本實(shí)用新型涉及一種易于取樣觀察的微生物培養(yǎng)裝置，屬于微生物培養(yǎng)裝置技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

目前，微生物被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、食品、化工和農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，深受人們的喜愛；但是在微生物的研究過程中均需要進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是好氧微生物在培養(yǎng)過程中容易因培養(yǎng)基溶氧不足容易導(dǎo)致微生物生長不好，因此保證微生物培養(yǎng)所需的環(huán)境是較為關(guān)鍵的技術(shù)，同時微生物培養(yǎng)完成后需要及時進(jìn)行取樣觀察，現(xiàn)有技術(shù)中的微生物培養(yǎng)裝置缺少必要的取樣觀察裝置，微生物的取樣基本采用吸管吸取，然后放在試管或瓶子內(nèi)帶回實(shí)驗(yàn)室，再進(jìn)行培養(yǎng)或后續(xù)研究，取樣吸管、試管或瓶子攜帶不便，容易破碎，取樣的微生物在途中不斷震蕩和攪動，且取樣的微生物在途中可能受到外界因素影響而發(fā)生變化、腐化或死亡。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種易于取樣觀察的微生物培養(yǎng)裝置，能夠保證微生物生長所需的環(huán)境條件，且能夠隨時對微生物進(jìn)行取樣觀察，使得微生物培養(yǎng)一步到位，提高了效率。

本實(shí)用新型所述的易于取樣觀察的微生物培養(yǎng)裝置，包括培養(yǎng)箱，培養(yǎng)箱包括至少三層，每一層均設(shè)有培養(yǎng)室，培養(yǎng)室的內(nèi)部設(shè)有培養(yǎng)基，培養(yǎng)室內(nèi)部的上方設(shè)有輸水管道，輸水管道上設(shè)有若干個噴水頭，每一層的培養(yǎng)室之間設(shè)有加熱裝置，培養(yǎng)箱上方的左右兩端設(shè)有氧氣瓶和氮?dú)馄浚鯕馄亢偷獨(dú)馄康耐獠窟B通輸送管道，輸送管道的外部通過分支管道連通至各層的培養(yǎng)室內(nèi)，培養(yǎng)箱外部的側(cè)面設(shè)有電控箱，電控箱的內(nèi)部設(shè)有控制器，電控箱的外部設(shè)有顯示器、按鍵和指示燈，控制器電氣連接顯示器、按鍵、指示燈以及位于培養(yǎng)室內(nèi)部的溫濕度傳感器、氧氣檢測器和氮?dú)鈾z測器，控制器還通過無線傳輸模塊與移動終端實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊，培養(yǎng)室的外部還連通一取樣管，取樣管的一端正對培養(yǎng)基，另一端延伸至一顯微鏡觀察裝置的載物臺上，取樣管上設(shè)有一氣囊。

在培養(yǎng)微生物時，通過每一層培養(yǎng)室中的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，同時通過輸水管道輸送水資源保證微生物生長所需的水分，加熱裝置保證微生物生長所需的溫度，氧氣瓶和氮?dú)馄勘ＷC微生物生長所需的氧氣和氮?dú)?，同時培養(yǎng)室內(nèi)的溫濕度傳感器、氧氣檢測器和氮?dú)鈾z測器實(shí)時對溫濕度、氧氣含量和氮?dú)夂窟M(jìn)行檢測，控制器通過顯示器將上述檢測的數(shù)據(jù)顯示出來，同時通過按鍵可以設(shè)定控制器內(nèi)上述數(shù)據(jù)的閥值，當(dāng)高于上述閥值時，控制器驅(qū)動指示燈不斷閃爍，提醒相關(guān)的人員，同時，控制器實(shí)時將上述檢測數(shù)據(jù)通過無線傳輸模塊傳輸至移動終端，便于工作人員第一時間了解相關(guān)的信息，培養(yǎng)一定的時間后，通過按壓取樣管上的氣囊，將微生物吸取至取樣管中，由取樣管進(jìn)入顯微鏡觀察裝置的載物臺上，工作人員操作顯微鏡觀察裝置進(jìn)行觀察，判斷微生物的生長情況。

所述的培養(yǎng)室的內(nèi)部還設(shè)有滅菌裝置，滅菌裝置能夠有效去除培養(yǎng)室內(nèi)的細(xì)菌，保證微生物生長所需的環(huán)境條件。

所述的培養(yǎng)室的外部設(shè)有與其一端鉸接的開合門，開合門的外部設(shè)有觀察窗，工作人員可以通過觀察窗觀察培養(yǎng)室內(nèi)的場景。

所述的移動終端包括手機(jī)或PC機(jī)，移動終端為工作人員日常用的智能電子設(shè)備，便于隨時了解微生物的生長狀況。

所述的滅菌裝置為紫外線消毒燈，紫外線消毒燈通過紫外線可以高效滅菌。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下有益效果：

提供一種易于取樣觀察的微生物培養(yǎng)裝置，能夠保證微生物生長所需的環(huán)境條件，且能夠隨時對微生物進(jìn)行取樣觀察，使得微生物培養(yǎng)一步到位，降低了工作人員的勞動強(qiáng)度，提高了效率。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例的電路連接框圖；

圖中：1、氧氣瓶；2、觀察窗；3、培養(yǎng)室；4、培養(yǎng)箱；5、輸水管道；6、滅菌裝置；7、開合門；8、溫濕度傳感器；9、加熱裝置；10、培養(yǎng)基；11、取樣管；12、氣囊；13、按鍵；14、指示燈；15、顯示器；16、輸送管道；17、氮?dú)馄浚?8、電控箱；19、顯微鏡觀察裝置；20、載物臺。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明：

實(shí)施例

如圖1-2所示，本實(shí)用新型所述的易于取樣觀察的微生物培養(yǎng)裝置，包括培養(yǎng)箱4，培養(yǎng)箱4包括三層，每一層均設(shè)有培養(yǎng)室3，培養(yǎng)室3的內(nèi)部設(shè)有培養(yǎng)基10，培養(yǎng)室3內(nèi)部的上方設(shè)有輸水管道5，輸水管道5上設(shè)有若干個噴水頭，每一層的培養(yǎng)室3之間設(shè)有加熱裝置9，培養(yǎng)箱4上方的左右兩端設(shè)有氧氣瓶1和氮?dú)馄?7，氧氣瓶1和氮?dú)馄?7的外部連通輸送管道16，輸送管道16的外部通過分支管道連通至各層的培養(yǎng)室3內(nèi)，培養(yǎng)箱4外部的側(cè)面設(shè)有電控箱18，電控箱18的內(nèi)部設(shè)有控制器，電控箱18的外部設(shè)有顯示器15、按鍵13和指示燈14，控制器電氣連接顯示器15、按鍵13、指示燈14以及位于培養(yǎng)室3內(nèi)部的溫濕度傳感器8、氧氣檢測器和氮?dú)鈾z測器，控制器還通過無線傳輸模塊與移動終端實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊，培養(yǎng)室3的外部還連通一取樣管11，取樣管11的一端正對培養(yǎng)基10，另一端延伸至一顯微鏡觀察裝置19的載物臺20上，取樣管11上設(shè)有一氣囊12。

為了進(jìn)一步說明上述實(shí)施例，培養(yǎng)室3的內(nèi)部還設(shè)有滅菌裝置6。

為了進(jìn)一步說明上述實(shí)施例，培養(yǎng)室3的外部設(shè)有與其一端鉸接的開合門7，開合門7的外部設(shè)有觀察窗2。

為了進(jìn)一步說明上述實(shí)施例，移動終端包括手機(jī)或PC機(jī)。

為了進(jìn)一步說明上述實(shí)施例，滅菌裝置6為紫外線消毒燈。

本實(shí)施例的工作原理為：在培養(yǎng)微生物時，通過每一層培養(yǎng)室3中的培養(yǎng)基10進(jìn)行培養(yǎng)，同時通過輸水管道5輸送水資源保證微生物生長所需的水分，加熱裝置9保證微生物生長所需的溫度，氧氣瓶1和氮?dú)馄?7保證微生物生長所需的氧氣和氮?dú)?，同時培養(yǎng)室3內(nèi)的溫濕度傳感器8、氧氣檢測器和氮?dú)鈾z測器實(shí)時對溫濕度、氧氣含量和氮?dú)夂窟M(jìn)行檢測，控制器通過顯示器15將上述檢測的數(shù)據(jù)顯示出來，通過按鍵13可以設(shè)定控制器內(nèi)上述數(shù)據(jù)的閥值，當(dāng)高于上述閥值時，控制器驅(qū)動指示燈14不斷閃爍，提醒相關(guān)的人員，同時，控制器實(shí)時將上述檢測數(shù)據(jù)通過無線傳輸模塊傳輸至移動終端，便于工作人員第一時間了解相關(guān)的信息，培養(yǎng)一定的時間后，通過按壓取樣管11上的氣囊12，將微生物吸取至取樣管11中，由取樣管11進(jìn)入顯微鏡觀察裝置19的載物臺20上，工作人員操作顯微鏡觀察裝置19進(jìn)行觀察，判斷微生物的生長情況。

采用以上結(jié)合附圖描述的本實(shí)用新型的實(shí)施例的易于取樣觀察的微生物培養(yǎng)裝置，能夠保證微生物生長所需的環(huán)境條件，且能夠隨時對微生物進(jìn)行取樣觀察，使得微生物培養(yǎng)一步到位，提高了效率。但本實(shí)用新型不局限于所描述的實(shí)施方式，在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下這些對實(shí)施方式進(jìn)行的變化、修改、替換和變形仍落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。