本發(fā)明涉及復(fù)合材料領(lǐng)域，特別是涉及一種環(huán)氧樹脂玻璃鋼。

背景技術(shù)：

玻璃鋼材料是由玻璃纖維增強(qiáng)材料嵌入已固化的熱固性樹脂中或被其包裹形成復(fù)合結(jié)構(gòu)的材料。目前市場(chǎng)上生產(chǎn)使用的玻璃鋼材料多采用樹脂浸潤(rùn)玻璃布材料來成型。該方法浸潤(rùn)效果好，所制備的玻璃纖維含量高。但由于受玻璃布體積和形狀的限制，使其特別不適應(yīng)用于諸如管接頭、三通管件、彎頭管件等不易均勻受壓的產(chǎn)品。另外，該方法制備的玻璃鋼材料其耐沖擊性能差，且層合面容易發(fā)生分層。為了解決上述問題，有研究者將玻璃纖維切割成纖維長(zhǎng)徑比為1000左右、長(zhǎng)度為3～5mm玻璃纖維粉，然后將玻璃纖維粉投入到由環(huán)氧樹脂、增塑劑、硅烷偶聯(lián)劑組成的混合液中，再在球磨機(jī)中攪拌均勻加入填料、固化劑，由此制備成一種不含玻璃布鋪層的玻璃鋼材料。該方法所提供的玻璃鋼材料雖然克服了玻璃布本身所導(dǎo)致的缺陷，但由于玻璃纖維被切割成粉狀，因而其纖維本身所特有的物理特性亦被大大削弱。如復(fù)合材料吸收沖擊能的方式常常是通過樹脂變形和裂紋擴(kuò)展至斷裂、纖維抽出、纖維斷裂3種方式。由此不難看出當(dāng)復(fù)合材料中的玻璃纖維呈粉狀嵌入已固化的熱固性樹脂中，在受到外力沖擊時(shí)，粉性纖維已不再具有纖維抽出時(shí)能夠吸收能量的作用，同時(shí)也喪失了纖維斷裂時(shí)所能夠吸收的能量。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種環(huán)氧樹脂玻璃鋼，以解決上述技術(shù)問題。

本發(fā)明為實(shí)現(xiàn)上述目的所采用的技術(shù)方案為：

一種環(huán)氧樹脂玻璃鋼，其包含以下重量份數(shù)的原料：

優(yōu)選地，所述的稀釋劑為二環(huán)氧丙烷乙基醚。

優(yōu)選地，固化物為過氧化物。

優(yōu)選地，所述的增韌劑為鄰苯二甲酸二辛酯。

優(yōu)選地，所述的脫模劑為硬脂酸鋅或硬脂酸鈣。

優(yōu)選地，所述的增強(qiáng)材料為有機(jī)纖維。

優(yōu)選地，所述的增強(qiáng)材料為石墨布帶。

優(yōu)選地，所述的增強(qiáng)材料為玻璃粗紗。

本發(fā)明提供的環(huán)氧樹脂玻璃鋼，具有優(yōu)良的力學(xué)性能、耐表面漏電、抗沖擊性好的特點(diǎn)。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1

提供一種環(huán)氧樹脂玻璃鋼，其包含以下重量份數(shù)的原料：

具體實(shí)施時(shí)，首先把上述重量的環(huán)氧樹脂、過氧化氫、鄰苯二甲酸二辛酯加入打漿機(jī)中，快速攪拌10分鐘。接下來，將攪拌均勻的漿料移入捏合機(jī)中捏合5分鐘，接著依次加入上述重量的硬脂酸鋅、碳酸鈣等組分后捏合20分鐘，最后加入二環(huán)氧丙烷乙基醚、有機(jī)纖維重量組份后繼續(xù)捏合5分鐘。即得到本色的環(huán)氧樹脂玻璃鋼材料。根據(jù)客戶需要還可以添加相應(yīng)的色母以配成需要的顏色。

實(shí)施例2

提供一種環(huán)氧樹脂玻璃鋼，其包含以下重量份數(shù)的原料：

具體實(shí)施時(shí)，首先把上述重量的環(huán)氧樹脂、過氧化二異丙苯、鄰苯二甲酸二辛酯加入打漿機(jī)中，快速攪拌10分鐘。接下來，將攪拌均勻的漿料移入捏合機(jī)中捏合5分鐘，接著依次加入上述重量的硬脂酸鈣、硫酸鋇等組分后捏合20分鐘，最后加入二環(huán)氧丙烷乙基醚、石墨布帶重量組份后繼續(xù)捏合5分鐘。即得到本色的環(huán)氧樹脂玻璃鋼材料。根據(jù)客戶需要還可以添加相應(yīng)的色母以配成需要的顏色。

實(shí)施例3

提供一種環(huán)氧樹脂玻璃鋼，其包含以下重量份數(shù)的原料：

具體實(shí)施時(shí)，首先把上述重量的環(huán)氧樹脂、過氧化二異丙苯、鄰苯二甲酸二辛酯加入打漿機(jī)中，快速攪拌10分鐘。接下來，將攪拌均勻的漿料移入捏合機(jī)中捏合5分鐘，接著依次加入上述重量的硬脂酸鋅、硫酸鈣等組分后捏合20分鐘，最后加入二環(huán)氧丙烷乙基醚、玻璃粗紗重量組份后繼續(xù)捏合5分鐘。即得到本色的環(huán)氧樹脂玻璃鋼材料。根據(jù)客戶需要還可以添加相應(yīng)的色母以配成需要的顏色。

由上面實(shí)施例所得到的不飽和聚酯模塑料經(jīng)測(cè)試具有下表所示的性能：

當(dāng)然，此發(fā)明還可以有其他變換，并不局限于上述實(shí)施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員所具備的知識(shí)，還可以在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下作出各種變化，這樣的變化均應(yīng)落在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。