技術(shù)編號：11952505
提示：您尚未登錄，請點 登 陸 后下載，如果您還沒有賬戶請點 注 冊 ，登陸完成后，請刷新本頁查看技術(shù)詳細(xì)信息。本發(fā)明屬于教育領(lǐng)域，尤其是涉及一種教學(xué)質(zhì)量評價方法。背景技術(shù)教學(xué)質(zhì)量評價是學(xué)校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要手段。開展以教師課堂教學(xué)為對象、以全體修讀課程的普通全日制學(xué)生為主體的質(zhì)量評價，是實施全面教學(xué)質(zhì)量管理、最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。我國以提高任課教師教學(xué)效果為核心的教學(xué)評價制度在高校中普遍展開，但是，如何建立科學(xué)客觀、操作性較強的教學(xué)評價體系和系統(tǒng)仍是教育行政部門和高校不斷在探索和研究的熱點問題。從對上海高校調(diào)研情況來看，目前，各高校都有對教學(xué)質(zhì)量評價的方式或平臺，一...
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