1.一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，用于評(píng)價(jià)所有全日制本科所有課程的課堂教學(xué)，其特征在于，包括以下步驟：
(1)用戶登錄；
(2)判斷用戶類別；
(3)根據(jù)用戶類別選擇對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)表，用戶進(jìn)行打分評(píng)價(jià)并根據(jù)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)評(píng)定等級(jí)；
(4)計(jì)算評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，包括單門課程評(píng)價(jià)總得分和教師個(gè)人課程總得分。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述的用戶類別包括學(xué)生、督導(dǎo)、同行、教師自身及領(lǐng)導(dǎo)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，其特征在于，如果所有用戶類別均有評(píng)價(jià)，則所述的單門課程評(píng)價(jià)總得分＝學(xué)生評(píng)價(jià)平均分*學(xué)生評(píng)價(jià)權(quán)重+督導(dǎo)評(píng)價(jià)平均分*督導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)重+同行評(píng)價(jià)平均分*同行評(píng)價(jià)權(quán)重+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)平均分*領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)重+自我評(píng)價(jià)平均分*自我評(píng)價(jià)權(quán)重，否則，所述的單門課程評(píng)價(jià)總得分＝(學(xué)生評(píng)價(jià)平均分*學(xué)生評(píng)價(jià)權(quán)重+督導(dǎo)評(píng)價(jià)平均分*督導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)重+同行評(píng)價(jià)平均分*同行評(píng)價(jià)權(quán)重+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)平均分*領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)重+自我評(píng)價(jià)平均分*自我評(píng)價(jià)權(quán)重)/(1-a)，其中，學(xué)生評(píng)價(jià)權(quán)重為55％，督導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)重為20％，同行評(píng)價(jià)權(quán)重為10％，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)重為10％，自我評(píng)價(jià)權(quán)重為5％，a表示評(píng)價(jià)平均分為0的用戶類別對(duì)應(yīng)的權(quán)重之和，*表示乘法運(yùn)算。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述的學(xué)生評(píng)價(jià)平均分的計(jì)算方法為：除去每門課程的所有學(xué)生評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)中的前10％和后10％后，剩余的學(xué)生評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)求平均值。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述的教師個(gè)人課程總得分＝當(dāng)學(xué)期教師所有課程評(píng)價(jià)分總和/教師課程門次數(shù)，所述的當(dāng)學(xué)期教師所有課程評(píng)價(jià)總和為當(dāng)學(xué)期教師的所有課程的單門課程評(píng)價(jià)總得分之和。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述的步驟(3)中，若評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)不小于90，則評(píng)定等級(jí)為優(yōu)，若80≤評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)<90，則評(píng)定等級(jí)為良，若70≤評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)<80，則評(píng)定等級(jí)為一般，若60≤評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)<70，則評(píng)定等級(jí)為合格，若評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)<60，則評(píng)定等級(jí)為不合格。