本實(shí)用新型是一種用于實(shí)驗(yàn)室的升降裝置，屬于實(shí)驗(yàn)器材領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

實(shí)驗(yàn)器材主要指專為學(xué)生上課使用的做實(shí)驗(yàn)的儀器以及工具。既包括初中以及高中的物理實(shí)驗(yàn)箱、化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、生物實(shí)驗(yàn)箱，還包括顯微鏡、放大鏡、電壓表、電流表、試管、燒杯、蒸發(fā)皿、酒精燈、洗氣瓶、漏斗、量筒、托盤(pán)天平、容量瓶、量氣裝置等單件實(shí)驗(yàn)儀器。

現(xiàn)有技術(shù)公開(kāi)了申請(qǐng)?zhí)枮椋篊N201520971308.0的一種便于移動(dòng)的固定式液壓升降機(jī)，其包括底座；承載平臺(tái)；位于底座兩側(cè)呈內(nèi)外交叉設(shè)置的支撐臂；驅(qū)動(dòng)支撐臂相對(duì)展開(kāi)或收攏的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，其中在底座的四角分別設(shè)有限位立柱，當(dāng)液壓升降機(jī)處于最低狀態(tài)時(shí)，承載平臺(tái)架設(shè)在限位立柱上，且在限位立柱上分別設(shè)有連接孔；在承載平臺(tái)與之對(duì)應(yīng)的四角也設(shè)有能夠與連接孔相螺紋連接的連接頭，但是體積不合適，部件不夠多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不適合實(shí)驗(yàn)室供同學(xué)學(xué)習(xí)探索。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型目的是提供一種用于實(shí)驗(yàn)室的升降裝置，以解決體積不合適，部件不夠多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不適合實(shí)驗(yàn)室供同學(xué)學(xué)習(xí)探索。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：一種用于實(shí)驗(yàn)室的升降裝置,其結(jié)構(gòu)包括第一支撐桿、連接桿、第一固定腳墩、平穩(wěn)腳釘、套管、中間轉(zhuǎn)換器、真空泵、底座、第二固定腳墩、承重桿、第二固定裝置、第三固定腳墩、第三固定裝置、第三支撐桿、第二支撐桿、第四固定腳墩、第四支撐桿、載物板、第一固定裝置，所述第一支撐桿和 第一固定腳墩固定連接，所述連接桿和套管固定連接，所述第一固定腳墩和底座固定連接，所述承重桿上設(shè)有轉(zhuǎn)換器，所述底座下方設(shè)有平穩(wěn)腳釘，所述底座和第二固定腳墩固定連接，所述底座和第三固定腳墩固定連接，所述底座和第四固定腳墩固定連接，所述第二支撐桿和第二固定腳墩固定連接，所述第三固定腳墩和第三支撐桿固定連接，所述第四固定腳墩和第四支撐桿固定連接，所述第一支撐桿上設(shè)有第一固定裝置，所述第二支撐桿上第二固定裝置，所述第三支撐桿上設(shè)有第三固定裝置，所述第三固定裝置和第二固定裝置、第三固定裝置、第一固定裝置固定連接。

進(jìn)一步地，所述承重桿上設(shè)有轉(zhuǎn)換器。

進(jìn)一步地，所述承重桿上設(shè)有真空泵。

本實(shí)用新型的有益效果，通過(guò)所述第一固定腳墩和底座固定連接，所述承重桿上設(shè)有轉(zhuǎn)換器，所述底座下方設(shè)有平穩(wěn)腳釘，所述底座和第二固定腳墩固定連接，所述底座和第三固定腳墩固定連接，所述底座和第四固定腳墩固定連接，所述第二支撐桿和第二固定腳墩固定連接，所述第三固定腳墩和第三支撐桿固定連接，所述第四固定腳墩和第四支撐桿固定連接，所述第一支撐桿上設(shè)有第一固定裝置，所述第二支撐桿上第二固定裝置，所述第三支撐桿上設(shè)有第三固定裝置，所述第三固定裝置和第二固定裝置、第三固定裝置、第一固定裝置固定連接，配合使用，部件足夠多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，體積合適，適合實(shí)驗(yàn)室里供同學(xué)學(xué)習(xí)探索。

附圖說(shuō)明

通過(guò)閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本實(shí)用新型一種用于實(shí)驗(yàn)室的升降裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-第一支撐桿、2-連接桿、3-第一固定腳墩、4-平穩(wěn)腳釘、5-套管、6-中間轉(zhuǎn)換器、7-真空泵、8-底座、9-第二固定腳墩、10-承重桿、 11-第二固定裝置、12-第三固定腳墩、13-第三固定裝置、14-第三支撐桿、15-第二支撐桿、16-第四固定腳墩、17-第四支撐桿、18-載物板、19-第一固定裝置。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實(shí)施方式，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

請(qǐng)參閱圖1本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種用于實(shí)驗(yàn)室的升降裝置,其結(jié)構(gòu)包括第一支撐桿1、連接桿2、第一固定腳墩3、平穩(wěn)腳釘4、套管5、中間轉(zhuǎn)換器6、真空泵7、底座8、第二固定腳墩9、承重桿10、第二固定裝置11、第三固定腳墩12、第三固定裝置13、第三支撐桿14、第二支撐桿15、第四固定腳墩16、第四支撐桿17、載物板18、第一固定裝置19，所述第一支撐桿1和第一固定腳墩3固定連接，所述連接桿2和套管5固定連接，所述第一固定腳墩3和底座8固定連接，所述承重桿10上設(shè)有轉(zhuǎn)換器6，所述底座8下方設(shè)有平穩(wěn)腳釘4，所述底座8和第二固定腳墩9固定連接，所述底座8和第三固定腳墩12固定連接，所述底座8和第四固定腳墩16固定連接，所述第二支撐桿15和第二固定腳墩9固定連接，所述第三固定腳墩12和第三支撐桿14固定連接，所述第四固定腳墩16和第四支撐桿17固定連接，所述第一支撐桿1上設(shè)有第一固定裝置19，所述第二支撐桿15上第二固定裝置11，所述第三支撐桿14上設(shè)有第三固定裝置13，所述第三固定裝置13和第二固定裝置11、第三固定裝置13、第一固定裝置19固定連接，所述承重桿10上設(shè)有轉(zhuǎn)換器6，所述承重桿10上設(shè)有真空泵7。

在進(jìn)行使用時(shí)，通過(guò)所述第一固定腳墩3和底座8固定連接，所述承重桿10上設(shè)有轉(zhuǎn)換器6，所述底座8下方設(shè)有平穩(wěn)腳釘4，所述底座8和第二固定腳墩9固定連接，所述底座8和第三固定腳墩12固定連接，所述 底座8和第四固定腳墩16固定連接，所述第二支撐桿15和第二固定腳墩9固定連接，所述第三固定腳墩12和第三支撐桿14固定連接，所述第四固定腳墩16和第四支撐桿17固定連接，所述第一支撐桿1上設(shè)有第一固定裝置19，所述第二支撐桿15上第二固定裝置11，所述第三支撐桿14上設(shè)有第三固定裝置13，所述第三固定裝置13和第二固定裝置11、第三固定裝置13、第一固定裝置19固定連接，配合使用，部件足夠多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，體積合適，適合實(shí)驗(yàn)室里供同學(xué)學(xué)習(xí)探索。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。