本發(fā)明涉及一種大學(xué)目標(biāo)管理體系及管理方法。

背景技術(shù)：
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現(xiàn)在有一些大學(xué)還沒有執(zhí)行目標(biāo)管理體系進(jìn)行管理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)短缺的現(xiàn)象，并且也會(huì)出現(xiàn)科研經(jīng)費(fèi)被挪用的現(xiàn)象，也有教學(xué)經(jīng)費(fèi)被挪用的現(xiàn)象，種種經(jīng)費(fèi)被挪用的現(xiàn)象都會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)的正常進(jìn)行。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
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本發(fā)明的目的是提供一種目標(biāo)明確、監(jiān)督、管理效果好的大學(xué)目標(biāo)管理體系及管理方法。

上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種大學(xué)目標(biāo)管理體系的管理方法，第一步制定總校的總目標(biāo)，第二步分解總目標(biāo)為科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)，第三步將科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)按照比例分配到二級(jí)學(xué)院，第四步由二級(jí)學(xué)院按著上一年的運(yùn)營情況將科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)分配到教研室，第五步由教研室分配落實(shí)到專業(yè)教研室，第六步由二級(jí)學(xué)院以6個(gè)月為一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行檢查科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)的運(yùn)行結(jié)果，第七步由二級(jí)學(xué)院匯總上報(bào)總校，第八步由總校整理以上各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況，并予以公示，公示內(nèi)容展示在目標(biāo)管理體系展示裝置上。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系的管理方法，所述的第二步的科研經(jīng)費(fèi)的來源由上級(jí)科研項(xiàng)目撥款、科技成果轉(zhuǎn)讓的資金收入、外援技術(shù)支持收入、技術(shù)合作指導(dǎo)收入組成；科研經(jīng)費(fèi)的支出由二級(jí)學(xué)院按照科研項(xiàng)目的實(shí)際需要進(jìn)行分配。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系的管理方法，所述的第二步的教學(xué)經(jīng)費(fèi)由上級(jí)撥款、收繳的學(xué)費(fèi)、教職員工的工資及福利的支出、教學(xué)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)支出組成。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系及管理方法，所述的第二步的生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)由產(chǎn)品的成本、設(shè)備的運(yùn)行成本、能源的消耗成本、勞動(dòng)力支出成本、產(chǎn)品的利潤組成。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系及管理方法，所述的第二步的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)包括固定資產(chǎn)維修費(fèi)、教學(xué)材料支出費(fèi)，能源消耗費(fèi)。

一種大學(xué)目標(biāo)管理體系，其組成包括：移動(dòng)展示板，所述的移動(dòng)展示板的左側(cè)下部連接上倒L形限位板，所述的移動(dòng)展示板的右側(cè)下部連接上倒L形限位板，所述的移動(dòng)展示板的左側(cè)下部連接下L形插接限位板，所述的移動(dòng)展示板的右側(cè)下部連接下L形插接限位板，所述的上倒L形限位板與所述的下L形插接限位板之間插入斜支撐桿，所述的斜支撐桿開有橫插槽，所述的下L形插接限位板的橫板插入所述的橫插槽固定，所述的斜支撐桿分別連接在所述的移動(dòng)展示板的前面和后面，所述的斜支撐桿之間通過橫梁連接，所述的橫梁連接帶有剎車的萬象轉(zhuǎn)輪。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系，所述的移動(dòng)展示板連接磁板，所述的磁板通過連接件連接總目標(biāo)明示板、二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板、科研經(jīng)費(fèi)明示板、教學(xué)經(jīng)費(fèi)明示板、差旅費(fèi)明示板、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)明示板、實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)明示板，所述的總目標(biāo)明示板與所述的二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板之間通過指示連接件連接，所述的二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板與科研經(jīng)費(fèi)明示板、教學(xué)經(jīng)費(fèi)明示板、差旅費(fèi)明示板、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)明示板、實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)明示板之間通過指示連接件連接，所述的磁板通過連接件連接二級(jí)學(xué)院定期運(yùn)行結(jié)果明示板和總校定期運(yùn)行結(jié)果明示板，所述的二級(jí)學(xué)院定期運(yùn)行結(jié)果明示板、所述的總校定期運(yùn)行結(jié)果明示板、所述的總目標(biāo)明示板、所述的二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板之間通過指示連接件連接，所述的二級(jí)學(xué)院定期運(yùn)行結(jié)果明示板、所述的總校定期運(yùn)行結(jié)果明示板與科研經(jīng)費(fèi)明示板、教學(xué)經(jīng)費(fèi)明示板、差旅費(fèi)明示板、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)明示板、實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)明示板之間通過指示連接件連接。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系，所述的連接件包括磁條，所述的磁條吸合所述的磁板，所述的磁條連接h掛件，所述的h掛件連接長方形插環(huán)，所述的長方形插環(huán)分別連接明示板。

所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系，所述的指示連接件包括豎板條，所述的豎板條連接橫板條，所述的橫板條連接一組二級(jí)豎板條，所述的二級(jí)豎板條連接箭頭。

有益效果：

1.本發(fā)明的各級(jí)目標(biāo)都十分的明確，能夠?qū)⒏骷?jí)目標(biāo)都落實(shí)到人頭上，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)效果好，并能夠定期得到反饋，監(jiān)督效果能夠促進(jìn)目標(biāo)的完成，效果和成績(jī)都能夠清晰的展示出來，辦公的透明性能夠提高人們工作的積極性。

2.本發(fā)明還可以將獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與目標(biāo)管理體系進(jìn)行掛鉤，能夠提高人們努力完成目標(biāo)的積極性，使人們?cè)谂ぷ鞯耐瑫r(shí)也能夠心情愉快。

3.本發(fā)明的目標(biāo)管理體系能夠?qū)⑺械墓芾砟繕?biāo)展示給人們，使所有的人都能夠清晰學(xué)校的運(yùn)營情況，能夠防止貪污腐敗的滋生，提高了學(xué)校的信譽(yù)度。

4.本發(fā)明采用的磁板、連接件使移動(dòng)展示板與明示板之間的連接方便、固定牢固，位置變換容易，調(diào)整明示板方便、靈活。

附圖說明：

附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖2是附圖1中移動(dòng)展示板的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式：

實(shí)施例1：

一種大學(xué)目標(biāo)管理體系的管理方法，第一步制定總校的總目標(biāo)，第二步分解總目標(biāo)為科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)，第三步將科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)按照比例分配到二級(jí)學(xué)院，第四步由二級(jí)學(xué)院按著上一年的運(yùn)營情況將科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)分配到教研室，第五步由教研室分配落實(shí)到專業(yè)教研室，第六步由二級(jí)學(xué)院以3個(gè)月或6個(gè)月為一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行檢查科研經(jīng)費(fèi)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)的運(yùn)行結(jié)果，第七步由二級(jí)學(xué)院匯總上報(bào)總校，第八步由總校整理以上各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況，并予以公示，公示內(nèi)容展示在目標(biāo)管理體系展示裝置上。

實(shí)施例2：

實(shí)施例1所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系的管理方法，所述的第二步的科研經(jīng)費(fèi)的來源由上級(jí)科研項(xiàng)目撥款、科技成果轉(zhuǎn)讓的資金收入、外援技術(shù)支持收入、技術(shù)合作指導(dǎo)收入組成；科研經(jīng)費(fèi)的支出由二級(jí)學(xué)院按照科研項(xiàng)目的實(shí)際需要進(jìn)行分配。

實(shí)施例3：

實(shí)施例1所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系的管理方法，所述的第二步的教學(xué)經(jīng)費(fèi)由上級(jí)撥款、收繳的學(xué)費(fèi)、教職員工的工資及福利的支出、教學(xué)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)支出組成。本實(shí)施例的教學(xué)經(jīng)費(fèi)也可以用上級(jí)撥款明示板、收繳的學(xué)費(fèi)明示板、教職員工的工資及福利的支出明示板、教學(xué)設(shè)備的經(jīng)費(fèi)支出明示板表示出來。

實(shí)施例4：

實(shí)施例1所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系及管理方法，所述的第二步的生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)由產(chǎn)品的成本、設(shè)備的運(yùn)行成本、能源的消耗成本、勞動(dòng)力支出成本、產(chǎn)品的利潤組成。本實(shí)施例的生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)也可以用產(chǎn)品的成本明示板、設(shè)備的運(yùn)行成本明示板、能源的消耗成本明示板、勞動(dòng)力支出成本明示板、產(chǎn)品的利潤明示板表示出來。

實(shí)施例5：

實(shí)施例1所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系及管理方法，所述的第二步的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)包括固定資產(chǎn)維修費(fèi)、教學(xué)材料支出費(fèi)，能源消耗費(fèi)。本實(shí)施例的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)也可以用固定資產(chǎn)維修費(fèi)明示板、教學(xué)材料支出費(fèi)明示板，能源消耗費(fèi)明示板。

實(shí)施例6：

一種大學(xué)目標(biāo)管理體系，其組成包括：移動(dòng)展示板1，所述的移動(dòng)展示板的左側(cè)下部連接上倒L形限位板2，所述的移動(dòng)展示板的右側(cè)下部連接上倒L形限位板，所述的移動(dòng)展示板的左側(cè)下部連接下L形插接限位板3，所述的移動(dòng)展示板的右側(cè)下部連接下L形插接限位板，所述的上倒L形限位板與所述的下L形插接限位板之間插入斜支撐桿4，所述的斜支撐桿開有橫插槽5，所述的下L形插接限位板的橫板6插入所述的橫插槽固定，所述的斜支撐桿分別連接在所述的移動(dòng)展示板的前面和后面，所述的斜支撐桿之間通過橫梁7連接，所述的橫梁連接帶有剎車的萬象轉(zhuǎn)輪8。

上倒L形限位板、下L形插接限位板、橫插槽配合使用，使斜支撐桿的支撐效果穩(wěn)定，并且與移動(dòng)展示板之間的連接牢固；萬象轉(zhuǎn)輪既能夠使移動(dòng)展示板移動(dòng)方便、省力，并且萬象轉(zhuǎn)輪帶有剎車裝置也方便將本產(chǎn)品固定在任何位置進(jìn)行展示，使用方便、靈活。

實(shí)施例7：

實(shí)施例6所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系，所述的移動(dòng)展示板連接磁板9，所述的磁板通過連接件連接總目標(biāo)明示板10、二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板11、科研經(jīng)費(fèi)明示板12、教學(xué)經(jīng)費(fèi)明示板13、差旅費(fèi)明示板14、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)明示板15、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)明示板16、實(shí)習(xí)費(fèi)明示板17、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)明示板18，所述的總目標(biāo)明示板與所述的二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板之間通過指示連接件連接，所述的二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板與科研經(jīng)費(fèi)明示板、教學(xué)經(jīng)費(fèi)明示板、差旅費(fèi)明示板、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)明示板、實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)明示板之間通過指示連接件連接，所述的磁板通過連接件連接二級(jí)學(xué)院定期運(yùn)行結(jié)果明示板19和總校定期運(yùn)行結(jié)果明示板20，所述的二級(jí)學(xué)院定期運(yùn)行結(jié)果明示板、所述的總校定期運(yùn)行結(jié)果明示板、所述的總目標(biāo)明示板、所述的二級(jí)學(xué)院目標(biāo)明示板之間通過指示連接件連接，所述的二級(jí)學(xué)院定期運(yùn)行結(jié)果明示板、所述的總校定期運(yùn)行結(jié)果明示板與科研經(jīng)費(fèi)明示板、教學(xué)經(jīng)費(fèi)明示板、差旅費(fèi)明示板、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、科研成果轉(zhuǎn)讓費(fèi)明示板、實(shí)習(xí)費(fèi)明示板、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)明示板之間通過指示連接件連接。

實(shí)施例8：

實(shí)施例7所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系，所述的連接件包括磁條21，所述的磁條吸合所述的磁板，所述的磁條連接h掛件22，所述的h掛件連接長方形插環(huán)23，所述的長方形插環(huán)分別連接明示板。明示板包括本發(fā)明提到的所有明示板。

實(shí)施例9：

實(shí)施例7所述的大學(xué)目標(biāo)管理體系，所述的指示連接件包括豎板條24，所述的豎板條連接橫板條25，所述的橫板條連接一組二級(jí)豎板條26，所述的二級(jí)豎板條連接箭頭27。

指示連接件能夠清楚的實(shí)現(xiàn)各個(gè)明示板之間的連接關(guān)系，方便分辨清楚明示板之間的指示關(guān)系，方便人們看懂，增加大學(xué)辦公的透明程度，提高了學(xué)校的信譽(yù)度。