn)一步的，所述的管理端通過(guò)管理平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)發(fā)表、管理和評(píng)價(jià)工作。

本發(fā)明的有益效果為：

1.本平臺(tái)提高了學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)的積極性；

2.本平臺(tái)提高了高校團(tuán)學(xué)組織的工作效率；

3.本平臺(tái)提高了高校團(tuán)學(xué)組織和活動(dòng)管理的成本；

4.本平臺(tái)兼容性好，能兼容手機(jī)、計(jì)算機(jī)、ipad等。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明一種基于手機(jī)應(yīng)用的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)的結(jié)構(gòu)框圖；

圖中附圖標(biāo)記含義為：1為大數(shù)據(jù)控制管理平臺(tái)，2為學(xué)生客戶端，21為掃描二維碼參與活動(dòng)，22為記錄參與活動(dòng)，23為獲取第二成績(jī)，24為評(píng)價(jià)活動(dòng)，25為接收信息推送，3為中央服務(wù)器端，4為管理端，41為創(chuàng)建活動(dòng)，42為發(fā)布活動(dòng)及二維碼，43為打印第二成績(jī)單，44為信息推送。

具體實(shí)施方式

下面參照附圖并結(jié)合實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)描述。

本發(fā)明一種基于手機(jī)應(yīng)用的高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)第二成績(jī)管理平臺(tái)，其結(jié)構(gòu)框圖如圖1所示，該平臺(tái)不僅可以高效促進(jìn)學(xué)生參與高校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的積極性，還可以減輕高校團(tuán)學(xué)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，提高其工作效率。

該平臺(tái)包括大數(shù)據(jù)控制管理平臺(tái)1，學(xué)生客戶端2，掃描二維碼參與活動(dòng)21，記錄參與活動(dòng)22，獲取第二成績(jī)23，評(píng)價(jià)活動(dòng)24，中央服務(wù)器端3，管理端4，創(chuàng)建活動(dòng)41，發(fā)布活動(dòng)及二維碼42，打印第二成績(jī)單43，信息推送44。

圖1中的大數(shù)據(jù)控制管理平臺(tái)1是通過(guò)學(xué)生客戶端2、中央服務(wù)器端3和管理端4三者實(shí)時(shí)通信連接實(shí)現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生客戶端2需要參與活動(dòng)時(shí)，學(xué)生客戶端2通過(guò)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掃描二維碼，解碼得到活動(dòng)的信息，并通過(guò)向中央服務(wù)器端3發(fā)起請(qǐng)求參加活動(dòng)21。中央服務(wù)器端3即向數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)學(xué)生參與活動(dòng)的信息實(shí)現(xiàn)記錄參與活動(dòng)22功能，并更新數(shù)據(jù)庫(kù)中學(xué)生第二成績(jī)信息的數(shù)據(jù)。學(xué)生客戶端2通過(guò)向中央服務(wù)端3發(fā)起請(qǐng)求，還可以實(shí)現(xiàn)獲取第二成績(jī)23，評(píng)價(jià)活動(dòng)24等功能。

當(dāng)管理端4需要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)41時(shí)，向通過(guò)中央服務(wù)器端3發(fā)起創(chuàng)建活動(dòng)請(qǐng)求，建立通信連接后，中央服務(wù)器端3將活動(dòng)信息存儲(chǔ)進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)以發(fā)布活動(dòng)，并自動(dòng)生成編碼了活動(dòng)信息的二維碼42，另外還提供打印第二成績(jī)單43，信息推送44功能。

所述的中央服務(wù)器端3是大數(shù)據(jù)最核心的處理、交互中心。

以上所述的具體實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本發(fā)明的具體實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換或者改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。